Презентация на тему Формирование речи у детей раннего возраста средствами художественной литературы презентация к занятию (развитие речи, младшая группа) по теме

2-3 лет.
Актуальность темы обусловлена следующими факторами:
Художественная литература раскрывает перед

детьми меткость и выразительность языка, показывает, как богата родная речь юмором, живыми и образными выражениями.
Присущая необычайная простота, яркость, образность, особенность повторно воспроизводить одни и те же речевые формы и образы заставляют выдвигать сказки, потешки, пословицы как фактор развития речи детей первенствующего значения.
Для ребенка хорошая связная речь – залог успешного обучения грамоте и развития. Обучение ребенка родной речи средствами художественной литературы способствует развитию его интеллекта и высших эмоций, а также подготавливает условия для успешного обучения в школе.

речи. 2)Организовать предметно-развивающую среду, способствующую интенсивному развитию речи. 3)Организовать взаимодействие с

музыкальным руководителем, с родителями, с целью организации игр-драматизаций.

воспитания интереса и любви к книге? 2)Какая система работы необходима

для развития речи детей родному языку средствами художественной литературы?

внимательно слушать рассказывание или чтение взрослого, запоминать и узнавать

знакомое произведение при повторном прослушивании.

и игрушках,
запоминать строки стихов,
тексты произведений
малых форм.
____________________

Развиваем

способность
испытывать удовольствие
и радость
от прослушивания
художественного произведения,
от встречи с понравившемся
литературным героем.

в слове эмоции, мысли, пересказывать знакомые сказки, читать наизусть

стихи, участвовать в драматизациях литературных сюжетов.

эмоциональный отклик; воспитываем умение сопереживать изображенным героям и событиям.

общаются между собой используя речь.
3) Интенсивно развивается умение сопровождать

речью игровые и бытовые действия.

сказке «Репка».

учебный год согласно теме исследования.

к потешкам.