Презентация на тему Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Содержание

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «РАЗВИТИЕ РЕЧИ»Цель речевого развития в
3. Традиционные направления
4. Владение речью как средством общения и
5. Формы и методы работы по речевому развитиюНаглядные:
6. Скачать презентацию
7. Похожие презентации

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «РАЗВИТИЕ РЕЧИ»Цель речевого развития в условиях реализации ФГОС ДО:Развитие свободного общения с взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими.

Главная
Русский язык
презентация Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида детский сад «Аленький цветочек»Тема:«Речевое развитие

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «РАЗВИТИЕ РЕЧИ»Цель речевого развития в условиях реализации ФГОС ДО:Развитие свободного

Владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие

Формы и методы работы по речевому развитиюНаглядные: непосредственное наблюдение (наблюдения в природе,

Средства развития речи Общение взрослых и детей; культурная языковая среда; обучение родной

Слайды презентации

Слайд 2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ
«РАЗВИТИЕ РЕЧИ»

Цель речевого развития в условиях

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «РАЗВИТИЕ РЕЧИ»Цель речевого развития в условиях реализации ФГОС ДО:Развитие

реализации ФГОС ДО:

Развитие свободного общения с взрослыми и детьми,

овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими.

Слайд 3 Традиционные направления

Развивающая речевая среда

Формирование словаря

Звуковая культура речи

Грамматический строй речи

Связная речь

Подготовка к обучению грамоте

Слайд 4
Владение речью как средством общения и культуры;

Владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря;

обогащение активного словаря;
развитие связной, грамматически правильной диалогической и

монологической речи;
развитие речевого творчества;
развитие звуковой и интонационной культуры, фонематического слуха;
знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
формирование звуковой аналитико- синтетической
активности как предпосылки обучения грамоте.

Согласно ФГОС ДО речевое развитие включает компоненты :

Слайд 5 Формы и методы работы по речевому развитию
Наглядные: непосредственное

Формы и методы работы по речевому развитиюНаглядные: непосредственное наблюдение (наблюдения в

наблюдение (наблюдения в природе, экскурсии) и опосредованное наблюдение (изобразительная

наглядность, рассматривание игрушек и картин, рассказывание по игрушкам, картинам)

Словесные: чтение и рассказывание художественных произведений, заучивание наизусть, пересказ, обобщающая беседа, рассказывание без опоры на наглядный материал.

Практические: дидактические игры, коммуникативные игры, словесные игры, игры-драматизации, инсценировки, дидактические упражнения, пластические этюды,
хороводные игры.