Презентация на тему Игры и игровые приемы на развитие коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Содержание

2. «Меня всегда поражало, что восхищение детей красотой переплеталось с равнодушием к судьбе красивого» В.А.Сухомлинский
3. Коммуникативные навыкиЭстетическое отношениеЭстетическое воспитание
4. Структура отношения человека к мирупознавательнаяЭмоционально-оценочнаяповеденческая
5. Восприятие трех компонентовКак помочь?Какие шаги сделать?Что делать?
6. Разделы: 1. «Ребенок откликается на красоту
7. Игровые приёмы: - «Мои
9. Приёмы: - прием помогающий ребенку занять позицию преобразователя; - «книга ярких впечатлений».
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

«Меня всегда поражало, что восхищение детей красотой переплеталось с равнодушием к судьбе красивого» В.А.Сухомлинский

Главная
Русский язык
Игры и игровые приемы на развитие коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

«Игры и игровые приемы на развитие коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного

«Меня всегда поражало, что восхищение детей красотой переплеталось с равнодушием к судьбе красивого» В.А.Сухомлинский

Коммуникативные навыкиЭстетическое отношениеЭстетическое воспитание

Структура отношения человека к мирупознавательнаяЭмоционально-оценочнаяповеденческая

Восприятие трех компонентовКак помочь?Какие шаги сделать?Что делать?

Разделы: 1. «Ребенок откликается на красоту окружающего мира» 2. «Ребенок делится

Игровые приёмы: - «Мои сокровища». Цель :помочь детям увидеть

Приёмы: - прием помогающий ребенку занять позицию преобразователя; - «книга ярких впечатлений».

Слайды презентации

Слайд 2 «Меня всегда поражало, что восхищение детей красотой переплеталось

с равнодушием к судьбе красивого» В.А.Сухомлинский

Слайд 3 Коммуникативные навыки
Эстетическое отношение
Эстетическое воспитание

Слайд 4 Структура отношения человека к миру
познавательная
Эмоционально-оценочная
поведенческая

Слайд 5 Восприятие трех компонентов
Как помочь?
Какие шаги сделать?
Что делать?

Слайд 6 Разделы: 1. «Ребенок откликается на красоту окружающего мира» 2. «Ребенок

делится впечатлениями о красоте» 3. «Красивые дела и поступки ребенка»

Слайд 7 Игровые приёмы: - «Мои сокровища». Цель :помочь детям увидеть

и оценить красоту окружающего мира.; - «Красиво - вокруг нас».

Цель: помочь детям увидеть и оценить красоту окружающего мира.; - «Почта радости». Цель: помочь детям заметить красоту окружающего мира, инициировать детей делиться своими впечатлениями с близкими людьми, педагогами, друзьями Игры: - «Мы путешественники». Цель: помочь детям заметить красоту природных объектов и явлений.; - «Что мы чувствуем». Цель: учить детей всматриваться вслушиваться, замечать красоту природы.; - «Я листочек». Цель: учить детей всматриваться вслушиваться, замечать красоту природы.; - «Что мы видим в луже». Цель: помочь увидеть красоту природы; обратить внимание на эстетическое разнообразие ее объектов и явлений.; - «Золотое письмецо». Цель: помочь детям оценить красоту осени, «золотой» ее поры.; - «Волшебная сказка». Цель: помочь увидеть настроение, характер, образ в привычных предметах.

Слайд 8 Приемы: - описание

(прием направленный на активизацию использования прилагательных в речи); - сочиняем

сказку; - приключения; - я волшебник; - путешествие; - экскурсия-прогулка; -экскурсия. Коммуникативные игры: 1 . «Лото». Направленные на обогащение речи описательными прилагательными; 2. «Кто больше?»; 3. «Загадай-ка!»; 4. «Не может быть!»; 5. «Исправь ошибки».