Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Удивительные коврики проект по развитию речи

Содержание

«Моя речь – это мое зеркало, мое достоинство»АктуальностьПроблема речи во всем ее видовом разнообразии является актуальной в дошкольном возрасте. Важнейшим условием совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, способствующей возникновению желания активно участвовать в
Проект «Занимательные коврики»  Воспитатель филиала МАДОУ Червишевского детского сада «Сибирячок» в «Моя речь – это мое зеркало, мое достоинство»АктуальностьПроблема речи во всем ее «Хорошая игрушка помогает ребенку развиваться»Развитие речи во многом связано с подвижностью детских Цель проектаРазвитие коммуникативно-речевых навыков и умений детей дошкольного возраста посредством использования игровых пособий «Занимательные коврики». Задачи проекта Создавать развивающие пособия, способствующие накоплению сенсорного и познавательно-речевого опыта; Обогащать Задачи проекта Совершенствовать звуковую культуру речи; Развивать познавательную мотивацию, любознательность, самостоятельность; Обогащать Реализация проекта1 этап – диагностический выявление уровня развития речевой активности и развития Реализация проекта3 этап – основной, апробация пособий практические мероприятия по развитию речевой, Принципы реализацииНовизна и эффективность – пособия, выполненное в технике «Мягкая сенсорика» позволяет Проект обеспечивает Игровую активность Познавательную активность Творческую активность Речевую активность Развитие мелкой Направленность используемых методов и приемов обучения Словесные игры Ситуативный разговор Прием «прогнозирование» Прогнозируемый результатИспользование пособий позволяет: расширить развивающую среду в группе; повысить уровень развития Сколько интересного можно найти на коврике! Коврик-развивайка  «Машины сказки»Игровое упражнение «Угадай на ощупь» Обучение игре в шахматы в рамках проекта «Мягкая сенсорика» Игра в «необычные» шахматы очень увлекательна! Занимательное игровое упражнение «Потрогай руками, почувствуй ножками» Спасибо за внимание.  Всем творческих успехов!
Слайды презентации

Слайд 2 «Моя речь – это мое зеркало, мое достоинство»

Актуальность
Проблема

«Моя речь – это мое зеркало, мое достоинство»АктуальностьПроблема речи во всем

речи во всем ее видовом разнообразии является актуальной в

дошкольном возрасте. Важнейшим условием совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально благоприятной ситуации, способствующей возникновению желания активно участвовать в речевом общении.
Игровое общение есть этот необходимый базис, в рамках которого происходит формирование и совершенствование речевой активности ребенка. Этому условию соответствует. разработанный мною проект «Занимательные коврики»

Слайд 3 «Хорошая игрушка помогает ребенку развиваться»

Развитие речи во многом

«Хорошая игрушка помогает ребенку развиваться»Развитие речи во многом связано с подвижностью

связано с подвижностью детских пальчиков, или, иначе говоря, развитием

мелкой моторики. Эта закономерность обусловлена тем, что двигательный центр и центр речи в коре головного мозга находятся близко друг от друга, и, стимулируя один, мы развиваем другой. Так пришла идея по разработке и внедрению технологий сенсомоторного развития, т.е. дидактических пособий- развивающих ковриков, которые выполнены из разных материалов по структуре, дополнены различными «фишками»(застежками, пуговицами, липучками, замками, пряжками и т.д.)

Слайд 4 Цель проекта

Развитие коммуникативно-речевых навыков и умений детей дошкольного

Цель проектаРазвитие коммуникативно-речевых навыков и умений детей дошкольного возраста посредством использования игровых пособий «Занимательные коврики».

возраста посредством использования игровых пособий «Занимательные коврики».


Слайд 5 Задачи проекта
Создавать развивающие пособия, способствующие накоплению сенсорного

Задачи проекта Создавать развивающие пособия, способствующие накоплению сенсорного и познавательно-речевого опыта;

и познавательно-речевого опыта;
Обогащать и активизировать словарь, умение выделять

обобщающее слово;
Развивать языковое чутье, умение составлять рассказы, сочинять сказки и загадки;
Формировать грамматический строй речи, умение правильно согласовывать слова в предложении, используя предлоги;


Слайд 6 Задачи проекта
Совершенствовать звуковую культуру речи;
Развивать познавательную

Задачи проекта Совершенствовать звуковую культуру речи; Развивать познавательную мотивацию, любознательность, самостоятельность;

мотивацию, любознательность, самостоятельность;
Обогащать чувственный опыт и умение фиксировать

полученные впечатления в речи;
Формировать у детей умение договариваться, распределять между собой материал, согласовывать действия и достигать результата;


Слайд 7 Реализация проекта
1 этап – диагностический
выявление уровня развития

Реализация проекта1 этап – диагностический выявление уровня развития речевой активности и

речевой активности и развития мелкой моторики;
2 этап – подготовительный


изучение литературы по проблеме;
подбор упражнений в соответствии с возрастом детей;
изготовление пособий в творческой мастерской «Занимательная игрушка»

Слайд 8 Реализация проекта
3 этап – основной, апробация пособий

Реализация проекта3 этап – основной, апробация пособий практические мероприятия по развитию

практические мероприятия по развитию речевой, познавательной активности, мелкой моторики;

мастер-класс с родителями «Давай поиграем, малыш!»
презентация проекта на семинаре-практикуме для воспитателей «Вместе учимся, играем»;
4 этап – заключительный
анализ проведенной работы, результативность;
выставка методических пособий «Занимательные коврики»

Слайд 9 Принципы реализации
Новизна и эффективность – пособия, выполненное в

Принципы реализацииНовизна и эффективность – пособия, выполненное в технике «Мягкая сенсорика»

технике «Мягкая сенсорика» позволяет вовлечь ребенка в образовательную деятельность,

формирует у него желание выполнить поставленные задачи.
Занимательность и вариативность –чем больше положительных эмоций, тем радостнее, увереннее, комфортнее ощущает себя ребенок. Пособие можно использовать в разных видах деятельности: игровой, познавательно-исследовательской, восприятии художественной литературы.
Доступность – игровая деятельность с пособием строится с учетом возрастных особенностей детей.
Систематичность и последовательность – заключается в непрерывности, регулярности, планомерности педагогического процесса.
Результативность – дошкольник ненавязчиво и поэтапно совершенствует все компоненты устной речи.

Слайд 10 Проект обеспечивает
Игровую активность
Познавательную активность
Творческую активность

Проект обеспечивает Игровую активность Познавательную активность Творческую активность Речевую активность Развитие

Речевую активность
Развитие мелкой моторики
Эмоциональное благополучие
Возможность самовыражения


Поддержку инициативы и самостоятельности детей. Построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребёнка.
Использование в образовательной деятельности форм и методов работы, соответствующих возрастным и индивидуальным особенностям детей


Слайд 11 Направленность используемых методов и приемов обучения
Словесные игры

Направленность используемых методов и приемов обучения Словесные игры Ситуативный разговор Прием

Ситуативный разговор
Прием «прогнозирование»
Прием схематизации
Моделирование речевых ситуаций

Составление и отгадывание загадок
Игры – фантазирование
Сочинительство
Совместное рассказывание

Слайд 12 Прогнозируемый результат
Использование пособий позволяет:
расширить развивающую среду в

Прогнозируемый результатИспользование пособий позволяет: расширить развивающую среду в группе; повысить уровень

группе;
повысить уровень развития мелкой моторики;
поднять коммуникативное взаимодействие

между всеми участниками;
вызвать у детей эмоциональную отзывчивость и желание участвовать в речевом общении со взрослыми и самостоятельно;
в процессе игры, легко и непринужденно развивать и совершенствовать речевые навыки.
Мы рады, что у нас уже есть результаты!

!

Слайд 13 Сколько интересного можно найти на коврике!

Сколько интересного можно найти на коврике!

Слайд 14 Коврик-развивайка «Машины сказки»
Игровое упражнение «Угадай на ощупь»

Коврик-развивайка «Машины сказки»Игровое упражнение «Угадай на ощупь»

Слайд 15 Обучение игре в шахматы в рамках проекта «Мягкая

Обучение игре в шахматы в рамках проекта «Мягкая сенсорика»

сенсорика» (шахматы выполнены в технике «Волшебные помпоны»


Слайд 16 Игра в «необычные» шахматы очень увлекательна!

Игра в «необычные» шахматы очень увлекательна!

Слайд 17 Занимательное игровое упражнение «Потрогай руками, почувствуй ножками»

Занимательное игровое упражнение «Потрогай руками, почувствуй ножками»

  • Имя файла: proekt-udivitelnye-kovriki-proekt-po-razvitiyu-rechi.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0