Презентация на тему Влияние подвижных игр на развитие речи детей 4-го года жизни презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Содержание

2. Развитие детей младшего дошкольного возраста и подвижные
3. Речь во всём её многообразии является необходимым
4. КЛАССИФИКАЦИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ИГРКоммуникативная играИгра – пластическая импровизацияИгры – зеркалаТактильная игра
5. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ИГРУсложнение игрыИспользование разных игровых технологийЧеткая инструкция для педагогаКонтроль за ходом игры
6. «ИГРЫ – ПЛАТИЧЕСКИЕ ИМПРОВИЗАЦИИ» Игра «Репка»
7. «ИГРЫ – ПЛАСТИЧЕСКИЕ ИМПРОВИЗАЦИИ» Подвижная игра «Мышеловка»
8. «ИГРЫ –ЗЕРКАЛА» Подвижная игра «Море волнуется раз»
9. «ИГРЫ –ЗЕРКАЛА» Подвижная игра «Бабочка и паук»
10. «ТАКТИЛЬНЫЕ ИГРЫ» Подвижная игра «Каравай»
11. «ТАКТИЛЬНЫЕ ИГРЫ» Подвижная игра «Водяной»
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Развитие детей младшего дошкольного возраста и подвижные игры тесно взаимосвязаны друг с другом. Растущему организму постоянно требуются значительные нагрузки для совершенствования всех органов и систем. К тому же активная двигательная деятельность положительно влияет не только на

Главная
Русский язык
Презентация Влияние подвижных игр на развитие речи детей 4-го года жизни презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 «Образовательный центр»

Развитие детей младшего дошкольного возраста и подвижные игры тесно взаимосвязаны друг с

Речь во всём её многообразии является необходимым средством общения, в процессе которого

КЛАССИФИКАЦИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ИГРКоммуникативная играИгра – пластическая импровизацияИгры – зеркалаТактильная игра

УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ИГРУсложнение игрыИспользование разных игровых технологийЧеткая инструкция для педагогаКонтроль за ходом игры

«ИГРЫ – ПЛАТИЧЕСКИЕ ИМПРОВИЗАЦИИ» Игра «Репка»

«ИГРЫ – ПЛАСТИЧЕСКИЕ ИМПРОВИЗАЦИИ» Подвижная игра «Мышеловка»

«ИГРЫ –ЗЕРКАЛА» Подвижная игра «Море волнуется раз»

«ИГРЫ –ЗЕРКАЛА» Подвижная игра «Бабочка и паук»

«ТАКТИЛЬНЫЕ ИГРЫ» Подвижная игра «Каравай»

«ТАКТИЛЬНЫЕ ИГРЫ» Подвижная игра «Водяной»

ВЫВОД Использование в работе с младшими дошкольниками подвижных игр в комплексе с другими

Слайды презентации

Слайд 2 Развитие детей младшего дошкольного возраста и подвижные игры

Развитие детей младшего дошкольного возраста и подвижные игры тесно взаимосвязаны друг

тесно взаимосвязаны друг с другом. Растущему организму постоянно требуются

значительные нагрузки для совершенствования всех органов и систем. К тому же активная двигательная деятельность положительно влияет не только на физическое развитие ребенка: в процессе игры со сверстниками малыш учится взаимодействию в социуме, познает основы правил поведения в обществе сверстников, учится дисциплине, а также подвижная игра оказывает большое влияние на воспитание ума, характера, воли, развивает речь детей.

Слайд 3 Речь во всём её многообразии является необходимым средством

Речь во всём её многообразии является необходимым средством общения, в процессе

общения, в процессе которого она формируется. Коммуникативные игры создают

эмоционально благоприятные условия, которые способствуют возникновению желания младших дошкольников активно участвовать в речевом общении. В таких играх даже самые необщительные и скованные дети вступают в диалог и раскрываются.