Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект В театр играем – речь развиваем! методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Содержание

Цель: профилактика речевых нарушений и развитие речи детей через театрально – игровую деятельность. Задачи: Вызвать интерес к театрально- игровой деятельности, знакомить с различными видами произведений;Развивать активную речь детей в процессе бесед-диалогов  между детьми и педагогами.Совершенствование артистических
«В театр играем – речь развиваем!»Воспитатели 12 подг.группы :Шепель Татьяна ИвановнаСорокина Ирина Валерьевна Цель: профилактика речевых нарушений и развитие речи детей через театрально – игровую Этапы проекта:I этап – подготовительный Цель: выявление проблемы в речевом развитии дошкольников, Актуальная проблема проекта:Детям стали меньше читать, электронные носители и средства массовой информации Подготовительный этап Подготовка конспектов театрализованной деятельности;Совместная деятельность воспитателей, детей и их родителей;Составление Пути реализации проекта:Беседы с детьми, их родителями;Ежедневное чтение сказок и пересказ прочитанных 6. Сюжетно – ролевые игры;7. Пополнение театрализованного центра по различным видам театра ВИДЫ ТЕАТРА:ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР:Способствует развитию речи, внимания, памяти;Формирует пространственные представления;Развивает ловкость, выразительность, повышает работоспособность. ТЕАТР КАРТИНОК НА ФЛАНЕЛЕГРАФЕ:Развивает творческие способности;Развивают ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать ВЯЗАННЫЙ ТЕАТР:Развивает моторно – двигательную, зрительную, слуховую координацию;Формирует творческие способности, артистизм;Обогащает пассивный и активный словарь. КОНУСНЫЙ, НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТРПомогает учить детей координировать движения рук и глаз;Сопровождать движения пальцев ТЕАТР КУКОЛ БИ – БА – БО:Посредством куклы, одетой на руку, дети ТЕНЕВОЙ ТЕАТР Вывод: В результате совместной деятельности воспитанников, их родителей и педагогов ДОУ дети Занимаясь с детьми театром, вы сделаете жизнь ваших детей интересной и содержательной,
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: профилактика речевых нарушений и развитие речи детей

Цель: профилактика речевых нарушений и развитие речи детей через театрально –

через театрально – игровую деятельность.

Задачи:
Вызвать интерес к

театрально- игровой деятельности, знакомить с различными видами произведений;
Развивать активную речь детей в процессе бесед-диалогов  между детьми и педагогами.
Совершенствование артистических навыков, учить узнавать персонажи сказок.
Умение сочувствовать, сопереживать.
Развивать творческие способности детей в процессе драматизации сказки.
Развивать зрительное и слуховое внимание, память.
Формировать навыки устной речи.


Слайд 3 Этапы проекта:
I этап – подготовительный
Цель: выявление проблемы

Этапы проекта:I этап – подготовительный Цель: выявление проблемы в речевом развитии

в речевом развитии дошкольников, определение основных направлений, изучение педагогической

литературы;
II этап – формирующий
Цель: развитие речи детей через театрализованную деятельность.
III этап – заключительный
Цель: анализ полученных данных, показ спектаклей, выставка изготовленных пособий.

Вид проекта: долгосрочный, групповой, информационно – творческий.

Слайд 4 Актуальная проблема проекта:
Детям стали меньше читать, электронные носители

Актуальная проблема проекта:Детям стали меньше читать, электронные носители и средства массовой

и средства массовой информации вытесняют книгу.
Актуальность темы:
Огромной любовью

пользуется у детей сказка. Сказка – древнейший жанр устного народного творчества. Она учит человека жить, за фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения.
Предполагаемый результат:
Дети должны:
Проявлять любовь к сказкам,
Знать и называть прочитанные сказочные произведения, их авторов, персонажей, и краткое содержание;
Знать различные виды театров и уметь показывать их.
Уметь самостоятельно выбирать сказку, проводили предварительную работу, вживались в свою роль.

Слайд 5 Подготовительный этап
Подготовка конспектов театрализованной деятельности;
Совместная деятельность воспитателей,

Подготовительный этап Подготовка конспектов театрализованной деятельности;Совместная деятельность воспитателей, детей и их

детей и их родителей;
Составление рекомендации для родителей
Подборка упражнений

для развития мимики, пантомимики, жестов, фонематического слуха, мелкой моторики, координации речи с движениями.

Слайд 6 Пути реализации проекта:
Беседы с детьми, их родителями;
Ежедневное чтение

Пути реализации проекта:Беседы с детьми, их родителями;Ежедневное чтение сказок и пересказ

сказок и пересказ прочитанных произведений;
Рассматривание иллюстрации художников к сказкам;
Придумывание

загадок, составление творческих рассказов и сказок;
Инсценировки сказок, игры – драматизации;

Слайд 7
6. Сюжетно – ролевые игры;
7. Пополнение театрализованного центра

6. Сюжетно – ролевые игры;7. Пополнение театрализованного центра по различным видам

по различным видам театра (в соответствии с возрастом);
8. Костюмированные

праздники, например музыкальный праздник для мам «Царевна – Несмеяна», на Новый год «Щелкунчик»;
9. Организация выставок рисунков «В Гостях у сказки».
10. «Сказка своими руками» (выставка творческих работ разнообразными техниками)


Слайд 8 ВИДЫ ТЕАТРА:

ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР:
Способствует развитию речи, внимания, памяти;
Формирует пространственные

ВИДЫ ТЕАТРА:ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР:Способствует развитию речи, внимания, памяти;Формирует пространственные представления;Развивает ловкость, выразительность, повышает работоспособность.

представления;
Развивает ловкость, выразительность, повышает работоспособность.



Слайд 9 ТЕАТР КАРТИНОК НА ФЛАНЕЛЕГРАФЕ:
Развивает творческие способности;
Развивают ловкость, умение

ТЕАТР КАРТИНОК НА ФЛАНЕЛЕГРАФЕ:Развивает творческие способности;Развивают ловкость, умение управлять своими движениями,

управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.





Слайд 10 ВЯЗАННЫЙ ТЕАТР:
Развивает моторно – двигательную, зрительную, слуховую координацию;
Формирует

ВЯЗАННЫЙ ТЕАТР:Развивает моторно – двигательную, зрительную, слуховую координацию;Формирует творческие способности, артистизм;Обогащает пассивный и активный словарь.

творческие способности, артистизм;
Обогащает пассивный и активный словарь.


Слайд 11 КОНУСНЫЙ, НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР
Помогает учить детей координировать движения рук

КОНУСНЫЙ, НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТРПомогает учить детей координировать движения рук и глаз;Сопровождать движения

и глаз;
Сопровождать движения пальцев речью;
Побуждает выражать свои эмоции посредством

мимики и речи.


Слайд 12 ТЕАТР КУКОЛ БИ – БА – БО:
Посредством куклы,

ТЕАТР КУКОЛ БИ – БА – БО:Посредством куклы, одетой на руку,

одетой на руку, дети говорят о своих переживаниях, тревогах

и радостях, поскольку полностью отождествляют себя (свою руку) с куклой.

Слайд 13 ТЕНЕВОЙ ТЕАТР

ТЕНЕВОЙ ТЕАТР

Слайд 14 Вывод:
В результате совместной деятельности воспитанников, их родителей

Вывод: В результате совместной деятельности воспитанников, их родителей и педагогов ДОУ

и педагогов ДОУ дети приобщились к театральной деятельности, расширили

кругозор о сказках, их авторах, персонажах, сформировали запас литературных впечатлений, научились сочинять, иллюстрировать.
Родители проявили интерес к чтению художественной литературы;
Проектный метод развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества.;
Технология проектирования делает дошкольников активными участниками воспитательного процесса, ведёт к саморазвитию детей.


  • Имя файла: proekt-v-teatr-igraem-–-rech-razvivaem-metodicheskaya-razrabotka-po-razvitiyu-rechi-podgotovitelnaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 116
  • Количество скачиваний: 1