Слайд 2
Обособление несогласованных определений
1)Новенькая рубашка, белая, в черную полоску,
сидела неплохо.
2)Бежали школьники в форменных костюмчиках, умытые, краснощёкие.
(перед согласованными определениями).
3)Бежали школьники, умытые, краснощёкие, в форменных костюмчиках.
Слайд 6
1.Ловко перебирая руками, гимнаст быстро поднимался по канату.
2.Волны,
набегая, с шумом откатывались назад.
3.Шутя этой задачи не решить.
4.Трудился
он не покладая рук.
5.Кроме народных песен, он очень любил сказки.
Слайд 8
1.Внезапно блеснуло болотце налитое весенней водой.
2.Звуки фортепьяно полные
мечтательного томления рвутся из комнаты.
3.Я слушаю их с наслаждением
странным томительным.
4.Жители гор орлы добывают пищу на равнине.
Слайд 9
1.Внезапно блеснуло болотце, налитое весенней водой.
2.Звуки фортепьяно, полные
мечтательного томления, рвутся из комнаты.
3.Я слушаю их с наслаждением,
странным, томительным.
4.Жители гор, орлы добывают пищу на равнине.
Слайд 10
1.Ночь вьюжная морозная длинною кажется.
2.Не переставая лил дождь
косой и мелкий.
3.В овраге размытом весенними водами обнажились разноцветные
пласты глины.
4.Кусты голубики усеянные дымчато-лиловыми ягодами виднеются между деревьями.
5.Бекас небольшая серенькая птичка пролетела над кустом.
6.Одуванчик медоносное растение можно встретить повсюду.
7.Сухой бурьян летел по пашням в даль темную неприветливую.
Слайд 11
1.Ночь, вьюжная, морозная, длинною кажется.
2.Не переставая, лил дождь,
косой и мелкий.
3.В овраге, размытом весенними водами, обнажились разноцветные
пласты глины.
4.Кусты голубики, усеянные дымчато-лиловыми ягодами, виднеются между деревьями.
5.Бекас, небольшая серенькая птичка, пролетела над кустом.
6.Одуванчик – медоносное растение – можно встретить повсюду.
7.Сухой бурьян летел по пашням в даль, темную, неприветливую.
Слайд 12
1.Холодный ветер резкий и упорный кидает нас и
тяжело грести.4
2.В воздухе закружилась сухая трава листва сорванная с
деревьев и мелкие сучья.
3.Созвездия холодные как крупинки льда плавали в воде.
4.Песня журчала как лесной ключ тихая чистая несмолкаемая.
5.На лес озябший и нагой вдруг упадут сырые снегопады.
6.Почти все газели и африканские и азиатские не признают тесноты лесов.
7.Новые взрывы то более близкие то отдаленные потрясли землю и воздух.
Слайд 13
1.Холодный ветер, резкий и упорный, кидает нас, и
тяжело грести.4
2.В воздухе закружилась сухая трава, листва, сорванная с
деревьев, и мелкие сучья.
3.Созвездия, холодные, как крупинки льда, плавали в воде.
4.Песня журчала, как лесной ключ, тихая, чистая, несмолкаемая.
5.На лес, озябший и нагой, вдруг упадут сырые снегопады.
6.Почти все газели, и африканские, и азиатские, не признают тесноты лесов.
7.Новые взрывы, то более близкие, то отдаленные, потрясли землю и воздух.
Слайд 14
Мы, врачи, давали клятву Гиппократа и обязаны её
сдержать.
Ты, прямой и честный, не сможешь пренебречь этим.
Босой, с
запыленными ногами, стоял я у двери на блестящем паркетном полу.
Измученный, он не мог сказать ни слова.
Слайд 15
Сумерки, но мы, дети, еще на улице.4
Когда оно началось, моё время?
Несмотря на частые невзгоды, ему
выпало на долю подлинное счастье быть обласканным своим народом.
Волны же, вопреки сложившемуся поэтическому представлению о них, никуда не стремились, не катились и не бежали чередой.
Слайд 16
-
Обозначить правильные и неправильные ответы.
1.Бормочет, остывая самовар.
2.Сергей вышел,
потирая руки, и, кивнув мне, уселся рядом.
3.Тит остановился и,
прислушиваясь к удаляющимся шагам, пошел дальше.
4.Данко бросился вперед, высоко держа горящее сердце, и, освещая им путь людям.
5.Ветер казавшийся слабым в лесу, в поле дул сильнее.
6.Привлеченные светом, бабочки прилетали и кружились около фонаря.
7.Она совсем измученная дорогой, не могла идти дальше.
8.Батальон, не замеченный противником, зашел в тыл и ворвался на вокзал.
9.Тимирязев, замечательный ботаник открыл законы жизни растений.
10.Под облаками, заливая воздух серебряными звуками, дрожали жаворонки.
![Согласные звуки [г], [к] (2 класс)](/img/tmb/14/1380764/ec2d5bf755b6c3d2c254a8d3298ecc94-210x.jpg)
