Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Имена существительные

Содержание

Цели:Повторить правописание:собственных имён существительных;суффиксов –чик-, -щик-, -ек-, -ик-;не с существительными;имён существительных на –мя;безударных окончаний и проверяемых и непроверяемых гласных в корне слова;Прививать любовь к русскому языку
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (урок–повторение пройденного материала в 5 классе) Цели:Повторить правописание:собственных имён существительных;суффиксов –чик-, -щик-, -ек-, -ик-;не с существительными;имён существительных на Предварительная подготовка:Разделитесь на 3 группы (команды).На выполнение каждого задания отводится5 минут! Путешествие начинается…ПЕРВАЯ СТАНЦИЯ: «Имена собственные и нарицательные» Задание 1:  Вставьте подходящие по смыслу слова, выбрав их из взятых Задание 2:  Запишите имена собственные и нарицательные, раскрывая скобки.  (З,з)евс, Задание 3:  Рассмотрите, как пишутся на конверте адреса получателя и отправителя. ВТОРАЯ СТАНЦИЯ: «Правописание суффиксов –чик-, -щик-, -ек-, -ик-» Задание 1:  Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму. Задание 2:  Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму. Задание 3:  Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму. ТРЕТЬЯ СТАНЦИЯ: «Не с существительными» Задание 1:  Запишите слова, раскрывая скобки.   Отнюдь (не) избранник; Задание 2:  Запишите слова, раскрывая скобки.   (Не) ожиданность; (не)культурность; Задание 3:  Запишите слова, раскрывая скобки.   Совсем (не) успех; ЧЕТВЕРТАЯ СТАНЦИЯ: «Существительные на -мя» Задание для 1 команды: Просклоняйте существительное темя, выделите окончания.  Задание для ПЯТАЯ СТАНЦИЯ: «Правописание безударных окончаний имён существительных» Задание 1:  Е или И?    Для дочер.., Задание 2:  Е или И?    По алле.., Задание 3:  Е или И?    На зеркальц.., ШЕСТАЯ СТАНЦИЯ: «Проверяемые и непроверяемые гласные в корне слова» Задание 1:  Вставьте пропущенные буквы, подберите и запишите проверочные слова, где Задание 2:  Вставьте пропущенные буквы, подберите и запишите проверочные слова, где Задание 3:  Вставьте пропущенные буквы, подберите и запишите проверочные слова, где СЕДЬМАЯ СТАНЦИЯ:«Произношение имён существительных» На экране для каждой группы записано по 6 слов. Перепишите, над каждым Вот и подошло к концу наше путешествие по Удивительной Стране имён существительных… Список использованных источников   А) Cписок использованных печатных источников:Полежаева Е. А. Список использованных источников   Б) активные ссылки на использованные изображения:1. Первая Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Цели:
Повторить правописание:
собственных имён существительных;
суффиксов –чик-, -щик-, -ек-, -ик-;
не

Цели:Повторить правописание:собственных имён существительных;суффиксов –чик-, -щик-, -ек-, -ик-;не с существительными;имён существительных

с существительными;
имён существительных на –мя;
безударных окончаний и проверяемых и

непроверяемых гласных в корне слова;
Прививать любовь к русскому языку

Слайд 3 Предварительная подготовка:

Разделитесь на 3 группы (команды).

На выполнение каждого

Предварительная подготовка:Разделитесь на 3 группы (команды).На выполнение каждого задания отводится5 минут!

задания отводится
5 минут!


Слайд 4 Путешествие начинается…


ПЕРВАЯ СТАНЦИЯ:
«Имена собственные и нарицательные»

Путешествие начинается…ПЕРВАЯ СТАНЦИЯ: «Имена собственные и нарицательные»

Слайд 5 Задание 1: Вставьте подходящие по смыслу слова, выбрав их

Задание 1: Вставьте подходящие по смыслу слова, выбрав их из взятых

из взятых в скобки. Над каждым существительным надпишите, какое

оно – собственное или нарицательное.

1. Город, птица, теплоход («Орёл», Орёл, орёл)
2. Журнал, яркий («Огонёк», Огонёк)
3. Китобойная, флотилия, громкая («Слава», слава)
4. Коренной, комфортабельный («Москвич», Москвич)
5. Телевизор, спортивный («Рекорд», рекорд)


Слайд 6 Задание 2: Запишите имена собственные и нарицательные, раскрывая скобки.
(З,з)евс,

Задание 2: Запишите имена собственные и нарицательные, раскрывая скобки. (З,з)евс, (Р,р)усалка,

(Р,р)усалка, (С,с)обака, (П,п)ушкин, (В,в)ишня, (М,м)ария, (Л,л)ондон, (Б,б)ельгия, (О,о)зеро, (Д,д)он,

(У,у)лица имени (С,с)имонова


Слайд 7 Задание 3: Рассмотрите, как пишутся на конверте адреса получателя

Задание 3: Рассмотрите, как пишутся на конверте адреса получателя и отправителя. Выпишите имена собственные.

и отправителя. Выпишите имена собственные.


Слайд 8

ВТОРАЯ СТАНЦИЯ:
«Правописание суффиксов
–чик-, -щик-, -ек-, -ик-»

ВТОРАЯ СТАНЦИЯ: «Правописание суффиксов –чик-, -щик-, -ек-, -ик-»

Слайд 9 Задание 1: Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму.
а)

Задание 1: Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму.  а)

Достав..ик, гарпун..ик, автоответ..ик, груз..ик, затвор..ик, барабан..ик, зенит..ик, перебеж..ик, черпаль..ик.

б)

Ключ..к, горош..к, порож..к, листоч..к, оладуш..к, работнич..к, человеч..к. рот..к


Слайд 10 Задание 2: Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму.
а)

Задание 2: Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму.  а)

Донос..ик, извоз..ик, крендел..ик, мехов..ик, пересказ..ик, плакал..ик, смаз..ик, рез..ик, фонар..ик

б)

Ёж..к, карандаш..к, мешоч..к, замоч..к, час..к, кот..к, носоч..к, стол..к


Слайд 11 Задание 3: Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму.
а)

Задание 3: Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму.  а)

Доклад..ик, клеил..ик, свар..ик, совет..ик, лёт..ик, пулемёт..ик, рассказ..ик, халтур..ик, стекол..ик

б)

Пол..к, зайч..к, ножич..к, учебнич..к, блокнот..к, словар..к, лесоч..к, цветоч..к


Слайд 12

ТРЕТЬЯ СТАНЦИЯ:
«Не с существительными»

ТРЕТЬЯ СТАНЦИЯ: «Не с существительными»

Слайд 13 Задание 1: Запишите слова, раскрывая скобки.
Отнюдь (не) избранник; далеко

Задание 1: Запишите слова, раскрывая скобки.  Отнюдь (не) избранник; далеко

(не) друг, (не) решительность; (не) годование; (не) забудки; (не)

озеро, а река; (не)приязнь; (не) ряха; (не) удача;; (не) облегчение, а смерть


Слайд 14 Задание 2: Запишите слова, раскрывая скобки.
(Не) ожиданность; (не)культурность; (не)вежда;

Задание 2: Запишите слова, раскрывая скобки.  (Не) ожиданность; (не)культурность; (не)вежда;

(не) знание,а опыт; (не)взгоды; ничуть (не) новость; вовсе (не)

слесарь; (не)торопливость; (не) счастье; (не) ручей, а озеро


Слайд 15 Задание 3: Запишите слова, раскрывая скобки.
Совсем (не) успех; (не)доверие;

Задание 3: Запишите слова, раскрывая скобки.  Совсем (не) успех; (не)доверие;

вовсе (не) жадность; (не)жность; (не) овраг, а возвышенность; (не)

ветер; уйти в (не) бытие; (не)друг; (не)зависимость; (не) бухгалтер


Слайд 16

ЧЕТВЕРТАЯ СТАНЦИЯ:
«Существительные
на -мя»

ЧЕТВЕРТАЯ СТАНЦИЯ: «Существительные на -мя»

Слайд 17 Задание для 1 команды: Просклоняйте существительное темя, выделите окончания. Задание

Задание для 1 команды: Просклоняйте существительное темя, выделите окончания. Задание для

для 2 команды: Просклоняйте существительное бремя, выделите окончания. Задание для 3

команды: Просклоняйте существительное вымя, выделите окончания.

Слайд 18

ПЯТАЯ СТАНЦИЯ:
«Правописание безударных окончаний имён существительных»

ПЯТАЯ СТАНЦИЯ: «Правописание безударных окончаний имён существительных»

Слайд 19 Задание 1: Е или И?
Для дочер.., на сидень.., при

Задание 1: Е или И?  Для дочер.., на сидень..,

варк.., по арми.., по ветк.., в дорог.., в коридор..,

из-за книг..


Слайд 20 Задание 2: Е или И?
По алле.., об авари.., около

Задание 2: Е или И?  По алле.., об авари..,

пустын.., для матер.., в холодильник.., в пустын.., о геро..,

в имени.., об имен.., для Сон.., к пап.., о солом..


Слайд 21 Задание 3: Е или И?
На зеркальц.., в блокнот.., на

Задание 3: Е или И?  На зеркальц.., в блокнот..,

здани.., при звучани.., в стремен.., для мышк.., по программ..,

о трагеди.., о жреби.., от стуж.., на крыш.., о друг..


Слайд 22

ШЕСТАЯ СТАНЦИЯ:
«Проверяемые и непроверяемые гласные в корне

ШЕСТАЯ СТАНЦИЯ: «Проверяемые и непроверяемые гласные в корне слова»

слова»


Слайд 23 Задание 1: Вставьте пропущенные буквы, подберите и запишите проверочные

Задание 1: Вставьте пропущенные буквы, подберите и запишите проверочные слова, где

слова, где это возможно
Зв..зда, ..рбуз, к..ты, кр..сталл, с..ление, разд..валка,

б..соножки, в..зание, сп..на, б..ссейн, р..ебята


Слайд 24 Задание 2: Вставьте пропущенные буквы, подберите и запишите проверочные

Задание 2: Вставьте пропущенные буквы, подберите и запишите проверочные слова, где

слова, где это возможно
Ув..дание, м..литва, к..смос, см..гчение, сл..стёна, ..ллея,

кн..жка, п..ссажир, тр..ва, п..л..са, к..ллона


Слайд 25 Задание 3: Вставьте пропущенные буквы, подберите и запишите проверочные

Задание 3: Вставьте пропущенные буквы, подберите и запишите проверочные слова, где

слова, где это возможно
Пом..стерье, б..лезнь, б..нзин, п..ртрет, уб..вление, к..рзина,

тр..па, загр..знение, кл..ёнка, пох..л..дание, м..л..ко


Слайд 26

СЕДЬМАЯ СТАНЦИЯ:
«Произношение имён существительных»

СЕДЬМАЯ СТАНЦИЯ:«Произношение имён существительных»

Слайд 27 На экране для каждой группы записано по 6

На экране для каждой группы записано по 6 слов. Перепишите, над

слов. Перепишите, над каждым словом правильно поставьте ударение Слова для

1 команды: Каталог, намерение, шофёры, дремота, опека, документ Слова для 2 команды: Квартал, ходатайство, щавель, свёкла, форзац, столяр Слова для 3 команды: Торты, афера, цемент, обеспечение, жалюзи, феномен

Слайд 28 Вот и подошло к концу наше путешествие по

Вот и подошло к концу наше путешествие по Удивительной Стране имён существительных…

Удивительной Стране имён существительных…


Слайд 29 Список использованных источников
А) Cписок использованных печатных источников:

Полежаева

Список использованных источников  А) Cписок использованных печатных источников:Полежаева Е. А.

Е. А. «Дидактические материалы к урокам русского языка в

5 классе». Ростов – на Дону «Феникс». 2013.
Крамаренко Н. А. «Поурочное планирование в 5 классе». Волгоград. 2013.



Слайд 30 Список использованных источников
Б) активные ссылки на использованные

Список использованных источников  Б) активные ссылки на использованные изображения:1. Первая

изображения:

1. Первая станция: http://images.fineartamerica.com/images-medium-large-5/highlands-train-station-mary-palmer.jpg
2. Вторая станция: http://images.fineartamerica.com/images-medium-large/1-ellicott-city-train-station-calvert-koerber.jpg
3. Третья станция:

http://trilogia.by/wp-content/uploads/2012/05/Stanciya_JD_6801.jpg
4. Четвертая станция: http://stat8.blog.ru/lr/0c0d8caf21cee3680470e1a79221cfef
5. Пятая станция: http://eggs.net.ua/photonews/178/_News_Photo_image_large_178091.jpg
6. Шестая станция: http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/83/812/83812026_img_8209_big.jpg
7. Седьмая станция: http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/95/199/95199062_2795685_Jeff_Rowland___British_painter__TuttArt_6.jpg



  • Имя файла: imena-sushchestvitelnye.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0