Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Приёмы работы с алгоритмом на уроках русского языка в начальной школе. методическая разработка по русскому языку

Содержание

Алгоритм – средство активизации познавательной деятельности, поэтому любое задание с применением алгоритмов всегда направляется на то, чтобы ученик мог разобраться в изучаемом материале, осознать связь явлений, закономерности их существования и взаимодействия.
Приёмы работы с алгоритмом на уроках русского языка в начальной школе Составила: Алгоритм – средство активизации познавательной деятельности, поэтому любое задание с применением алгоритмов - способствует формированию и осознанию понятий, определений, правил.- фиксирует ход рассуждений;- заставляет Приёмы работы с алгоритмом Подбор различных примеров Ученикам предлагается готовый алгоритм, по которому нужно самостоятельно выполнить Алгоритм определения падежа имени прилагательного в словосочетании или предложении. Учебник В.П.Канакиной 4класс.Найдите Правописание суффиксов- ок, - екПроизнеси словоВыдели суффиксПоставь ударениеПод ударение в суффиксе пиши Совместное составление По ходу изучения темы ученики вместе с учителем составляют алгоритм действий на новое правило. Продолжение алгоритмаУчитель предлагает лишь начало, «шапку» алгоритма. Задача учеников: продолжить составление алгоритма, ППоставь в слове ударение и определи безударный гласный звук ММожно ли проверить написание?НетДа Составление алгоритма из предложенных этаповУченикам предлагается разрозненный алгоритм, расчлененный на несколько фрагментов. Восстановление алгоритмаМожно предложить ученикам алгоритм с пропущенным звеном (несколькими звеньями). Алгоритм проверки написания приставки или предлога.Употребляется проверяемое слово без приставки или предлога?ДАНЕТНет,  Определение ошибки в составленном алгоритмеЭту работу можно проводить, предложив учащимся уже готовый Алгоритм проверки парного согласного звука в корне словаПрочитайте словоОпределите какой парный звонкий Полностью самостоятельное составление алгоритмаДаётся правило, по которому ребята самостоятельно должны составить алгоритм.  Правило проверки написания –тся, -ться в возвратных глаголах. 4 класс учебник В.П. Найдите возвратный глаголЗадайте вопрос к глаголу Если возвратный глагол отвечает на вопросы, Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Алгоритм

– средство активизации познавательной деятельности,
поэтому любое

Алгоритм – средство активизации познавательной деятельности, поэтому любое задание с применением

задание с применением алгоритмов всегда направляется на то,
чтобы

ученик мог разобраться в изучаемом материале,
осознать связь явлений, закономерности их существования и взаимодействия.

Слайд 3 - способствует формированию и осознанию понятий, определений, правил.
-

- способствует формированию и осознанию понятий, определений, правил.- фиксирует ход рассуждений;-

фиксирует ход рассуждений;
- заставляет анализировать каждую выполняемую операцию;
-

содействует развитию навыков логического мышления;

- помогает осмыслить правило;

вооружает учащихся средствами самопроверки
в случаях затруднения;

Алгоритм:

Слайд 4 Приёмы работы с алгоритмом

Приёмы работы с алгоритмом

Слайд 5

Подбор различных примеров
Ученикам предлагается готовый алгоритм, по

Подбор различных примеров Ученикам предлагается готовый алгоритм, по которому нужно самостоятельно

которому нужно самостоятельно выполнить задания или подобрать свои примеры,

демонстрируя свое умение пользоваться заданной схемой.

Слайд 6 Алгоритм определения падежа имени прилагательного в словосочетании или

Алгоритм определения падежа имени прилагательного в словосочетании или предложении. Учебник В.П.Канакиной

предложении. Учебник В.П.Канакиной 4класс.
Найдите имя существительное к которому
относится

имя прилагательное.

Определите падеж имени существительного.

По падежу имени существительного определите
падеж имени прилагательного.

Слайд 7 Правописание суффиксов- ок, - ек
Произнеси слово
Выдели суффикс
Поставь ударение
Под

Правописание суффиксов- ок, - екПроизнеси словоВыдели суффиксПоставь ударениеПод ударение в суффиксе

ударение в суффиксе пиши букву о
Без ударения пишем
букву

ё

Слайд 8 Совместное составление
По ходу изучения темы ученики вместе с

Совместное составление По ходу изучения темы ученики вместе с учителем составляют алгоритм действий на новое правило.

учителем составляют алгоритм действий на новое правило.

Слайд 9 Продолжение алгоритма
Учитель предлагает лишь начало, «шапку» алгоритма. Задача

Продолжение алгоритмаУчитель предлагает лишь начало, «шапку» алгоритма. Задача учеников: продолжить составление

учеников: продолжить составление алгоритма, приведя его к логическому завершению.

Слайд 10 П
Поставь в слове ударение и определи безударный гласный

ППоставь в слове ударение и определи безударный гласный звук ММожно ли проверить написание?НетДа

звук
М
Можно ли проверить написание?
Нет
Да

Слайд 11 Составление алгоритма из предложенных этапов
Ученикам предлагается разрозненный алгоритм,

Составление алгоритма из предложенных этаповУченикам предлагается разрозненный алгоритм, расчлененный на несколько

расчлененный на несколько фрагментов. Задача учеников: собрать алгоритм в

правильной последовательности.

Слайд 12 Восстановление алгоритма
Можно предложить ученикам алгоритм с пропущенным звеном

Восстановление алгоритмаМожно предложить ученикам алгоритм с пропущенным звеном (несколькими звеньями).

(несколькими звеньями).

Слайд 13 Алгоритм проверки написания приставки или предлога.
Употребляется проверяемое слово

Алгоритм проверки написания приставки или предлога.Употребляется проверяемое слово без приставки или

без приставки или предлога?
ДА
НЕТ
Нет, пиши слитно.
Это приставка
Да, можно: пиши

раздельно.
Это предлог

Можно ли между ними вставить вопрос или другое слово?

Нет, пиши слитно.
Это приставка

Пиши слитно: это приставка

Слайд 14  Определение ошибки в составленном алгоритме
Эту работу можно проводить,

 Определение ошибки в составленном алгоритмеЭту работу можно проводить, предложив учащимся уже

предложив учащимся уже готовый алгоритм с ошибкой, либо при

составлении алгоритма на уроке, например, группами предложить вариант алгоритма одной из групп для нахождения в нем ошибки оставшимися учащимися.

Слайд 15 Алгоритм проверки парного согласного звука в корне слова
Прочитайте

Алгоритм проверки парного согласного звука в корне словаПрочитайте словоОпределите какой парный

слово
Определите какой парный звонкий или глухой согласный звук вы

слышите в корне слова

Измените форму или подобрать однокоренное слово так, чтобы перед этим согласным стоял гласный звук

Сравнить проверяемое и проверочное слово

Записать букву обозначающую звук, который мы слышим в проверяемом слове

Слайд 16 Полностью самостоятельное составление алгоритма
Даётся правило, по которому ребята

Полностью самостоятельное составление алгоритмаДаётся правило, по которому ребята самостоятельно должны составить

самостоятельно должны составить алгоритм.
 
Задание можно проводить как индивидуально,

так и по группам или в паре.

Слайд 17 Правило проверки написания –тся, -ться в возвратных глаголах.

Правило проверки написания –тся, -ться в возвратных глаголах. 4 класс учебник

4 класс учебник В.П. Канакиной.
Если возвратный глагол

отвечает на вопросы, что делать?
что сделать? То это глагол неопределённой формы и в нём
перед суффиксом –ся пишется мягкий знак: -ться. Если глагол
отвечает на вопрос что делает? (что сделает?) или что делают?
(что сделают?), то этот глагол стоит в форме 3-го лица и в нём
перед суффиксом –ся мягкий знак не пишется: -тся.

Слайд 18 Найдите возвратный глагол
Задайте вопрос к глаголу
Если возвратный

Найдите возвратный глаголЗадайте вопрос к глаголу Если возвратный глагол отвечает на

глагол отвечает на вопросы, что делать?
что сделать? То

это глагол неопределённой формы и в нём
перед суффиксом –ся пишется мягкий знак: -ться.

Если глагол
отвечает на вопрос что делает? (что сделает?) или что делают?
(что сделают?), то этот глагол стоит в форме 3-го лица и в нём
перед суффиксом –ся мягкий знак не пишется: -тся.

Запишите слово правильно, подчеркните орфограмму

  • Имя файла: priyomy-raboty-s-algoritmom-na-urokah-russkogo-yazyka-v-nachalnoy-shkole-metodicheskaya-razrabotka-po-russkomu-yazyku.pptx
  • Количество просмотров: 31
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Приставки раз, - рас презентация к уроку по русскому языку (3 класс)
Следующая - Презентация Тюбетейка презентация к уроку (подготовительная группа)

Похожие презентации

Презентация к уроку русского языка по теме Сочиняем сами Презентация к уроку русского языка по теме Сочиняем сами 118
презентация к конспекту урока русского языка 2 класс УМК Перспектива по теме Состав слова презентация к уроку по русскому языку (2 класс) презентация к конспекту урока русского языка 2 класс УМК Перспектива по теме Состав слова презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 113
Роль знаков препинания в письменной речи Роль знаков препинания в письменной речи 97
Конспект НОД. Всё от рук материнских (Ко дню матери). план-конспект занятия (развитие речи, старшая группа) по теме Конспект НОД. Всё от рук материнских (Ко дню матери). план-конспект занятия (развитие речи, старшая группа) по теме 128
Проверяемые безударные гласные в корне слова презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме Проверяемые безударные гласные в корне слова презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме 107
Новый подход к правописанию суффиксов существительных –ИК и –ЕК Новый подход к правописанию суффиксов существительных –ИК и –ЕК 82
Презентация Лексика: пословицы, крылатые выражения Презентация Лексика: пословицы, крылатые выражения 119
Презентация по русскому языку на тему Лексика.Антонимы.Синонимы Презентация по русскому языку на тему Лексика.Антонимы.Синонимы 100
Электронное пособие на дифференциацию звуков Ш-Ж электронный образовательный ресурс по развитию речи Электронное пособие на дифференциацию звуков Ш-Ж электронный образовательный ресурс по развитию речи 127
Знакомство с числительным Знакомство с числительным 81
Совместная игровая деятельность воспитателя и детей в младшей группе по теме: Дружные пальчики план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме Совместная игровая деятельность воспитателя и детей в младшей группе по теме: Дружные пальчики план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме 110
Презентация по русскому языку на тему Синтаксический разбор сложного предложения Презентация по русскому языку на тему Синтаксический разбор сложного предложения 98
Презентация Электробытовые приборы презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) Презентация Электробытовые приборы презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) 93
Назывные предложение Назывные предложение 72
Презентация к уроку литературы Храбрый утенок Презентация к уроку литературы Храбрый утенок 113
Картина Грачи прилетели план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) Картина Грачи прилетели план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) 40
Проверка орфограмм слабых позиций по словарю Проверка орфограмм слабых позиций по словарю 107
Презентация к уроку по русскому языку на тему Подготовка и систематизация материала к домашнему сочинению на экологическую тему Презентация к уроку по русскому языку на тему Подготовка и систематизация материала к домашнему сочинению на экологическую тему 122
Имя прилагательное Имя прилагательное 104
Правописание корней (5 класс) Правописание корней (5 класс) 86
Методические рекомендации для воспитателей по использованию проектной деятельности в обучении дошкольников рассказыванию по картине методическая разработка по развитию речи Методические рекомендации для воспитателей по использованию проектной деятельности в обучении дошкольников рассказыванию по картине методическая разработка по развитию речи 98
01.04.15. Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) 01.04.15. Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) 85
Мифы Древней Греции. Прометей Мифы Древней Греции. Прометей 150
Синтаксический разбор предложения Синтаксический разбор предложения 95
Лингвистический ринг по русскому языку 8 класс Лингвистический ринг по русскому языку 8 класс 110
Презентация по русскому языку изложение 2 четверть Кто хозяин? Презентация по русскому языку изложение 2 четверть Кто хозяин? 113
Презентация Аз-свет миру Презентация Аз-свет миру 125
Тайны письма непроизносимых согласных. Презентация 2 класс Школа 21 век презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Тайны письма непроизносимых согласных. Презентация 2 класс Школа 21 век презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 114
презентация История письменности для 1-4 классов коррекционной школы 8 вида презентация к уроку по русскому языку (1,2,3,4 класс) по теме презентация История письменности для 1-4 классов коррекционной школы 8 вида презентация к уроку по русскому языку (1,2,3,4 класс) по теме 104
Урок-презентация Граматика. презентация к уроку по русскому языку (1 класс) Урок-презентация Граматика. презентация к уроку по русскому языку (1 класс) 92