Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Метод моделирования сказок как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста презентация к занятию по развитию речи (старшая группа) по теме

Презентация на тему Метод моделирования сказок как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста презентация к занятию по развитию речи (старшая группа) по теме, из раздела: Русский язык. Эта презентация содержит 22 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Метод моделирования сказок как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста     
Текст слайда:



Метод моделирования сказок как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста
 
 
 
 
 
автор: воспитатель МБДОУ
д/с №27 компенсирующего вида
г. Железнодорожный
Безлепкина Лариса Ивановна
 


Слайд 2
Цели:Учить детей построению и использованию моделей для пересказа сказок и сочинения собственных историй, рассказов.Развивать
Текст слайда:

Цели:

Учить детей построению и использованию моделей для пересказа сказок и сочинения собственных историй, рассказов.

Развивать у детей речь посредством художественной литературы


Слайд 3
Задачи: Развитие словаря. Формирование грамматического строя речи. Развитие звуковой стороны речи. Формирование диалоговой речи.
Текст слайда:

Задачи:

Развитие словаря. Формирование грамматического строя речи. Развитие звуковой стороны речи.

Формирование диалоговой речи. Обучение рассказыванию.

Развитие мышления, воображения, памяти при отборе заместителей.


Слайд 4
Символы – заместители - Предметные картинкиСилуэтные изображенияГеометрические фигуры
Текст слайда:

Символы – заместители -

Предметные картинки

Силуэтные изображения

Геометрические фигуры


Слайд 5
Первый этап работы со сказкой Цель: выделять главные события сказки абстрагироваться от мелких деталей
Текст слайда:

Первый этап работы со сказкой

Цель:
выделять главные события сказки
абстрагироваться от мелких деталей и подробностей
понимание принципа замещения: заместители обладают теми же свойствами и признаками, что и реальные объекты


Слайд 6
Второй этап работы со сказкой Цель: обучение составлению историй, сказок с использованием наглядных моделей
Текст слайда:

Второй этап работы со сказкой

Цель:
обучение составлению историй, сказок с использованием наглядных моделей и схем,
соблюдение последовательности действий сказки


Слайд 7
Направления работы со сказкой:Знакомство со сказкой;Знакомство со средствами художественной выразительности;Использование модели при пересказе и
Текст слайда:

Направления работы со сказкой:

Знакомство со сказкой;
Знакомство со средствами художественной выразительности;
Использование модели при пересказе и сочинении сказок;
Представление воображаемой ситуации.


Слайд 8
Сериационный ряд.   Цели:развивать умение использовать заместителя для обозначения героев, понимать
Текст слайда:

Сериационный ряд.

Цели:
развивать умение использовать заместителя для обозначения героев,
понимать текст на основе построения наглядной модели


Слайд 10
Двигательное моделирование. Цель: развивать умение детей подбирать заместители по заданному внешнему признаку, учить строить двигательную модель.
Текст слайда:

Двигательное моделирование.

Цель: развивать умение детей подбирать заместители по заданному внешнему признаку, учить строить двигательную модель.


Слайд 11
Театрализованная деятельность:
Текст слайда:

Театрализованная деятельность:


Слайд 12
Временно – пространственная модель: Цель: учить детей выделять основную сюжетную линию сказки, развивать умение
Текст слайда:

Временно – пространственная модель:

Цель: учить детей выделять основную сюжетную линию сказки, развивать умение составлять временно-пространственную модель, как наглядный план для рассказывания.


Слайд 13
Временно – пространственная модель:
Текст слайда:

Временно – пространственная модель:


Слайд 14
Этапы работы со сказкой:Чтение сказокБеседаРассматривание иллюстраций
Текст слайда:

Этапы работы со сказкой:

Чтение сказок
Беседа
Рассматривание иллюстраций


Слайд 15
Работа по сказкам в группе
Текст слайда:

Работа по сказкам в группе


Слайд 16
Работа по сказкам в группе
Текст слайда:

Работа по сказкам в группе


Слайд 17
Работа с моделями:  «ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА»
Текст слайда:

Работа с моделями: «ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА»


Слайд 18
Работа с моделями: «ЗАЯЦ – ХВАСТА»
Текст слайда:

Работа с моделями: «ЗАЯЦ – ХВАСТА»


Слайд 19
Работа с моделями: «ЛИСА И ВОЛК»
Текст слайда:

Работа с моделями: «ЛИСА И ВОЛК»


Слайд 21
Метод моделирования с успехом можно применять в любой образовательной области: Развитие культурно-гигиенических навыковРассказывание
Текст слайда:

Метод моделирования с успехом можно применять в любой образовательной области:

Развитие культурно-гигиенических навыков

Рассказывание о временах года, животном, растительном и предметном мире

Отгадывание и составление загадок

Заучивание стихов


Слайд 22
Результаты: У детей увеличивается круг знаний об окружающем мире, появляется желание пересказывать тексты, придумывать
Текст слайда:

Результаты:

У детей увеличивается круг знаний об окружающем мире, появляется желание пересказывать тексты, придумывать интересные истории, появляется интерес к заучиванию стихов, словарный запас выходит на более высокий уровень, дети преодолевают робость, учатся свободно держаться перед аудиторией.