Презентация на тему Развитие связной речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

группы, мы, прежде всего, формируем интерес к театрализованным играм.

Это происходит в процессе просмотра небольших кукольных спектаклей, которые показываем, взяв за основу содержание знакомых детям стихов, сказок.

театрализованной игры - настольного театра игрушек, настольного плоскостного театра,

пальчикового театра. Процесс освоения включает мини-постановки по текстам народных и авторских стихов, сказок.

основных эмоций героя

стихов и прибауток, которые читает воспитатель

которые рассказывает воспитатель. Ролевой диалог героев сказок.

развития специальных игровых умений. Воспитательные возможности театрализованной деятельности широки.

Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки, а умело поставленные вопросы заставляют ребят думать, анализировать, делать выводы и обобщения. С умственным развитием тесно связано и совершенствование речи. В процессе театрализованной игры незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй. Исполняемая роль, произносимые реплики ставят малыша перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. У него улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй.

переживаний ребенка, приобщает его к духовным ценностям. Не менее

важно, что театрализованные игры развивают эмоциональную сферу ребенка, заставляют его сочувствовать персонажам. Театрализованные игры также позволяют формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность. Любимые герои становятся образцами для подражания и отождествления. Именно способность ребенка к такой идентификации с полюбившимся образом оказывает позитивное влияние на формирование качеств личности.