Презентация на тему Повторение и закрепление знаний об имени существительном. Развитие умения писать слова с орфограммой буквы безударных гласных в падежных окончаниях имён существительных, графически объяснять выбор написания. презентация к уроку по русскому языку (4 класс)

кровать, заботиться
[гладит,], [цитата].
гладить, цитата

Л.В.Успенский

Л.В.Успенский

писать буквы безударных гласных в падежных окончаниях имен существительных»

в предложении
Как определить, какую букву б/у гласного надо писать

в падежных окончаниях имён существительных

склонение
Подбираю слово-помощник и ставлю его в ту же форму

(число и падеж)
Пишу такое окончание, какое у слова – - помощника
Проверяю написанное

Он любил стоять на вершин холма и смотреть

на свой город. Он смотрел на тропинки и дорожки при свет дня. А ночью в город включали красивое освещение . Однажды к мудрецу подошёл путник и спросил: «Я хочу стать жител этого города. Что за люди здесь живут?»

е

1 скл. П.п.

2 скл. П.п.

е

2 скл. П.п.

е

2 скл. Т.п.

ем

откуда ты пришёл?
- Там жили злодеи, обманщики, эгоисты и

жулики. Вот я и решил уйти оттуда. Расскажите о жителях этого города.
- Проходи мимо, мил человек. Здесь люди точно такие же, как там, откуда ты пришёл.
Путник ушёл. На следующий день подошёл другой путник с котомкой за спиной и спросил то же самое. Старик повторил свой вопрос. Путник с грустью ответил:
- Мне тяжело вспоминать о моих земляках – они были честными, порядочными, заботливыми и дружными.
Услышав такой ответ, старик улыбнулся и сказал:
- Добро пожаловать в наш город. Вы найдёте здесь точно таких же людей, как там, откуда вы пришли...