Презентация на тему Использование технологии мнемотехника в образовательном процессе ДОУ учебно-методический материал по развитию речи (старшая группа) по теме

лишь из простых предложений речь. Неспособность грамматически правильно построить

предложение.

Бедность речи. Недостаточный словарный запас. Употребление нелитературных слов и выражений.

Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развёрнутый ответ.

построить монолог: например, сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказ текста своими словами.

Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов.

Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонацию, регулировать громкость голоса и темп речи и т. д. Плохая дикция.

Проблемы речи детей дошкольного возраста:

ему пяти словам - он будет долго и напрасно

мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету».

«искусство запоминания».

Мнемотехника - это система

методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.

Мнемотехника – помогает развивать:

ассоциативное мышление
зрительную и слуховую память
зрительное и слуховое внимание
воображение
связную речь
мелкую моторику рук

мнемосхемы
Обогащение словарного запаса
Разучивание

стихотворений, скороговорок, чистоговорок

Обучение пересказу

Составление рассказов

.

Отгадывание загадок

но рациональнее вводить её

в занятия с 4-5 лет, когда у детей накоплен основной словарный запас.

Когда начинать
заниматься
мнемотехникой?

давать цветные мнемотаблицы, так как в памяти у детей

быстрее остаются отдельные образы: лиса- рыжая, мышка- серая, ёлочка- зелёная.

одном цвете, чтобы не привлекать внимание на яркость символических

изображений.

ЛЕКСИЧЕСКИМ

ТЕМАМ

Волк живёт в лесу. Он дикое животное. У него четыре ноги. Тело покрыто густой серой шерстью. Своих детёнышей волчица выкармливает молочком. Волк хищник, у него острые зубы.

ОПИСАТЕЛЬНОГО

РАССКАЗА

Зимой повсюду лежит снег. Деревья словно в белые шубки нарядились. Солнце светит, но не греет. Морозно! В домах топят печи. Люди зимой подкармливают птиц, заботятся о домашних животных. Детям нравятся зимние развлечения: катание на санках, лыжах, коньках, игры в хоккей, снежки. Очень любят дети лепить снеговиков, строить снежные крепости.

мире;

появляется желание пересказывать тексты, придумывать интересные истории;

появляется интерес к заучиванию стихов и потешек, скороговорок, загадок;
словарный запас выходит на более высокий уровень;
дети преодолевают робость, застенчивость, учатся свободно держаться перед аудиторией.

Чем раньше мы будем учить детей рассказывать или пересказывать, используя метод мнемотехники и схемы – модели, тем лучше подготовим их к школе, так как связная речь является важным показателем умственных способностей ребёнка и готовности его к школьному обучению. 

ЗА

ВНИМАНИЕ!