Презентация на тему занятия: Тема: Дикие животные зимой. материал (развитие речи, младшая группа) по теме

одной образовательной области «Познание», для решения задач других областей:

«Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура», «Музыка».
Форма проведения: групповая
 Длительность: 15 мин.

некоторых диких животных
Развивающие:

1.Развивать у детей умение свободно общаться с педагогом и сверстниками. Создавать условия для развития компонентов устной речи в различной деятельности.
Формирующие:
1.Формирование представления о бережном и заботливом отношении к животному миру. Формировать у детей умения называть и сравнивать величину и количество предметов
Воспитывающие:
Воспитывать эмоциональную отзывчивость, самостоятельность,
любовь к животному миру.
2.Накопление и обогащение двигательного опыта детей в игровой форме.
Практические: вызывать желание выполнять работу самостоятельно, построить лес для животных.

« Лиса и заяц»,

«Зимовье», «Теремок».
Разучивание стихов и песен, загадывание загадок о
диких животных.
Рассматривание иллюстраций « Дикие животные».
«Зима».
Просмотр мультфильмов « Доктор Айболит»,
«Теремок» и др.
Сюжетно-ролевая игра « Зоопарк», «Доктор Айболит»
Настольные игры «Чей детеныш?», «Чей домик?».
Музыкальные игры «Угадай по голосу».
Этюды «Изобрази животное»

заяц, хвост,

лапы, уши.
Действия: прыгать, скакать, ловить, ухаживать, охранять,
ухаживать, охранять, любить
Признаки: дикие, сильные, трусливый , большие, зубастый,
быстрый, хитрая, ловкая, косолапый
Формирование грамматического строя языка:
Согласование существительных с прилагательными,
употребление существительных единственного числа в предложном падеже.

(зайка, лиса, медведь),
Плоскостные игрушки (дикие животные);
Схемы,

мнемограммы;
Геометрические фигуры;
Музыкальная запись: голоса диких животных;
Штампы для рисования.