Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер-класс Учебное мини - исследование в области русского языка

Содержание

Проведём два эксперимента: ЛАЛОФ ГБАРГ21Выбери имя для волшебницВыбери названия для этих фантастических существКУЗДРАЭОЛАНА
Мастер-класс«Учебное мини - исследование в области русского языка»Афанасьева Ж.В., к.п.н., доцент ИППО ГАОУ МГПУ Проведём два эксперимента: ЛАЛОФ ГБАРГ21Выбери имя для волшебницВыбери названия для этих фантастических существКУЗДРАЭОЛАНА Игра- исследование: определи тему исследованияЗвуки добрые и злые: правда или вымысел?Есть ли Игра-исследование: определи цель исследования могут ли буквы и звуки обозначать чувства, настроение и т.д.? Игра-исследование: сформулируй гипотезу исследованияПредположим, что.. люди воспринимают звуки как весёлые и грустные, Игра-исследование: выбери метод исследованияМетод – способ поиска знания, информации. Игра-исследование: проведи экспериментДобрый, светлый, хорошийСердитый, тёмный, грозныйВесёлый, лёгкий, радостныйГрустный, печальный «В российском языке частое повторение буквы а способствует изображению Однако эти признаки нельзя понимать буквально. Признак «страшный» вовсе не означает, что Игра-исследование: обобщи данные, сделай выводыВспомни ЦЕЛЬ: определить, могут ли буквы и звуки Игра-исследование: подготовь доклад 1. Тема исследования.2. Какую цель ставили перед собой?3. Какую Этапы научного исследования: постановка проблемы и цели, составление плана;- изучение теории, - Проводя исследования и выполняя проекты, вы научитесь:видеть проблемы,ставить вопросы, выдвигать гипотезы, классифицировать, Обсуждение. Рефлексия.Для чего служит тренинг «игра-исследование» в исследовательской деятельности младших школьников?1. Даёт Успехов в исследовательской и проектной деятельности!
Слайды презентации

Слайд 2 Проведём два эксперимента:
ЛАЛОФ

ГБАРГ
2
1
Выбери имя для

Проведём два эксперимента: ЛАЛОФ ГБАРГ21Выбери имя для волшебницВыбери названия для этих фантастических существКУЗДРАЭОЛАНА

волшебниц
Выбери названия для
этих фантастических существ
КУЗДРА

ЭОЛАНА

Слайд 3 Игра- исследование: определи тему исследования

Звуки добрые и злые:

Игра- исследование: определи тему исследованияЗвуки добрые и злые: правда или вымысел?Есть

правда или вымысел?

Есть ли у звуков чувства и настроение?

Слайд 4 Игра-исследование: определи цель исследования
могут ли буквы и

Игра-исследование: определи цель исследования могут ли буквы и звуки обозначать чувства, настроение и т.д.?

звуки
обозначать чувства, настроение и т.д.?

Слайд 5 Игра-исследование: сформулируй гипотезу исследования
Предположим, что..
люди воспринимают звуки

Игра-исследование: сформулируй гипотезу исследованияПредположим, что.. люди воспринимают звуки как весёлые и

как весёлые и грустные, добрые и грозные и т.д.
Допустим,

что …
такое восприятие связано с тем, что звуки напоминают людям разные предметы, явления.

Гипотеза – догадка, предположение, требующее доказательства.

Слайд 6 Игра-исследование: выбери метод исследования
Метод – способ поиска знания,

Игра-исследование: выбери метод исследованияМетод – способ поиска знания, информации.

информации.

Слайд 7
Игра-исследование: проведи эксперимент

Добрый, светлый, хороший
Сердитый, тёмный, грозный
Весёлый, лёгкий,

Игра-исследование: проведи экспериментДобрый, светлый, хорошийСердитый, тёмный, грозныйВесёлый, лёгкий, радостныйГрустный, печальный

радостный
Грустный, печальный

Слайд 8 «В российском языке частое повторение

«В российском языке частое повторение буквы а способствует изображению

буквы а способствует изображению великолепия, но также и внезапного

страха;
учащение букв е, и, ю - изображает нежность, ласкательство, малые вещи;
через я показать можно приятность, увеселение, нежность,
через о, у, ы — страшные и сильные вещи: гнев, зависть, боязнь и печаль».

Игра-исследование: узнай из книг

М. В. Ломоносов

«Краткое руководство к красноречию»

Слайд 9 Однако эти признаки нельзя понимать буквально.
Признак «страшный»

Однако эти признаки нельзя понимать буквально. Признак «страшный» вовсе не означает,

вовсе не означает, что звук [р] опасен для нас,

а признак «веселый» не значит, что звук [и] вызывает у нас смех.
Люди считают звуки добрыми или злыми,
весёлыми или грустными потому, что впечатления от звуков связаны со впечатлениями о предметах и явлениях».

«Настроение, характер звука – лишь впечатление от звука. Например, звука [а] можно описать так: он производит впечатление чего-то хорошего, яркого, радостного.
Звук [ф] иной: грустный, тусклый, тихий.

Игра-исследование: узнай из книг

Слайд 10 Игра-исследование: обобщи данные, сделай выводы
Вспомни ЦЕЛЬ: определить,

Игра-исследование: обобщи данные, сделай выводыВспомни ЦЕЛЬ: определить, могут ли буквы и

могут ли буквы и звуки иметь обозначать чувства, настроение?
Вспомни

ГИПОТЕЗУ:
Предположим, что люди воспринимают звуки как весёлые и грустные, добрые и грозные и т.д.
Допустим, что такое восприятие связано с тем, что звуки напоминают людям разные предметы, явления.

Слайд 11 Игра-исследование: подготовь доклад
1. Тема исследования.
2. Какую цель

Игра-исследование: подготовь доклад 1. Тема исследования.2. Какую цель ставили перед собой?3.

ставили перед собой?
3. Какую гипотезу проверяли?
4. Какие методы использовали?
5.

Какие результаты получены?
6. Какие выводы можно сделать?
7. Что можно исследовать в этом направлении дальше?

План доклада

Слайд 12 Этапы научного исследования:

постановка проблемы и цели,
составление

Этапы научного исследования: постановка проблемы и цели, составление плана;- изучение теории,

плана;
- изучение теории,
- подбор методов исследования,
- сбор

материала,
- его анализ и обобщение,
- выводы,
-защита результатов.

Слайд 13 Проводя исследования и выполняя проекты, вы научитесь:
видеть проблемы,
ставить

Проводя исследования и выполняя проекты, вы научитесь:видеть проблемы,ставить вопросы, выдвигать гипотезы,

вопросы,
выдвигать гипотезы,
классифицировать,
наблюдать,
проводить эксперименты;
делать выводы;


готовить тексты докладов;
защищать собственные идеи.

Слайд 14 Обсуждение. Рефлексия.
Для чего служит тренинг «игра-исследование»
в исследовательской

Обсуждение. Рефлексия.Для чего служит тренинг «игра-исследование» в исследовательской деятельности младших школьников?1.

деятельности младших школьников?
1. Даёт целостное представление о ходе исследования.
2.

Даёт возможность побыть в роли исследователей.
3. Мотивирует детей к исследовательской деятельности.
  • Имя файла: master-klass-uchebnoe-mini-issledovanie-v-oblasti-russkogo-yazyka.pptx
  • Количество просмотров: 90
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Реклама в современной экономике
Следующая - Классификация и общее устройство двигателей внутреннего сгорания

Похожие презентации

Лето. Пословицы. презентация к уроку по русскому языку (4 класс) Лето. Пословицы. презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 72
Презентация по русскому языку Типы речи 5 класс Презентация по русскому языку Типы речи 5 класс 119
Дидактическое пособие по формированию и развитию лексико-грамматических категорий у дошкольников с ОНР презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) по теме Дидактическое пособие по формированию и развитию лексико-грамматических категорий у дошкольников с ОНР презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) по теме 37
В гостях у приставок при-, пре- В гостях у приставок при-, пре- 96
Сочинение по картине Зима пришла. Детство. план-конспект урока по русскому языку (2 класс) Сочинение по картине Зима пришла. Детство. план-конспект урока по русскому языку (2 класс) 214
Соединительные О-Е в сложных словах Соединительные О-Е в сложных словах 96
Технологии достижения планируемых образоватеьных результатов по русскому языку. Технологии достижения планируемых образоватеьных результатов по русскому языку. 91
gnezdo gnezdo 43
В гостях у Б и П В гостях у Б и П 76
Русский язык 2 класс Мягкий знак в середине слова методическая разработка по русскому языку (2 класс) Русский язык 2 класс Мягкий знак в середине слова методическая разработка по русскому языку (2 класс) 378
Презентация Предложение презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме Презентация Предложение презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме 28
Презентация к уроку русского языка во 2 классе по теме Перенос слов Система .В.Занкова презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме Презентация к уроку русского языка во 2 классе по теме Перенос слов Система .В.Занкова презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме 132
презентация по русскому языку Слова с непроизносимой согласной в корне слова презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме презентация по русскому языку Слова с непроизносимой согласной в корне слова презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме 89
Неопределенные местоимения Неопределенные местоимения 82
Правописание Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных Правописание Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных 93
Теория для задания 24. Быстро и понятно Теория для задания 24. Быстро и понятно 83
Презентация к уроку литературы Разыскивается разбойник Дубровский Презентация к уроку литературы Разыскивается разбойник Дубровский 223
Презентация по русскому языку Главные члены Презентация по русскому языку Главные члены 111
Учимся писать рецензию Учимся писать рецензию 78
Презентация Словообразование имен прилагательных Презентация Словообразование имен прилагательных 119
Знаки препинания в конце предложения Знаки препинания в конце предложения 122
Мастер-класс Активизация педагогической деятельности по совершенствованию речевой активности детей средствами развития мелкой моторики презентация по развитию речи по теме Мастер-класс Активизация педагогической деятельности по совершенствованию речевой активности детей средствами развития мелкой моторики презентация по развитию речи по теме 100
Тайна имен и прозвищ Тайна имен и прозвищ 92
Презентация по русскому языку на тему: Нетрадиционные приемы, способствующие восприятию, пониманию и воспроизведению учащимися исходного текста при подготовке к изложению (5 класс) Презентация по русскому языку на тему: Нетрадиционные приемы, способствующие восприятию, пониманию и воспроизведению учащимися исходного текста при подготовке к изложению (5 класс) 104
Подготовка к написанию сочинения-рассуждения Подготовка к написанию сочинения-рассуждения 93
презентация Определение рода имен существительных в тексте презентация к уроку по русскому языку (3 класс) презентация Определение рода имен существительных в тексте презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 105
Презентация по русскому языку на тему Причастие Презентация по русскому языку на тему Причастие 93
Презентация 2 Нам дан во владение красивый язык Презентация 2 Нам дан во владение красивый язык 142
test 2 rus test 2 rus 107
Обобщающий урок русского языка в 3 классе Учение с увлечением план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме Обобщающий урок русского языка в 3 классе Учение с увлечением план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме 111