Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему методическое описание проекта

Дидактическая цель:Создать условия для развития продуктивного мышления в которых учащийся сможет наблюдать над словами с непроизносимой согласной, выявлять способ проверки этих слов.
Русский язык в 3 классеТема урока: «Слова с непроизносимыми согласными»Автор: Буракова Евгения Дидактическая цель:Создать условия для развития продуктивного мышления в которых учащийся сможет наблюдать Методические задачи:формировать умение видеть данную орфограмму в словах;формировать у учащихся учебно-организационные умения: Форма проведения: урок.Оборудование: карточки со словами для наблюдения;карточки с текстом и тестом; алгоритм проверки непроизносимых согласных;презентация. Гипотеза проекта:Если я буду применять ИКТ на данном уроке, то это позволит Структура урока: I. Психологический настрой:  - Выявление основных учебных умений которые IV. Тема и целеполагание:  - определение учащимися темы урока; VI. Составление алгоритма проверки непроизносимых согласных.  - работа в VII. Закрепление:1. Работа с текстом.2. Работа со словарным словом.3. Работа в Структура УМП:Методическое описание проекта;Содержание урока;Дополнительный дидактический материал;(карточки для работы в группах).Презентация.
Слайды презентации

Слайд 2 Дидактическая цель:
Создать условия для развития продуктивного мышления в

Дидактическая цель:Создать условия для развития продуктивного мышления в которых учащийся сможет

которых учащийся сможет наблюдать над словами с непроизносимой согласной,

выявлять способ проверки этих слов.

Слайд 3 Методические задачи:
формировать умение видеть данную орфограмму в словах;

формировать

Методические задачи:формировать умение видеть данную орфограмму в словах;формировать у учащихся учебно-организационные

у учащихся учебно-организационные умения: определять цель, планировать, контролировать свою

деятельность;

воспитывать внимательное отношение к слову.


Слайд 4 Форма проведения: урок.
Оборудование:
карточки со словами для наблюдения;
карточки

Форма проведения: урок.Оборудование: карточки со словами для наблюдения;карточки с текстом и тестом; алгоритм проверки непроизносимых согласных;презентация.

с текстом и тестом;
алгоритм проверки непроизносимых согласных;
презентация.


Слайд 5 Гипотеза проекта:
Если я буду применять ИКТ на данном

Гипотеза проекта:Если я буду применять ИКТ на данном уроке, то это

уроке, то это позволит более эффективно воздействовать на коммуникативные,

рефлекторные и познавательные учебные действия учащихся.

Слайд 6 Структура урока:
I. Психологический настрой:
- Выявление

Структура урока: I. Психологический настрой: - Выявление основных учебных умений которые

основных учебных умений которые помогут на уроке.
II. Ввод

в тему:
- постановка проблемного вопроса;
- наблюдение за словами с непроизносимыми согласными;
- выявление согласных которые не произносятся, а пишутся
III. Каллиграфическая минутка:
- нахождение лишних букв по написанию;
- постановка проблемного вопроса.


Слайд 7
IV. Тема и целеполагание:
- определение

IV. Тема и целеполагание: - определение учащимися темы урока; -

учащимися темы урока;
- постановка вопросов «Я знаю,

я не знаю»;
- проблемный вопрос.
V. Выявление способа проверки:
- подбор к словам проверочных (однокоренных) слов;
- определение сильной и слабой позиций у слов с непроизносимой согласной;
- сравнение вывода учащихся с выводом в учебнике (микроитог).

Слайд 8
VI. Составление алгоритма проверки непроизносимых согласных.

VI. Составление алгоритма проверки непроизносимых согласных. - работа в группах;

- работа в группах;
- повторение правил

работы в группах;
- обсуждение алгоритмов и приход к единому;
- постановка проблемного вопроса.

Слайд 9
VII. Закрепление:
1. Работа с текстом.
2. Работа со

VII. Закрепление:1. Работа с текстом.2. Работа со словарным словом.3. Работа

словарным словом.
3. Работа в парах с остальными словами.
VIII. Итог

урока.
Самооценка учащихся. Рефлексия.



  • Имя файла: metodicheskoe-opisanie-proekta.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0