Презентация на тему Мастер-класс для воспитателей Создание и использование сенсорной коробки. презентация по развитию речи

речь через пальчики: ему необходимо все потрогать, пощупать, попробовать,

поплескаться.
 Универсальной вещью для тактильных игр является сенсорная коробка. 

Сенсорная коробка – это ёмкость, наполненная всякого рода тактильным материалом.

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».
В.А.Сухомлинский

ощущения, творческое и пространственное мышление, навыки сортировки и классификации,

усидчивость, терпение, координацию движений и многое другое.

Это отличная возможность расширить словарный запас и использовать некоторые новые слова (скользкий, шероховатый, слизистый, кожаный и др.) или сравнения, чтобы выразить идеи (чувствуешь, как…).

- Помогает изучению математики: счет, группировка, сортировка, измерение и взвешивание – это лишь некоторые из математических преимуществ сенсорной коробки.
Помогает изучению цвета, формы, текстуры.

- Помогает детям управлять своими эмоциями, успокаивает.

- Учит сотрудничеству и разрешению конфликтов, если с коробкой играет одновременно несколько детей.

- Помогает справиться с детскими страхами. Например, со страхом насекомых ребенок может справиться, играя пластиковыми насекомыми.

- Обеспечивает бесконечные возможности для творческой игры: дети могут играть с предметами так, как считают нужным.

- Развивает интерес к науке: сенсорные коробки могут быть отличным способом стимулировать любовь к науке с помощью таких материалов, как камни, песок, вода и так далее.

позволяют их широко использовать. Итак, сенсорные коробки:

- не занимают

много времени на подготовку;

- не занимают много места;

- практически не требуют финансовых вложений;

- предоставляют множество возможностей для обучения;

-являются отличным дополнением к тематическим занятиям.

важное правило о построении сенсорных коробок – НЕТ ПЛОХИХ

ИДЕЙ! Это самое интересное – быть творческими! Нет неправильного способа построения сенсорной коробки.

Наполнение зависит от возраста детей, интересов и пристрастий, темы занятий.

Дети не должны ограничиваться только периметром коробки. Позвольте им раскладывать содержимое за пределами коробки.

Дети должны играть с коробкой только под наблюдением взрослых.

- Предостережение: перед созданием сенсорных коробок убедитесь, что у детей нет аллергии на какой-либо компонент.

картонная коробка, большая миска и так далее;

наполнитель: любой тактильный

материал (сыпучий, жидкий, мягкий и так далее);

различные элементы: игрушки и предметы;

инструменты для пересыпания, переливания (совочки, ложки, формочки, ведерки и так далее).

и окрашенный), пшено, перловка, манка, овсянка.

Бобовые: фасоль, горох, чечевица.

Макароны,

мука, сахар, соль, крахмал.

Кофе молотый и в зернах, чай.

Природный материал: песок, земля, глина, трава свежая и сено, листья, стружки и опилки, камни, перья.

Водный наполнитель: вода простая и газированная, лед, снег, молоко, мыльный раствор, масло.

Бумажный: кусочки бумаги и фольги, конфетти, серпантин.

Текстиль и швейная фурнитура: ленты, кружева, веревки, кусочки ткани, бусины, пуговицы.

- Вата, ватные диски, кусочки поролона и губки.
Желе, кисель, гидрогель, пена для бритья, сливки.

- Самодельные наполнители: живой песок, масса для лепки с песком, искусственный снег и другие.

года.
Сортировка.
Алфавит.
Звуковые коробки.
Аромокоробки.
Праздники.
Поиск сокровищ.
Подводный мир.
Рыбалка.
Сад – огород.
Ферма в коробке.
Мир динозавров.
Космос.
Стройка.
Мойка

животных или машин.
Пляж.
Лес.
Животные.
Насекомые.

универсальным дидактическим пособием для сенсомоторного развития детей в разные

возрастные периоды.
Использование сенсорной коробки в работе с детьми дошкольного возраста возможно без особых материальных затрат и больших усилий со стороны воспитателя, главное – заинтересовать ребенка, показать возможности для организации самостоятельной игры. Ну и, конечно же, не забывать часто менять ее содержимое и не давать ребенку все сразу, чтобы каждая игра с сенсорной коробкой давала детям ощущение новизны, и поэтому оставалась бы для них всегда привлекательной и интересной, а главное – несла бы в себе развивающую функцию.