Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему План написания сочинения-рассуждения

Презентация на тему План написания сочинения-рассуждения, из раздела: Русский язык. Эта презентация содержит 12 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Текст слайда:

Тема урока: Сочинение-рассуждение. Особенности написания сочинения-рассуждения.


Слайд 2
«Прежде чем написать, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как
Текст слайда:


«Прежде чем написать, я задаю себе три вопроса:
что хочу написать, как написать и для чего написать.»
М.Горький.


Слайд 3
Задание: найдите и исправьте речевую ошибку.Были приняты эффектные меры. Молодой юноша, очень
Текст слайда:

Задание: найдите и исправьте речевую ошибку.

Были приняты эффектные меры.
Молодой юноша, очень прекрасный.
В этом рассказе рассказывается о реальных событиях
Мы были шокированы прекрасной игрой актеров.
Имя этого поэта знакомо во многих странах.


Слайд 4
Последовательность работы над сочинением-рассуждением:1.  Внимательно прочитайте вопрос-задание.2.  Начните формулировать тезис.3.
Текст слайда:

Последовательность работы над сочинением-рассуждением:

1. Внимательно прочитайте вопрос-задание.
2. Начните формулировать тезис.
3. Приступайте к доказательной базе (поиску языкового материала в тексте для использования в качестве примеров).
4. Проверьте, соответствуют ли ваши аргументы заявленному тезису.
5. Переходите к выводу (для вывода достаточно одного предложения).
6. Перечитайте получившееся сочинение несколько раз и обратите внимание на
• соответствие теме
• то, является ли ваш текст сочинением-рассуждением
• абзацное членение
• «мостики»-связки между его частями
• точность передачи мысли
• грамотность письменной речи (соблюдение речевых и грамматических норм; орфография и пунктуация).


Слайд 5
Правила, касающиеся абзацного строения текста. В абзац выделяются:1) предложения,
Текст слайда:

Правила, касающиеся абзацного строения текста.

В абзац выделяются:
1) предложения, заключающие в себе основные мысли текста. Они обычно начинаются вводными словами (итак, следовательно, в общем, таким образом и т. п.), оборотами речи типа подводя итоги сказанному; отметим, что... и т. п.;
2) предложения, заключающие в себе новую информацию по сравнению с предшествующим предложением. В таких предложениях используются, как правило, слова и выражения, которые не употреблялись в предыдущих абзацах;
3) предложения, заключающие в себе информацию об одном и том же лице (лицах) и связанные дистанционной связью. Их формальный признак — повторение в различных частях текста одних и тех же имён существительных в именительном падеже;
4) предложения, начинающиеся местоимениями он, она, оно и т. д., не относящимися к последнему существительному предыдущего предложения.


Слайд 6
От тезиса к аргументам можно задать вопрос «Почему?», а аргументы отвечают: «Потому
Текст слайда:

От тезиса к аргументам можно задать вопрос «Почему?», а аргументы отвечают: «Потому что…»

Тезис: Чтение художественной литературы необходимо.
Аргументы:
1) чтение расширяет кругозор;
2) чтение художественных произведений пробуждает эмоции;
3) художественная литература воспитывает нас, делает лучше и т. д.


Слайд 7
Я согласен с Анной Владимировной. Антонимы, обозначая противоположные значения, помогают лучше выразить
Текст слайда:

Я согласен с Анной Владимировной.
Антонимы, обозначая противоположные значения, помогают лучше выразить нашу мысль. Эти лексические средства делают нашу речь более яркой, выразительной. В тексте В. Пескова они есть: «хорошие и плохие» люди. Существуют ещё и контекстуальные антонимы, такие, которые выражают контрастное значение только в этом тексте. Мне кажется, что контекстуальными будут такие антонимы: сказка «заставляет...тревожиться, радоваться». На самом деле антонимом к слову «радоваться» будет слово «грустить», но в тексте В. Пескова эти слова имеют противоположное значение, потому что показывают контрастные эмоции. Без антонимов наша речь была бы намного беднее.

Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему


Слайд 8
Сочинение-рассуждение на морально-этическую темуЗачем нужны сказки? Мне кажется, они нужны людям, чтобы
Текст слайда:

Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему

Зачем нужны сказки? Мне кажется, они нужны людям, чтобы верить в добро, счастье, справедливость. В.Песков рассказывает нам о сказке Петра Ершова «Конёк-Горбунок». Это одна из любимых книг моего детства.
Эта сказка «забавляет, учит, заставляет смеяться, тревожиться, радоваться», помогает человеку жить, не даёт сердцу очерстветь. В сказке есть «вольный, игривый сплав стихотворной литературы с фольклором — деревенским говором, прибаутками, озорными словечками», я бы сказала, что со страниц этой книги льётся живая русская речь, которую сейчас нигде не услышишь. Я согласна с В. Песковым: сказка действительно очень лёгкая и интересная даже для взрослых. Много раз я слышала в их речи фразы из «Конька-Горбунка», ставшие крылатыми выражениями: «это службишка, не служба, служба всё, брат, впереди!» или «...средний был и так и сяк, младший вовсе был дурак».
«Конёк-Горбунок» близок людям по духу. Мы находим в этой сказке наши мысли и поступки, наши ошибки, надежды, то есть видим, пусть и в несуществующих персонажах, самих себя, свою жизнь, а главное — начинаем верить в хорошее, в то, что и у нас, как в этой сказке, всё будет по справедливости.
Идёт время, меняется образ жизни, достигаются высокие результаты в науке и технике, но души людей остались такими же, как и сто, и двести лет назад. Мы переживаем те же чувства и эмоции, нас волнуют похожие проблемы, и именно поэтому «Конёк» всё так же «скачет с нами по жизни» и его можно по праву назвать «вечной книгой»!


Слайд 9
Ситуация . Аргументируем. Дано (тезис) - ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН УМЕТЬ УДИВЛЯТЬСЯ. Подбор аргументов
Текст слайда:

Ситуация . Аргументируем.

Дано (тезис) - ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН УМЕТЬ УДИВЛЯТЬСЯ. Подбор аргументов и фактического материала – Почему? Зачем? Разве это так важно? Для доказательства используем речевые стереотипы: я убежден, что...; по-моему...; мне кажется, что...; я бы сказал, что...; я думаю, что...; я считаю, что...; я хочу убедить вас в том, что... .


Слайд 10
Упражнение. Каждому — свое! 1. Запишите словосочетания.ковры,____________
Текст слайда:

Упражнение. Каждому — свое!

1. Запишите словосочетания.
ковры,____________ благодарная
____________бутылки недопитые
____________память великих истин
свет____________ поеденные молью
2. Используя материал предыдущего задания, запишите фрагмент.
«Каждому— свое!»— говорили в древности. От людей, которые жили только для себя, останутся лишь_________________и_________________. А те, кто жил для других, оставят после себя ____________________________.


Слайд 11
Домашнее заданиеМатериал для развертывания высказывания.1. Тема. Люди, в которых угасло все высокое:
Текст слайда:

Домашнее задание

Материал для развертывания высказывания.
1. Тема. Люди, в которых угасло все высокое: бескорыстная любовь, верность, благородные порывы.
2. Вопрос. Почему умирает душа, которая считается бессмертной сущностью человека?
3. Ответ. Человека поработила алчность, удушила забота о личном благе, и эти маленькие цели сделали маленькими человеческие чувства. Люди стали равнодушны ко всему, что лично их не касается.
4. Цитата. «Тот, кто жил для вещей, все теряет с последним дыханьем» (В. Шефнер); «Равнодушие— это паралич души, преждевременная смерть» (А. Чехов).
5. Вывод. «Думайте о своей душе!» — это страстное воззвание писателя к совести каждого человека отчетливо слышишь, когда читаешь отрывок из поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души».


Слайд 12
Шаблон для написания сочинения С2.1.Зачем нужна пунктуация?  Пунктуация – важный раздел
Текст слайда:

Шаблон для написания сочинения С2.1.

Зачем нужна пунктуация?
Пунктуация – важный раздел языкознания, который изучает постановку знаков препинания.
Без пунктуации в языке не обойтись. Вспомнить хотя бы хрестоматийную фразу: «Казнить нельзя, помиловать». Без запятой в этом предложении будет неясно, то ли надо казнить, то ли миловать.
Знаки препинания выполняют разделительную и выделительную функцию. Они могут разделять однородные члены или части сложного предложения, как в предложении … («…») Также они могут выделять обособленные члены или слова, грамматически не связанные с предложением, как в предложении … («…»)
Без сомнения, без пунктуации в письменной речи не обойтись.