Презентация на тему по русскому языку Падежные окончания имён существительных множественного числа презентация к уроку по русскому языку (4 класс)

Содержание

2. Цели и задачи урока:Уметь находить в тексте,
3. Орфографическая минуткаВот з(е,и)ма катит как раз,Чем она з(о,а)сыплет нас?Вьюг(о,а)ми, метел(и,я)миИ сн(и,е)гами белыми.Объясните правописание.
4. СамопроверкаВот зима (зимы) катит как раз,Чем она
5. Словарная работа. Спишите, вставьте пропущенные буквы.Х…зяин, к…мп…ют…р,
6. ВзаимопроверкаХозяин, компьютер, телеграмма, квартира, антенна, перрон, мужчина, женщина, шоссе, дорога.
7. Склонение имён существительных множественного числа воробьи, цветы, листья
8. Вставьте пропущенные окончания, укажите падеж.Дни стали ненастные,
9. Проверь!Дни стали ненастные, по ночам (Д.п.) холодно.
10. Выбери правильный ответ1. В русском языке падежей:а)
11. 4. Окончания –ах, -ях пишем у существительных
12. ПроверкаВБВВАБ
13. Итог урока- Чему учились на уроке?- Что
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Цели и задачи урока:Уметь находить в тексте, в предложениях имена существительные, определять у имён существительных число, падеж, правильно писать падежные окончания существительных во множественном числе.Коррекция памяти, мышления, устной и письменной речи.Воспитание трудолюбия, взаимовыручки и чувства коллективизма.

Главная
Русский язык
Презентация по русскому языку Падежные окончания имён существительных множественного числа презентация к уроку по русскому языку (4 класс)

Цели и задачи урока:Уметь находить в тексте, в предложениях имена существительные, определять

Орфографическая минуткаВот з(е,и)ма катит как раз,Чем она з(о,а)сыплет нас?Вьюг(о,а)ми, метел(и,я)миИ сн(и,е)гами белыми.Объясните правописание.

СамопроверкаВот зима (зимы) катит как раз,Чем она засыплет нас? Вьюгами (мн. ч.,

Словарная работа. Спишите, вставьте пропущенные буквы.Х…зяин, к…мп…ют…р, т…л…грам…а, кв…ртира, анте…на, п…рон, му…чина,

ВзаимопроверкаХозяин, компьютер, телеграмма, квартира, антенна, перрон, мужчина, женщина, шоссе, дорога.

Склонение имён существительных множественного числа воробьи, цветы, листья

Вставьте пропущенные окончания, укажите падеж.Дни стали ненастные, по ноч… холодно. На огород…

Проверь!Дни стали ненастные, по ночам (Д.п.) холодно. На огороде (П.п.) овощи убирают,

Выбери правильный ответ1. В русском языке падежей:а) 7б) 9в) 62. Творительный падеж

4. Окончания –ах, -ях пишем у существительных мн. ч. в каком падеже?а)

Итог урока- Чему учились на уроке?- Что было трудно на уроке?- От

Слайды презентации

Слайд 2 Цели и задачи урока:
Уметь находить в тексте, в

Цели и задачи урока:Уметь находить в тексте, в предложениях имена существительные,

предложениях имена существительные, определять у имён существительных число, падеж,

правильно писать падежные окончания существительных во множественном числе.
Коррекция памяти, мышления, устной и письменной речи.
Воспитание трудолюбия, взаимовыручки и чувства коллективизма.

Слайд 3 Орфографическая минутка
Вот з(е,и)ма катит как раз,
Чем она з(о,а)сыплет

нас?
Вьюг(о,а)ми, метел(и,я)ми
И сн(и,е)гами белыми.

Объясните правописание.

Слайд 4

Самопроверка
Вот зима (зимы) катит как раз,
Чем она засыплет

СамопроверкаВот зима (зимы) катит как раз,Чем она засыплет нас? Вьюгами (мн.

нас?
Вьюгами (мн. ч., Т.п.), метелями (мн.ч., Т.п.)
И снегами

(снег, мн. ч., Т. п.) белыми.

Слайд 5 Словарная работа. Спишите, вставьте пропущенные буквы.
Х…зяин, к…мп…ют…р, т…л…грам…а, кв…ртира,

Словарная работа. Спишите, вставьте пропущенные буквы.Х…зяин, к…мп…ют…р, т…л…грам…а, кв…ртира, анте…на, п…рон,

анте…на, п…рон, му…чина, жен…ина, ш…се, д…рога.

Подчеркните имена существительные не

имеющие множественного числа.

Слайд 6 Взаимопроверка
Хозяин, компьютер, телеграмма, квартира, антенна, перрон, мужчина, женщина,

шоссе, дорога.

Слайд 7 Склонение имён существительных множественного числа воробьи, цветы,

листья

Слайд 8 Вставьте пропущенные окончания, укажите падеж.
Дни стали ненастные, по

Вставьте пропущенные окончания, укажите падеж.Дни стали ненастные, по ноч… холодно. На

ноч… холодно. На огород… овощи убирают, чтобы не замёрзли.

Сначала убрали огурцы-голыши с пупырышк… и помидоры с атласными спинк… Потом лук в бумажных рубашк… Потом бобы в шерстяных чулочк…

Слайд 9 Проверь!
Дни стали ненастные, по ночам (Д.п.) холодно. На

Проверь!Дни стали ненастные, по ночам (Д.п.) холодно. На огороде (П.п.) овощи

огороде (П.п.) овощи убирают, чтобы не замёрзли. Сначала убрали

огурцы – голыши с пупырышками (Т.п.) и помидоры с атласными спинками (Т.п.). Потом лук в бумажных рубашках (П.п.). Потом бобы в шерстяных чулочках (П.п.).

Слайд 10 Выбери правильный ответ
1. В русском языке падежей:
а) 7
б)

Выбери правильный ответ1. В русском языке падежей:а) 7б) 9в) 62. Творительный

9
в) 6
2. Творительный падеж отвечает на вопросы:
а) кто? что?
б)

кем? чем?
в) кого? что?
3. У существительных мн. ч. в Д. п. пишем окончание:
а) –ы, -и.
б) –ами, -ями.
в) –ям, -ам.

Слайд 11
4. Окончания –ах, -ях пишем у существительных мн.

4. Окончания –ах, -ях пишем у существительных мн. ч. в каком

ч. в каком падеже?
а) Творительный
б) Именительный
в) Предложный.
*5. У

существительных в каком падеже мн. ч. после шипящих ж, ш, щ, ч на конце ь не пишется?
а) Р. п.
б) Д. п.
в) П. п.
*6. Когда у существительных единственного числа на конце после шипящих пишется ь?
а) в мужском роде
б) в женском роде
в) в среднем роде