- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Особенности глаголов настоящего времени, понятие о личных окончаниях план-конспект урока по русскому языку (3 класс)
Содержание
- 2. Что такое, здравствуй?Лучшее из слов,Потому что, здравствуй,Значит, БУДЬ ЗДОРОВ.
- 3. Снег летает и сверкаетВ золотом сиянье дня.Словно
- 4. Декабрь Декабрь – месяц короткого дня
- 5. Окрасил –Гл., ОН, Что сделал?,
- 6. Стоят - Гл., Что делают?,
- 7. Тема: Особенности глаголов настоящего времени, понятие о …………. окончаниях.
- 8. Найдите в тексте глаголы неопределённой формыПодойти посмотреть заметитьПодойдуПодойдёмподойдёшьподойдётеподойдётподойдутпосмотрюпосмотримпосмотришьпосмотритепосмотритпосмотрятзамечузаметимзаметишьзаметитезаметитзаметят
- 9. 1. Что обозначает форма настоящего
- 10. .Тема: Особенности глаголов настоящего времени, понятие о личных окончаниях
- 11. Остаётся – под ударениемОпада.тПоявля.тсяЗажига.тся Игра «Спрячь окончание».
- 12. Какую цель ставили?Получилось реализовать её?Как оцените свою
- 13. Контроль знаний.
- 14. 1 уровень: для всех. Составьте словарный диктант
- 15. Всем спасибо за урок.
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Что такое, здравствуй?Лучшее из слов,Потому что, здравствуй,Значит, БУДЬ ЗДОРОВ.
Слайд 3
Снег летает и сверкает
В золотом сиянье дня.
Словно пухом
устилает
Все долины и поля…
С. Дрожжин
Слайд 4
Декабрь
Декабрь – месяц короткого дня и
длинной ночи. В белое окрасил лес морозный декабрь. Стоят
только зелёные ёлочки и серебряные от инея берёзки. К ним трудно подойти без лыж: чуть свернула с дороги – и в снегу. Сугробы так высоки, что нижняя ветка дерева лежит на них, как на пуховой перине. Тихо даже в глухой чащобе. Но если посмотреть, то можно заметить следы на поляне.
Слайд 5
Окрасил –Гл., ОН, Что сделал?,
Прош.
вр., ед.ч., м.р.Свернула - Гл., ОНА, Что сделала?,
Прош. вр., ед.ч., ж.р.
Прош. вр., ед.ч., ср.р.,
Окрасило – Гл., ОНО, Что сделало?
РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ
Слайд 6
Стоят - Гл., Что делают?,
Наст. вр., мн.ч., 3л.
Лежит - Гл., Что делает?,
Наст. вр., ед.ч., 3л.
ОКОНЧАНИЯ - ?
В какой форме употреблёны глаголы стоят лежит
Слайд 8
Найдите в тексте глаголы неопределённой формы
Подойти
посмотреть заметить
Подойду
Подойдём
подойдёшь
подойдёте
подойдёт
подойдут
посмотрю
посмотрим
посмотришь
посмотрите
посмотрит
посмотрят
замечу
заметим
заметишь
заметите
заметит
заметят
Слайд 9 1. Что обозначает форма настоящего
времени?
2. На какие вопросы отвечает?
3. Как глаголы в
этом времени могут изменяться? 4. Как можно называть окончания в настоящем времени?
Какая орфограмма в них встречается?
Слайд 12
Какую цель ставили?
Получилось реализовать её?
Как оцените свою работу?
Как работал класс?
Как работал каждый?
Над чем ещё нужно
поработать?Рефлексия
Слайд 14 1 уровень: для всех. Составьте словарный диктант из
глаголов неопределённой формы, которые есть в орфографическом словаре учебника.
Рядом запишите эти слова в форме настоящего времени, ед. числа.2 уровень: по выбору (средняя сложность)
Задание: решите орфографические задачи. Замените глаголы на слова в форме прошедшего времени .
Соб..рают цв..ты.
Всё зам..рает.
Звёзды забл..стят.
Заж..гать костёр.
Взб..раемся на вершину.
3 уровень: по выбору (повышенная сложность)
Задание: решите орфографические задачи. Дайте полную характеристику выделенным глаголам.
Тот, кто труда /не/боит?ся, тот умеет трудит?ся.
Мне с..годня /не/зд..ровит?ся.
Надо трудит?ся, а /не/ленит?ся.
Мы /не/д..умевали.
Чужую б..ду руками ле..ко разв..сти.
Объясни смысл выделенной пословицы /напиши мини-сочинение/.
Домашнее задание
