- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findtheslide.com?
FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мастер - классс Устранение учебных проблем на уроках русского языка и чтения в начальной школе презентация к уроку по русскому языку (1,2,3,4 класс) по теме
Содержание
- 1. Мастер - классс Устранение учебных проблем на уроках русского языка и чтения в начальной школе презентация к уроку по русскому языку (1,2,3,4 класс) по теме
- 2. Как развить мелкую моторику рук и
- 3. Консультативное сопровождение В чем заключается проблема ученика?Какими
- 4. Минутка каллиграфииУпражнение «Игра на рояле»Упражнение «Штриховки»
- 5. Упражнение «Где же спрятались слова?»
- 6. Упражнение «Слова зовут на помощь»
- 7. У реки росло дерево. Под деревом стоял
- 8. Спасибо за участие!
- 9. Похожие презентации
Как развить мелкую моторику рук и навык фонематического анализа? Как устранить бедность словарного запаса и неумение выразить свою мысль распространенными предложениями?
Слайд 1 МАСТЕР – КЛАСС «Устранение учебных проблем на уроках русского языка и
чтения в начальной школе»Новичкова Светлана Владимировна
учитель начальных классов
МОУ «НОШ № 11»
г. Зима
Слайд 2
Как развить мелкую моторику рук и навык фонематического анализа?
Как устранить бедность словарного запаса и неумение выразить свою мысль распространенными предложениями?
Слайд 3
Консультативное сопровождение
В чем заключается проблема ученика?
Какими возможностями располагает ученик
для того, чтобы справиться с проблемой?Чем может помочь ученику учитель в конкретной ситуации?
Что могут сделать для ученика его родители?
Слайд 4
Минутка каллиграфии
Упражнение
«Игра на рояле»
Упражнение «Штриховки»
Слайд 5
Упражнение
«Где же спрятались слова?»
Слайд 6
Упражнение «Слова зовут на помощь»
Рекадеревостолдождькорзина
корабльёжиккнигасолнце
река, дерево, стол,
дождь, корзина, корабль, ёжик, книга, солнце
Слайд 7 У реки росло дерево. Под деревом стоял стол. Пошел сильный
дождь. Капли дождя падали в корзину. Корзина поплыла по реке, как корабль. Под столом сидел ежик и читал книгу о солнце.На берегу реки стояло высокое дерево. Пришел плотник, срубил дерево и сделал из него стол. Но тут пошел дождь. Река вышла из берегов. Плотник собрал свои вещи в корзину и забрался на стол. Стол поплыл по реке, как корабль. На корабле спасался еще и ёжик. Плотник стал читать книгу. Дождь закончился, и выглянуло яркое солнце.
Слайд 8
Спасибо за участие!
