Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Имена существительные общего рода

Содержание

Тип урока: урок сообщение нового материала. Цели урока: -познакомить учащихся с понятием «общий род» у имён существительных; - сформировать умение находить существительные общего рода в предложении, тексте; - начать формировать умения употреблять в речи существительные общего
Урок русского языка 6 класс «Имена существительные общего рода»МОУ «Красноярская СОШ»учитель русского Тип урока: урок сообщение нового материала. Цели урока: -познакомить учащихся с понятием Синтаксическая пятиминуткаЗапишите предложение, вставьте пропущенные буквы,сделайте синтаксический разбор.Св_тлая ночь и луна осв_щали -собственные и нарицательные;      Маша «Умница!» – сказала мама. «Что же ты за непоседа?!» - воскликнула бабушка. «Умница, дочка!» – сказала мама. «Что же ты за непоседа, внучок!?» – «Умница, сынок!» – сказала мама. «Что же ты за непоседа, внученька?!» – ВЫВОД.Имена существительные могут быть как мужского, так и женского рода.НОРод – это Почему некоторые имена существительные могут быть как мужского, так и женского рода? Как они называются? В русском языке есть имена существительные с окончанием –а (-я) в единственном Творческая работа.  Составьте словосочетания вначале с теми словами, которые дают резко Допиши окончание прилагательных и местоимений.Мой брат Витя – настоящ_ забияка.Сестрёнка Оля – Словарная работа  (работа в парах)Пустомеля – (пустослов) тот, кто болтает вздор;Ябеда Творческое задание.Написать сочинение – миниатюру «Характер моего друга» с употреблением существительных общего Итог урока.Какова тема урока?Существительные общего рода.Что нового узнали?Существительные общего рода могут быть Домашнее задание.   -Параграф 41
Слайды презентации

Слайд 2 Тип урока: урок сообщение нового материала. Цели урока: -познакомить учащихся

Тип урока: урок сообщение нового материала. Цели урока: -познакомить учащихся с

с понятием «общий род» у имён существительных; - сформировать умение

находить существительные общего рода в предложении, тексте; - начать формировать умения употреблять в речи существительные общего рода. Метод обучения: проблемный урок.

Слайд 3 Синтаксическая пятиминутка
Запишите предложение, вставьте пропущенные буквы,
сделайте синтаксический разбор.

Св_тлая

Синтаксическая пятиминуткаЗапишите предложение, вставьте пропущенные буквы,сделайте синтаксический разбор.Св_тлая ночь и луна

ночь и луна осв_щали дворцы.





Подберите однокоренные слова к глаголу

ОСВЕЩАЛИ.

Слайд 4 -собственные и нарицательные; Маша

-собственные и нарицательные;   Маша

картошка - одушевлённые и неодушевлённые; корова стул - относятся к одному из 3-х родов !!! ж.р., м.р., с.р. парта кофе шимпанзе

Постоянные признаки имен существительных.


Слайд 5 «Умница!» – сказала мама. «Что же ты за непоседа?!»

«Умница!» – сказала мама. «Что же ты за непоседа?!» - воскликнула

- воскликнула бабушка. «Ну и соня же ты!» – не

выдержал папа. Скажите, о мальчике или о девочке идёт речь в предложениях? Можно ли определить к кому относятся эти слова? Почему?

О ком идёт речь?


Слайд 6 «Умница, дочка!» – сказала мама. «Что же ты за

«Умница, дочка!» – сказала мама. «Что же ты за непоседа, внучок!?»

непоседа, внучок!?» – воскликнула бабушка. «Брат, ну ты и соня!»

– не выдержал папа. А сейчас вы можете определить о ком идёт речь в этих предложениях? Можно ли определить род этих существительных? Запишите существительные умница, непоседа, соня и определите род.

СРАВНИТЕ.


Слайд 7 «Умница, сынок!» – сказала мама. «Что же ты за

«Умница, сынок!» – сказала мама. «Что же ты за непоседа, внученька?!»

непоседа, внученька?!» – воскликнула бабушка. «Сестра, ну ты и соня!»

- не выдержал папа. Запишите те же существительные и определите род.

А так можно?


Слайд 8 ВЫВОД.
Имена существительные могут быть как мужского, так и

ВЫВОД.Имена существительные могут быть как мужского, так и женского рода.НОРод –

женского рода.
НО
Род – это постоянный признак имён существительных.
Какую проблему

мы должны решить сегодня на уроке?

Слайд 9 Почему некоторые имена существительные могут быть как мужского,

Почему некоторые имена существительные могут быть как мужского, так и женского рода? Как они называются?

так и женского рода? Как они называются?


Слайд 10 В русском языке есть имена существительные с окончанием

В русском языке есть имена существительные с окончанием –а (-я) в

–а (-я) в единственном числе, которые относятся к мужскому

роду, если обозначают лиц мужского пола, и к женскому роду, если обозначают лиц женского пола. Такие имена существительные называются СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ ОБЩЕГО РОДА.

Слайд 11 Творческая работа. Составьте словосочетания вначале с теми словами,

Творческая работа. Составьте словосочетания вначале с теми словами, которые дают резко

которые дают резко отрицательную характеристику , а затем со

словами, которые характеризуют человека положительно. Определите род.

Задира
Чистюля
Тихоня
Подлиза
Ябеда
Разиня
Забияка
Бедняжка

Сластёна
Обжора
Плакса
Сладкоежка
Рёва
Мямля
Умница
Зануда


Слайд 12 Допиши окончание прилагательных и местоимений.
Мой брат Витя –

Допиши окончание прилагательных и местоимений.Мой брат Витя – настоящ_ забияка.Сестрёнка Оля

настоящ_ забияка.
Сестрёнка Оля – всем известн_ тихоня.
Эт_ маленьк_

непоседа не мог сидеть спокойно.


Слайд 13 Словарная работа (работа в парах)
Пустомеля – (пустослов) тот,

Словарная работа (работа в парах)Пустомеля – (пустослов) тот, кто болтает вздор;Ябеда

кто болтает вздор;
Ябеда – 1)мелкий донос, клевета;2)то же, что

ябедник;
Тихоня – тихий, смирный человек;
Соня – любящий много спать человек;
Плакса – тот, кто много и часто плачет;
Лежебока – лентяй, бездельник;
Непоседа – очень подвижный, беспокойный, суетливый ребёнок;
Забияка – тот, кто любит затевать драки, ссоры;
Неряха – неряшливый человек;
Белоручка – тот или та, кто боится трудной, грубой работы.

Слайд 14 Творческое задание.
Написать сочинение – миниатюру
«Характер моего друга»

Творческое задание.Написать сочинение – миниатюру «Характер моего друга» с употреблением существительных

с употреблением существительных общего рода по плану:
1 предложение –положительные

черты характера;
2 предложение – отрицательные черты характера;
3 предложение – своё отношение.


Слайд 15 Итог урока.
Какова тема урока?
Существительные общего рода.
Что нового узнали?
Существительные

Итог урока.Какова тема урока?Существительные общего рода.Что нового узнали?Существительные общего рода могут

общего рода могут быть
женского рода, если обозначают лица


женского пола, и могут быть мужского рода,
если обозначают лица мужского пола.
Чему научились?
Научились эти существительные употреблять в речи и правильно согласовывать их с прилагательными, местоимениями и глаголами в п.в.

  • Имя файла: imena-sushchestvitelnye-obshchego-roda.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0