Презентация на тему Книжный уголок в детском саду. презентация по развитию речи

в мир ребенка, обогащать его мир, делать его интересным,

полным необычных открытий. Всё последующее знакомство с огромным литературным наследием будет опираться на тот фундамент, который закладывается в дошкольном возрасте.

привлекательным для детей.
Все материалы (книги, альбомы и др.) располагаются

на стеллажах, не превышающих рост ребёнка. Необходимо обеспечить доступность всех материалов для детей.
Уголок должен быть не парадным, а рабочим. Его главная цель — создание благоприятных условий для знакомства воспитанников с миром художественной литературы.

где хранятся книги, альбомы;
Специально выделенные столы и к

ним стулья или кресла.

его к неторопливому, сосредоточенному общению с книгой

книги в уголке составляет 2-2,5 недели.
Есть книги, перелистывать и

рассматривать которые дети готовы долгое время, постоянно открывая в них новые интересные для себя вещи.
К таким книгам относятся книги художника и писателя В. Сутеева, К. Чуковского, зоологические альбомы, созданные Е. Чарушиным и мн. др.
Такие книги могут и должны долго
находиться в группе, доставляя детям
радость ежедневного общения.

писать и рисовать на книгах;
перелистывать осторожно;
не рвать, не

мять страницы;
не использовать книги для игр;
после того как посмотрел, всегда
класть книгу на место и др.

выставок расширить литературные интересы детей, сделать для дошкольников особо

значимой, актуальной ту или иную литературную или общественную важную тему.
Могут быть оформлены экспозиции, посвящённые А.С. Пушкину, А.Л. Барто,
К.И. Чуковскому, Е.И. Чарушину и др.

выставки обязательно должна быть важной, актуальной для детей (связанной

с предстоящим праздником, юбилеем писателя или художника-иллюстратора, с содержанием планируемого утренника и т.п.)
Необходим особый, тщательный отбор книг с точки зрения художественного оформления, внешнего состояния.
Выставка должна быть непродолжительной по времени. Как ни важна ее тема, как ни привлекательно ее оформление, она не должна длиться более 3-4-х дней, т.к. далее внимание и интерес дошкольников будет неизбежно снижаться.

любви к художественному слову, уважения к книге, развитие стремления

общаться с ней, т. е. всего того, что составляет фундамент воспитания будущего «талантливого читателя».

только необходимый элемент предметной среды, но форма распространения информации

о книгах, их авторах и иллюстраторах, способствующая формировании у дошкольников интереса и любви к художественной литературе. 2. Продуманный регулярный обмен книг в книжном уголке должен быть правилом для педагога.