Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Анализ текста и написание рецензии

Содержание

Прочитайте текст. Определитетему идею стиль текста отметьте средства выразительности
Анализ текста и написание рецензии Прочитайте текст. Определитетему идею стиль текста отметьте средства выразительности Прежде чем начать писать работу, ответьте на вопросы к тексту:О чём рассказывается Вступление может быть написано в формелирического размышленияряда риторических вопросов, Проблема исходного текста – основной вопрос, требующий решения. Проблемы бывают экологическиесоциальныефилософскиенравственныепсихологическиеважныеглавныеактуальные острые Проблему автор поднимаетставитрешаетзатрагиваетзаостряет внимание на проблеме Комментарий проблемы– толкование, изъяснение основного вопроса. В комментарии проблемы не должно бытьпересказа текста или любой его частирассуждений Позиция автора– отношение создателя текста к поднятой проблеме. Авторубеждает читателя в правильности своей позицииоткрыто заявляет о своей позициииспользует ряд убедительных Изобразительно-выразительные средства помогают определить отношение автора к проблемеоценочная лексика передает авторское отношение Мнение – собственное суждение по предложенной проблеме, свой взгляд, точка зрения. Если вы разделяете точку зрения автора, то необходимо предложить дополнительные доказательства и Заключение может быть написано в формеобзора всех положений, которые вы Общие рекомендацииОбъём работы – не менее 150 слов.Пересказанный или полностью. переписанный текст Ни пуха ни пера!
Слайды презентации

Слайд 2 Прочитайте текст. Определите
тему
идею
стиль текста
отметьте средства

Прочитайте текст. Определитетему идею стиль текста отметьте средства выразительности

выразительности

Слайд 3 Прежде чем начать писать работу, ответьте на вопросы

Прежде чем начать писать работу, ответьте на вопросы к тексту:О чём

к тексту:
О чём рассказывается в тексте?
Что утверждает автор?
Как он

доказывает свою точку зрения? Какие аргументы приводит?
Какой вывод делает?
Какие выразительные средства языка помогают автору убедительно изложить свою позицию?
Разделяете ли вы точку зрения автора?

Слайд 4

Слайд 5 Вступление может быть написано в форме
лирического размышления
ряда риторических

Вступление может быть написано в формелирического размышленияряда риторических вопросов, созвучных

вопросов, созвучных теме, идее, проблеме
диалога с воображаемым собеседником о

проблемах текста
ряда назывных предложений, создающих образную картину
в форме цитаты, пословицы, поговорки (используй цитату, если помнишь её дословно).





Слайд 6 Проблема исходного текста –

основной вопрос, требующий решения.

Проблема исходного текста – основной вопрос, требующий решения.

Слайд 7 Проблемы бывают
экологические
социальные
философские
нравственные
психологические

важные
главные
актуальные
острые


Проблемы бывают экологическиесоциальныефилософскиенравственныепсихологическиеважныеглавныеактуальные острые

Слайд 8 Проблему автор
поднимает
ставит
решает
затрагивает

заостряет внимание на проблеме

Проблему автор поднимаетставитрешаетзатрагиваетзаостряет внимание на проблеме

Слайд 9 Комментарий проблемы–
толкование, изъяснение основного вопроса.

Комментарий проблемы– толкование, изъяснение основного вопроса.

Слайд 10 В комментарии проблемы не должно быть
пересказа текста или

В комментарии проблемы не должно бытьпересказа текста или любой его частирассуждений

любой его части
рассуждений по поводу всех проблем текста
общих рассуждений

о тексте

Слайд 11 Позиция автора–

отношение создателя текста к поднятой проблеме.

Позиция автора– отношение создателя текста к поднятой проблеме.

Слайд 12 Автор
убеждает читателя в правильности своей позиции
открыто заявляет о

Авторубеждает читателя в правильности своей позицииоткрыто заявляет о своей позициииспользует ряд

своей позиции
использует ряд убедительных аргументов
говорит с тревогой о наболевшей

проблеме
убедительно доказывает, используя конкретные примеры
обращает наше внимание
анализирует (подчёркивает, излагает)



Слайд 13 Изобразительно-выразительные средства помогают определить отношение автора к проблеме
оценочная

Изобразительно-выразительные средства помогают определить отношение автора к проблемеоценочная лексика передает авторское

лексика передает авторское отношение к описываемому
метафоры, сравнения позволяют на

эмоционально-чувственном уровне осмыслить сущность описываемых явлений
эпитеты усиливают выразительность, образность речи, участвуют в формировании оценки описываемых явлений
риторические вопросы, восклицания, вводные конструкции воздействуют на чувства читателей

Слайд 14 Мнение –

собственное суждение по предложенной проблеме, свой

Мнение – собственное суждение по предложенной проблеме, свой взгляд, точка зрения.

взгляд, точка зрения.

Слайд 15 Если вы разделяете точку зрения автора, то необходимо

Если вы разделяете точку зрения автора, то необходимо предложить дополнительные доказательства

предложить дополнительные доказательства и примеры из жизни, литературы, истории.
Если

вы не разделяете точку зрения автора, то найдите контраргументы и вежливо возразите автору, при этом высказав своё понимание проблемы.

Слайд 16 Заключение может быть написано в форме
обзора всех положений, которые

Заключение может быть написано в формеобзора всех положений, которые вы

вы осмыслите в основной части
вывода - впечатления
в форме яркого

сравнения, подводящего итог рассуждениям
в форме цитаты (используй цитату, если помнишь её дословно).




Слайд 17 Общие рекомендации
Объём работы – не менее 150 слов.
Пересказанный

Общие рекомендацииОбъём работы – не менее 150 слов.Пересказанный или полностью. переписанный

или полностью. переписанный текст не оценивается.
Сочинения, написанные без опоры

на текст, не оцениваются.
Соблюдайте этические нормы.
Пишите аккуратно, разборчивым почерком.

  • Имя файла: analiz-teksta-i-napisanie-retsenzii.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Страна, покорившая космос
Следующая - А.И.Куприн Гранатовый браслет

Похожие презентации

Урок – путешествие Урок – путешествие 83
Обстоятельство Обстоятельство 114
Развитие творческих способностей обучающихся через критическое мышление Развитие творческих способностей обучающихся через критическое мышление 89
Парные согласные Парные согласные 77
Главные члены предложения Главные члены предложения 101
Урок русского языка в 4 классе план-конспект урока по русскому языку (4 класс) Урок русского языка в 4 классе план-конспект урока по русскому языку (4 класс) 46
Рассказ о слове методическая разработка по русскому языку (3 класс) Рассказ о слове методическая разработка по русскому языку (3 класс) 112
Презентация по литературе 9 класс на тему Значение сновидений в русской литературе Презентация по литературе 9 класс на тему Значение сновидений в русской литературе 130
Методическая разработка урока по русскому языку по теме: Упражнения в распознавании типа склонения имен существительных, употребленных в косвенных падежах. для 4 класс план-конспект урока по русскому языку (4 класс) Методическая разработка урока по русскому языку по теме: Упражнения в распознавании типа склонения имен существительных, употребленных в косвенных падежах. для 4 класс план-конспект урока по русскому языку (4 класс) 132
Презентация по литературе Поэма А.С.Пушкина Медный всадник Презентация по литературе Поэма А.С.Пушкина Медный всадник 132
Мультимедийное дидактическое пособие для детей старшей группыРАЗГОВОРУШКИ учебно-методическое пособие по развитию речи (старшая группа) Мультимедийное дидактическое пособие для детей старшей группыРАЗГОВОРУШКИ учебно-методическое пособие по развитию речи (старшая группа) 83
Интерактивный тренажёр Определяем падеж имён существительных Интерактивный тренажёр Определяем падеж имён существительных 89
Телескоп Телескоп 111
Окончание и его роль в предложении. Презентация презентация к уроку русского языка (3 класс) по теме Окончание и его роль в предложении. Презентация презентация к уроку русского языка (3 класс) по теме 100
Презентация к докладу : Развитие компонентов устной речи детей через описание сюжета по картине презентация по развитию речи по теме Презентация к докладу : Развитие компонентов устной речи детей через описание сюжета по картине презентация по развитию речи по теме 117
Земля - наш общий дом, а Россия – наша Родина в нём Земля - наш общий дом, а Россия – наша Родина в нём 110
Презентация Экскурсия в зоопарк презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) Презентация Экскурсия в зоопарк презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 78
Понятие об имени существительном Понятие об имени существительном 110
Обучающее изложение Обучающее изложение 110
Занимательная групповая работа по теме Наречие4 класс( закрепление) Занимательная групповая работа по теме Наречие4 класс( закрепление) 44
Разделительный твёрдый знак Разделительный твёрдый знак 101
К истокам слова. Презентация к статье Использование этимологического анализа на уроках русского языка К истокам слова. Презентация к статье Использование этимологического анализа на уроках русского языка 114
Качественные и относительные прилагательные Качественные и относительные прилагательные 106
Морфологический разбор глагола 6 класс Морфологический разбор глагола 6 класс 117
Фразеологизмы презентация к уроку (русский язык, 3 класс) по теме Фразеологизмы презентация к уроку (русский язык, 3 класс) по теме 104
Причастие как особая форма глагола Причастие как особая форма глагола 79
Презентация к уроку русского языка в 5 классе Выразительные средства фонетики Презентация к уроку русского языка в 5 классе Выразительные средства фонетики 132
Тема: Состав слова план-конспект урока по русскому языку (3 класс) Тема: Состав слова план-конспект урока по русскому языку (3 класс) 124
ИГРА ЧТО ПЕРЕПУТАЛ ХУДОЖНИК презентация к уроку по развитию речи (младшая, средняя группа) ИГРА ЧТО ПЕРЕПУТАЛ ХУДОЖНИК презентация к уроку по развитию речи (младшая, средняя группа) 85
Сложное предложение Сложное предложение 89