Презентация на тему артикуляционная гимнастика занимательные факты по развитию речи

Содержание

2. Жил-был на свете Язычок, и захотел он
3. Вот пришел Язычок в зоопарк
4. Посмотрел Язычок на бегемотиков и
5. Идет Язычок дальше. Ой, кто
6. Полюбовался Язычок слоном и пошел
7. Понаблюдал Язычок за змейкой и
8. Покатался Язычок, слез с лошадки и вдруг
9. Привел язычок себя в порядок
10. Дополнительное задание: знаешь ли ты,
11. Узнал язычок который час. К
12. Ты помнишь, как вместе с
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Жил-был на свете Язычок, и захотел он пойти в зоопарк. А вместе с Язычком отправимся в зоопарк и мы: будем изображать всех животных, которых язычок встретит.

Главная
Русский язык
артикуляционная гимнастика занимательные факты по развитию речи

Жил-был на свете Язычок, и захотел он пойти в зоопарк. А вместе

Вот пришел Язычок в зоопарк и видит, что в пруду

Посмотрел Язычок на бегемотиков и только хотел дальше отправиться, как

Идет Язычок дальше. Ой, кто это такой большой, с длинным

Полюбовался Язычок слоном и пошел к другой клетке. А там

Понаблюдал Язычок за змейкой и пошел дальше. Видит лошадка детей

Покатался Язычок, слез с лошадки и вдруг увидел себя в зеркале:

Привел язычок себя в порядок и вдруг подумал: а не

Дополнительное задание: знаешь ли ты, что за часы нарисованы на

Узнал язычок который час. К сожалению, было уже поздно: пора

Ты помнишь, как вместе с Язычком ходил в зоопарк? Кого

На рисунке есть животные и предметы, которых Язычок не видел.

Слайды презентации

Слайд 2 Жил-был на свете Язычок, и захотел он пойти

Жил-был на свете Язычок, и захотел он пойти в зоопарк. А

в зоопарк. А вместе с Язычком отправимся в зоопарк

и мы: будем изображать всех животных, которых язычок встретит.

Слайд 3 Вот пришел Язычок в зоопарк и

видит, что в пруду сидит кто-то
огромный, как гора,

и рот широко открывает. Это был…бегемот.
Давай и мы превратимся в бегемотиков и будем широко открывать рот.

Дополнительное задание: сосчитай и покажи всех рыбок, которые плывут налево.

Слайд 4 Посмотрел Язычок на бегемотиков и только

хотел дальше отправиться, как слышит: ква-а-а, ква-а-а. Это были…

Правильно, лягушки.

Давай изобразим, как лягушки улыбались.

Слайд 5 Идет Язычок дальше. Ой, кто это

такой большой, с длинным носом?
Да это же …слон!

Дополнительное задание: посмотри на ведра и скажи, чем они различаются.

Давай покажем, какой у слона хобот!

Слайд 6 Полюбовался Язычок слоном и пошел к

другой клетке. А там никого нет, только длинный резиновый

шланг валяется посередине. Но вдруг шланг зашевелился, и Язычок увидел, что это…змея. Давай изобразим змею!

Подражаем мы змее,
С ней мы будем наравне:
Высунем язык и спрячем,
Только так, а не иначе.

Дополнительное задание: посмотри внимательно на змей и найди пять различий.

Слайд 7 Понаблюдал Язычок за змейкой и пошел

дальше. Видит лошадка детей катает. Захотел и сам прокатиться:

«Лошадка, покатаешь меня?» А лошадка отвечает: «Конечно!» Сел Язычок на лошадку, крикнул: «но!» и поскакал. Давай покажем, как язычок катался на лошадке.

Я – весёлая лошадка,
Темная, как шоколадка.
Язычком пощелкай громко –
Стук копыт услышишь звонкий.

Слайд 8 Покатался Язычок, слез с лошадки и вдруг увидел

себя в зеркале:
Описание упражнения: улыбнуться, закусить язык

зубами. «Протаскивать» язык между зубами вперед-назад, как бы «причесывая его».

«Ах, какой я стал лохматый! Наверное, очень быстро на лошадке мчался! Надо причесаться!» Достал Язычок расческу и начал причесываться. Давай покажем, как он это делал.