время, число, лицо, спряжение глагола.
3.Ставить глагол в начальную форму.
4.
Уметь правильно писать безударные личные окончания глаголов.5. Выполнять морфологический разбор глагола.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку русского языка Повторение изученного о глаголе презентация к уроку по русскому языку (4 класс)
Содержание
- 2. Цели урока:1.Знания о глаголе, как части речи.2.Уметь
- 3. Не спеши …, торопись делом.Не … красит
- 4. ЯзыкКрасотаЖелать
- 5. Прочитайте и сделайте вывод, как изменяются глаголы? Я
- 6. п р о
- 7. п р о
- 8. Расскажите, какие глаголы относятся к первому спряжению,
- 9. Работа с учебникомУпражнение 127 стр. 157
- 10. Мальвина Буратино
- 11. Проверь себя:Девочки – брить, полоть, краснеть, тянуть.Мальчики – дышать, клеить, встретить, грузить.
- 12. Расскажите, как определить какую гласную надо писать
- 13. Прочитайте и сделайте вывод, как изменяются глаголы? Школьник
- 14. Игра "Собери пословицу". в огне, старая, не горит, дружба, и в воде, не тонет.
- 15. Игра "Собери пословицу". Старая дружба в огне не горит и в воде не тонет.
- 16. Выполнить морфологический разбор глагола Не тонет
- 17. Часть речи.Обозначает действие предмета.Отвечает на вопросы: что
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Цели урока:1.Знания о глаголе, как части речи.2.Уметь определять: время, число, лицо, спряжение глагола.3.Ставить глагол в начальную форму.4. Уметь правильно писать безударные личные окончания глаголов.5. Выполнять морфологический разбор глагола.
Слайд 2
Цели урока:
1.Знания о глаголе, как части речи.
2.Уметь определять:
время, число, лицо, спряжение глагола.
Уметь правильно писать безударные личные окончания глаголов.5. Выполнять морфологический разбор глагола.
Слайд 3
Не спеши …, торопись делом.
Не … красит человека,
а его добрые дела.
Много … - добра не видать.
Слайд 5
Прочитайте и сделайте вывод, как изменяются глаголы?
Я веселю.
Мы
веселим.Ты веселишь. Вы веселите.
Он веселит. Они веселят.
Выпишите из пословиц глаголы, укажите их лицо и число.
Мир освещается солнцем, а человек - знанием.
2. Шила в мешке не утаишь.
3. Двое одного не ждут.
Слайд 6 п р о
с и т ь
т
е р п е т ь с о б р а т ь
п о н я т ь
б е ж а т ь
б о л е т ь
п о д н я т ь
л о в и т ь
б е р е ч ь
Кроссворд:
Слайд 7 п р о
с и т ь
т
е р п е т ь с о б р а т ь
п о н я т ь
б е ж а т ь
б о л е т ь
п о д н я т ь
л о в и т ь
б е р е ч ь
Кроссворд:
Слайд 8 Расскажите, какие глаголы относятся к первому спряжению, а
какие – ко второму спряжению.
2. Выпишите сначала глаголы
первого спряжения, затем – глаголы второго спряжения.Потушить, дышать, тянуть, встречать.
Слайд 11
Проверь себя:
Девочки – брить, полоть, краснеть, тянуть.
Мальчики –
дышать, клеить, встретить, грузить.
Слайд 12 Расскажите, как определить какую гласную надо писать в
безударном личном окончании глагола?
2. Выпишите глаголы. Вставьте пропущенные
буквы.На час отстан…шь – за день не догон…шь.
И сам тон…т, и других топ…т.
Слайд 13
Прочитайте и сделайте вывод, как изменяются глаголы?
Школьник учится.
Школьник
учился.
Школьник выучится.
Выпишите пословицу, в которой встречаются глаголы прошедшего времени.
Труд
кормит, лень портит.Терпенье и труд, всё перетрут.
Раз солгал - навек лгуном стал.
Слайд 17
Часть речи.
Обозначает действие предмета.
Отвечает на вопросы: что делает?
Что сделает? И др.
Изменяется по временам, числам, лицам, родам
(в прошедшем времени).Имеют начальную форму.
В предложении бывают сказуемым.
Имеют 2 спряжения.
Глагол
![Артикуляционная гимнастика Звуковая карусель (для постановки свистящих звуков [с,сь][з,зь][ц])](/img/tmb/12/1152466/9ba4d71d88c1124d2caf3ec27c2d2ddb-210x.jpg)
