Презентация на тему Понятие о тексте. Признаки текста. Типы текста. (Урок развития речи, 7 класс)

ТЕКСТ – ряд предложений, связанных по смыслу и грамматически

и расположенных в определенной последовательности.

состоящая из нескольких предложений - абзац

речи.
5.Тип текста(речи).
6.Текст можно озаглавить.
7.Текст можно поделить на абзацы
(

микротемы)

Основные особенности текста

что объединяет предложения в текст, это то, о чём

или о ком говорится в этом тексте.
Можно задать вопрос: о чем говорится в
тексте?

ИДЕЯ, ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА – это то, к чему призывает этот текст, чему учит, ради чего он написан, это его вывод, жизненный урок.
Можно задать вопрос: чему учит текст?
С какой целью автор написал текст?

ПОМНИТЕ!

произведения или отдельных его частей.
Заглавие отражает либо

тему,
либо основную мысль текста. Заглавие помогает предположить, что будет в тексте, спрогнозировать возможное развитие событий, понять идейный смысл текста.

Причем связанными могут быть не только предложения, расположенные рядом,

но и отделенные друг от друга одним или несколькими предложениями.
Смысловые отношения между предложениями различны:
а) содержание одного предложения может быть противопоставлено содержанию другого;
б) содержание второго предложения может раскрывать смысл первого или пояснять один из его членов, а содержание третьего — смысл второго и т. д.
Любой текст представляет собой соединение предложений по определенным правилам.

(ЦЕПНАЯ)
ВИДЫ СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ

(кроме первого) делятся на части:
Д («ДАННОЕ») - повторяющаяся часть

предложения (из предыдущего предложения);связывает между собой предложения
Н («НОВОЕ») - информация, которую добавили; новое сообщение; развивает мысль в тексте

Последующее связано с предыдущим.
Предложения «сцепляются».
1.
2.
3.
Вокруг города раскинулись леса.

В лесах попадались озера с огромными
соснами по берегам,
Сосны все время тихонько шумели.

его синонимом,
синонимическим оборотом, местоимением,
повтор того или

иного члена предложения;
однокоренные слова;
семантические соответствия или ассоциаций;
Перифразы.

предложения связаны с первым. Предложения сопоставляются, противопоставляются...
1.
2.
3.
4.
Леса оздоравливают землю.
Они

не только исполинские
лаборатории, дающие кислород.
Они поглощают пыль и ядовитые газы.
Их справедливо называют «легкими города».

грамматические формы)
- ВВОДНЫЕ слова (во-первых, во-вторых, наконец)
- наречия МЕСТА

(справа, слева, впереди, там)
- наречия ВРЕМЕНИ (сначала, потом) и др.

Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? Кто, в минуту гнева, не требовал от них роковой книги?.. (А. Пушкин.)

В. Белова «На вокзале»: прочитайте текст и определите типы

связи предложений в нём.

станций пустые и чистые. Поездов мало, да и останавливаются

они не все. На радость уборщице, никто не сорит шелуху семечек, народу совсем нету. Зал ожидания небольшой и какой-то совсем домашний, даже с котом. Кот еще не стар и не спит, потому и крутится на полу, преследуя собственный хвост. Пашка, парень двухметрового роста, в черном полупальто и в черных с галошами валенках, угостил кота рыбной головкой, сказал:
— Жук, ну ты и жук!
Пашка попил из бачка воды. Еще раз перечитал поездное расписание. До поезда оставалось больше двух часов. (...)
И тут как раз вошла маленькая, опрятная, неопределенных лет старушка: Маша Моховка. Она из другого колхоза, Пашка видал ее и раньше. (...)»

зал ожидания... даже с котом — кот еще

не стар — Пашка угостил кота рыбной головкой.
К лексическому повтору здесь можно отнести Маша Моховка — она — ее.
Грамматический повтор: попил — перечитал. Сказуемые двух соседних предложений выражены одинаковыми формами глаголов прошедшего времени совершенного вида единственного числа, они могли бы быть однородными сказуемыми одного предложения.
Семантические и ассоциативные связи в этом тексте: вокзалы пустые — поездов мало — народу совсем нету; вокзалы чистые — никто не сорит шелуху семечек».

Разговорный
(говорится о последовательных действиях)

Описание Книжные:
(говорится об одновременных признаках)

Рассуждение художественный
( говорится о причинах свойств или явлений)
научный

официально-деловой

публицистический

Типы речи Стили речи

СТИЛИ РЕЧИ В зависимости от задач речи стили делятся на две группы: -разговорный -книжные (научный,художественный, публицистический, официально-деловой). Каждый из стилей имеет свои характерные особенности.

так и в письменной форме – записками, частными письмами.

Сфера разговорного стиля речи – сфера бытовых отношений.
Цель: общение, обмен мыслями.
Общие признаки: неофициальность, непринуждённость общения; неподготовленность речи, её автоматизм; преобладающая устная форма общения.

ты? Нет? Позовите мне Мишку. Быстрей! - Что стряслось? - Хочу

узнать: у него задачка с ответом сошлась? - А кто это говорит? - Санька. - Скажи, Саня, - шепотом спросила бабушка Голиковых, - в этой задачке не спрашивается, удобно ли телефонным звонком поднимать с постели в час ночи? - Не, - опешил Саня, но сейчас же нашёлся: - А чё тут такого? (А. Суконцев)

НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ Научный стиль – разновидность книжных стилей литературного

языка. Он применяется в устной и письменной речи. Основная функция – доказательное изложение научной информации. Научная речь – это монологическая речь. Научный стиль характеризуется точностью, строгой логичностью, чёткостью изложения. Основной тип речи: рассуждение и описание.

членение на абзацы. Абзац – это отрезок письменного текста

от одной красной строки до другой. В плане содержательном абзац служит выражением законченности части целого, отдельным звеном в общей динамике мысли и переходом к следующей части, к следующему звену мысли. Правильно организованные абзацы очень помогают следить за логикой авторской мысли. Неумение членить текст на абзацы приводит к снижению логичности речи, заметно затрудняет её восприятие. (Б. Н. Головин)

– это стиль газет, журналов, выступлений перед общественностью, который

используется в агитационных целях. Основная функция – воздействие (агитация, пропаганда). Цель: воздействие на слушателей или читателей. Публицистический стиль характеризуется строгой логичностью изложения, точностью фактов, а также эмоциональностью, образностью, оценочностью, призывностью. Жанры публицистики – статья в газете, журнале, очерк, репортаж, интервью, фельетон, ораторская речь, судебная речь, выступление по радио, телевидению, на собрании, доклад.

на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Это надо

понять досконально, во всей многозначности и многозначительности этого факта. Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека протекает через родной ему язык. Эмоции, ощущения только окрашивают то, о чём мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком. (Д. С. Лихачёв)

правовых отношений, служебных, производственных. Основная функция – точная передача

деловой информации. Он используется для написания различных официальных документов, деловых бумаг. Официально-деловой стиль характеризуется точностью, сжатостью изложения, стандартизованностью и стереотипностью построения текста. Все документы лишены эмоциональности, экспрессивности.

Деловое письмо Членами

биржи являются банки, получившие лицензию на осуществление операции с ценными бумагами и принявшие на себя все обязательства, вытекающие из действия Закона о ценных бумагах и Устава фондовой биржи. Банки обязаны утвердить и представить список физических лиц, уполномоченных ими совершать операции с ценными бумагами, которые также должны получить лицензию на право осуществления операций с ценными бумагами.

художественной литературы – это стиль художественных произведений: рассказов, повестей,

романов, пьес и т.д. Основная функция – воздействовать на читателя, а также информировать его о чём-либо. Художественный стиль отличается образностью, выразительностью, эмоциональностью. Цель: воздействие на слушателей или читателей произведений.

чуть-чуть тёплых лучей… Потом лучи гасли один за другим;

последний луч оставался долго; он, как тонкая игла, вонзился в чащу ветвей, но и тот потух. (И. С. Тургенев)

ТИПЫ РЕЧИ Объектами наших высказываний являются окружающие предметы, явления,

животные, люди; различные понятия; жизненные ситуации. В зависимости от этого тексты делятся на три смысловых типа: повествование, описание, рассуждение.

события в определённой последовательности.
Повествовательный текст бывает в форме разговорного

и художественного стилей.
Художественный повествовательный текст строится по следующей композиционной схеме: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка. Произведения повествовательного типа могут начинаться и сразу с завязки и даже с развязки действия, т.е. событие может передаваться в прямой, хронологической последовательности и в обратной, когда мы сначала узнаём о развязке, а уже потом – о самом действии.

и луч его играл по земляному полу хаты. Вдруг

на яркой полосе, пересекающей пол, промелькнула тень. Я привстал и взглянул в окно, кто-то вторично пробежал мимо его и скрылся бог знает куда. Я не мог полагать, чтоб это существо сбежало по отвесу берега; однако иначе ему некуда было деваться. Я встал, накинул бешмет, опоясал кинжал и тихо-тихо вышел из хаты; навстречу мне слепой мальчик. Я притаился у забора, и он верной, но осторожной поступью прошёл мимо меня. Под мышками он нёс какой-то узел и, повернувшись к пристани, стал спускаться по узкой и крутой тропинке.
(М. Ю. Лермонтов)

описываются признаки предметов, явлений, животных, человека.
Описательный текст может быть

в форме любого стиля.
Композиция описания, наиболее характерные её элементы:
общее представление о предмете;
- описание деталей, частей, отдельных признаков предмета; - авторская оценка, вывод, заключение.

шумов этой тревожной и сонной ночи. Огромное, теряющееся в

пространстве, оно лежало глубоко внизу, далеко белея сквозь сумрак бегущими к земле гривами пены. Страшен был и беспорядочный гул старых тополей за оградой сада, мрачным островом выраставшего на скалистом прибрежье. Чувствовалось, что в этом безлюдном месте властно царит теперь ночь поздней осени, и старый большой сад, забитый на зиму дом и раскрытие беседки по углам ограды были жутки своей заброшенностью. Одно море гудело ровно, победно и, казалось, всё величавее в сознании своей силы. (И. Бунин)

утверждается или отрицается какое-то явление, факт, понятие. Текст-рассуждение бывает в

форме научного стиля и его разновидностей. Рассуждение может выступать в разных жанровых формах: в форме письма, статьи, рецензии, доклада, ученического сочинения, полемического выступления в дискуссии, полемического диалога. Рассуждение строится по следующему плану: - тезис (высказывается какая-то мысль); - аргументы, доказывающие его; - вывод, или заключение. Тезис должен быть доказуемым и чётко сформулированным. Аргументы должны быть убедительными, и их должно быть достаточно для доказательства вашего тезиса.

мне кажется, что-то загадочное, чуть ли не мистическое. Вот

вышло в свет очередное новое издание – и тотчас где-то в статистике оно уже фигурирует. А на самом деле, хоть книга и есть, но её нет! Нет, пока не прочтёт её хоть один читатель.
Да, странная вещь – книга. Стоит она на полке тихо, спокойно, как и многие другие предметы в вашей комнате. Но вот вы берёте её в руки, открываете, читаете, закрываете, ставите на полку и … всё? А разве что-то в вас не переменилось? Прислушаемся к себе: разве после чтения книги не звучала в нашей душе какая-то новая струнка, не поселилась в голове какая-то новая дума?