с прилагательным, существительное с числительным;
-составлять рассказ по опорным картинкам.
-воспитывать бережное отношение к природе. -развивать память, мышление, внимание.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Фрукты(Составление рассказа по серии сюжетных картин). презентация к уроку по развитию речи (средняя группа)
Содержание
- 2. Цели: -расширить словарь по теме «Фрукты»»;- учить согласовывать
- 3. Называние предметов
- 4. Обобщающее понятиеФрукты
- 5. Игра: «Один – Много».
- 7. Игра: Какой? Какая? Какие?желтый, сочный, кислый, овальныйоранжевый, круглый, сладкий, сочный;
- 8. сладкая, желтая, сочная, твердаясладкое, зеленое, сочное, круглое
- 9. бордовая, овальная, сладкая, сочнаякруглый, сочный, розовый, сладкий
- 10. Игра “Что мы приготовим из фруктов” соккомпотпирог
- 11. соккомпотпирог
- 12. Игра. “Четвертый лишний” КартошкаГрушаСливаПерсик
- 13. Игра “Догадайся что я хочу сок или
- 14. Составление рассказа по серии сюжетных картин.
- 15. Вопросы к картинкамПро кого будем составлять рассказ?
- 16. Примерное составление рассказаРассказ ребёнку не читается, а
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Цели: -расширить словарь по теме «Фрукты»»;- учить согласовывать существительное с прилагательным, существительное с числительным;-составлять рассказ по опорным картинкам. -воспитывать бережное отношение к природе. -развивать память, мышление, внимание.
Слайд 2
Цели:
-расширить словарь по теме «Фрукты»»;
- учить согласовывать существительное
с прилагательным, существительное с числительным;
-воспитывать бережное отношение к природе.-развивать память, мышление, внимание.
Слайд 7
Игра: Какой? Какая? Какие?
желтый, сочный, кислый, овальный
оранжевый, круглый,
сладкий, сочный;
Слайд 13
Игра “Догадайся что я хочу сок или варенье.”
Я
хочу яблочный…. Я хочу яблочное…. Я хочу грушевый…. Я хочу грушевое…. Я хочу
абрикосовое…. Я хочу абрикосовый…. Я хочу апельсиновый…. Я хочу персиковое….сок
варенье
Слайд 15
Вопросы к картинкам
Про кого будем составлять рассказ?
Расскажи, какая
была гусеница и как её звали? Чем гусеница занималась летом? Куда
однажды заползла гусеница? Что там увидела? Что гусеница сделала с яблоком? Почему гусеница решила остаться в яблоке? Что гусеница смастерила в своём новом жилище?
Слайд 16
Примерное составление рассказа
Рассказ ребёнку не читается, а может
использоваться в качестве помощи в случае затруднений при составлении
детского, авторского рассказа.Жила – поживала молодая, зелёная гусеница. Звали её Настя. Хорошо ей жилось летом: лазила по деревьям, лакомилась листочками, нежилась под солнышком. Вот только дома у гусеницы не было и она мечтала его найти. Один раз гусеница заползла на яблоню. Увидела красное большое яблоко и начала его грызть. Яблоко было такое вкусное, что гусеница не заметила, как прогрызла его насквозь. Гусеница Настя решила остаться жить в яблоке. Ей там было тепло и уютно. Скоро гусеница смастерила в своём жилище окошко и дверцу. Получился чудесный домик
