Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему авторской игры по развитию речи презентация к уроку по развитию речи (средняя, старшая, подготовительная группа)

Авторская игра по развитию речи «РЕЧЕКУБ»Подготовил:Литвинко Елена Федоровнавоспитатель МБДОУ № 55 «Нептун» г. Симферополя
Тема: «Познавательно-речевое развитие детей в условиях реализации ФГОС ДО»МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ Авторская игра  по развитию речи «РЕЧЕКУБ»Подготовил:Литвинко Елена Федоровнавоспитатель МБДОУ № 55 «Нептун» г. Симферополя Развивать связную речь дошкольников.Расширять представления о многообразии окружающего мира.Формировать умение высказывать свои мысли.Цель: 1.Формирование словаря. Обогащать речь детей существительными, глаголами, прилагательными, числительными; употреблять в речи 1 вариант игры: «Кто или что это?» Цель: учить определять одушевленные и 2 вариант игры «Составь словосочетание» Цель: учить составлять словосочетания, правильно согласовывать существительные Ход игры:Ребенок берет кубик с изображениями действий (стоит, лежит, идет, сидит, бежит, летит 3 вариант игры «Составь предложение» Цель: учить составлять простые и сложные связные Ход игры:Участвуют от 3-х до 5-6 детей. Детям предлагают по очереди взять Рекомендации:На каждую тематическую неделю изготавливать картинки, соответствующие теме неделии времени года. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Авторская игра по развитию речи «РЕЧЕКУБ»
Подготовил:
Литвинко Елена Федоровна
воспитатель

Авторская игра по развитию речи «РЕЧЕКУБ»Подготовил:Литвинко Елена Федоровнавоспитатель МБДОУ № 55 «Нептун» г. Симферополя

МБДОУ № 55 «Нептун»
г. Симферополя


Слайд 3
Развивать связную речь дошкольников.
Расширять представления о многообразии окружающего

Развивать связную речь дошкольников.Расширять представления о многообразии окружающего мира.Формировать умение высказывать свои мысли.Цель:

мира.
Формировать умение высказывать свои мысли.
Цель:


Слайд 4 1.Формирование словаря. Обогащать речь детей существительными, глаголами, прилагательными,

1.Формирование словаря. Обогащать речь детей существительными, глаголами, прилагательными, числительными; употреблять в

числительными; употреблять в речи слова в точном соответствии со

смыслом.
2.Звуковая культура речи. Развивать фонематический слух. Учить определять место звука в слове.
3.Грамматический строй речи. Совершенствовать умение согласовывать слова в предложениях(сущ.+ числ., сущ.+ прилагат.,сущ.+ глаг. В единственном и множест.числах). Учить составлять словосочетания, простые и сложные предложения.
4.Развитие связной речи. Развивать формы речи (монолог. и диалогическую). Учить рассказывать о предмете, составлять связный рассказ с опорой на картинки.

Задачи:


Слайд 5 1 вариант игры: «Кто или что это?» Цель: учить определять

1 вариант игры: «Кто или что это?» Цель: учить определять одушевленные

одушевленные и неодушевленные существительные. Материал : кубики из фетра,

карточки с липучкой.

Ход игры:
Дети крутят кубик в руках , произнося считалку. «Раз, два, три, четыре, пять
буду кубик я вращать».
Задаем вопрос «кто это?» или «что это?».
Ребенок останавливает кубик и называет картинку на грани,
определяет «что или кто изображено?
Например ,«это что? – мяч- игрушка», «это кто? – заяц-животное».


Слайд 7 2 вариант игры
«Составь словосочетание» Цель: учить составлять словосочетания,

2 вариант игры «Составь словосочетание» Цель: учить составлять словосочетания, правильно согласовывать

правильно согласовывать существительные с прилагательными, числительное и существительное, существительное

с глаголом; сочетать три признака : предмет + количество + форма, предмет + цвет + форма, форма + цвет +количество.

Слайд 8 Ход игры:
Ребенок берет кубик с изображениями действий (стоит, лежит,

Ход игры:Ребенок берет кубик с изображениями действий (стоит, лежит, идет, сидит, бежит,

идет, сидит, бежит, летит и т.д.).Задаем вопрос: «Что делает?»
Добавляем

второй кубик – предмет и действие.
Объединяем в словосочетание выпавшие картинки: «Что это? Что делает?»;
Уточняем у ребенка, «бывает ли такое?»
Например, «сестра поет», «дедушка спит».

Слайд 10 3 вариант игры
«Составь предложение» Цель:
учить составлять простые

3 вариант игры «Составь предложение» Цель: учить составлять простые и сложные

и сложные связные предложения, правильно употреблять существительные множественного числа

в именительном и винительном падежах,
определять место звука в слове.

Слайд 11 Ход игры:
Участвуют от 3-х до 5-6 детей. Детям

Ход игры:Участвуют от 3-х до 5-6 детей. Детям предлагают по очереди

предлагают по очереди взять по-одному кубику из мешочка.
Первый

ребенок называет свою картинку.
Следующий подбирает связную картинку со своего кубика и так далее , не забываем каждый раз уточнять:
«Бывает не-бывает?», таким образом получается предложение.
Игру можно усложнить : дать задание назвать первый (последний) звук в слове. Например , «девочка рисует две красные вишни», «бежит один зайчик» «девочка- первый звук-Д; рисует-первый звук –Р» и т.д.

Слайд 13 Рекомендации:
На каждую тематическую неделю изготавливать картинки, соответствующие теме

Рекомендации:На каждую тематическую неделю изготавливать картинки, соответствующие теме неделии времени года.

недели
и времени года.


  • Имя файла: prezentatsiya-avtorskoy-igry-po-razvitiyu-rechi-prezentatsiya-k-uroku-po-razvitiyu-rechi-srednyaya-starshaya-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая konsultatsiya dlya roditeley
Следующая - rytsari