Презентация на тему Правописание НЕ с различными частями речи

урока: урок закрепления
Вид урока: урок- «удивительное рядом»

Технология: дифференцированное обучение Цель: уметь обобщать знания о правописании НЕ с причастиями и другими частями речи; делать правильный выбор написания; употреблять в речи; исправлять ошибки, соблюдая литературные нормы

(горе)
Небольшой (маленький)
Не счастье, а горе
Не большой, а маленький

Вовсе не

большой

Не рассказывал

законченная работа
никем не законченная работа
до сих пор не законченная

работа

что перед вами текст.
Определите тему текста, придумайте заголовок
Найдите средства

связи предложений и охарактеризуйте их
Выполните предложенные задания

1 в

Сейчас уже никого (не)удивляет слово «хризантема». В переводе с древнегреческого оно звучит как «золотой цветок».В странах Востока с этим растением связывают и бе(с;з)конечную радость, и горькую печаль.
Одна из легенд рассказывает, что в III веке до н. э .жил (не)добрый, а злой император. Он узнал о прекрасном цветке, который рос на одном (не)известном острове. Мудрецы говорили, что из этого растения можно было приготовить (не)обыкновенный эл..ксир, помогающий избавиться от тяжелых болезней и даже от смерти. Но только (не)злой, а добрый человек мог прикоснуться к чудесному цветку .Триста девушек и юношей отправились за этим сокровищем, который еще (не) распустился. Но (не)навидящему людей императому так и (не)удалось дождаться возвращения оказавшихся в райском уголке смельчаков.
На островах возникло новое государство – Япония. На гербе этой страны и сегодня шестнадцатицветковая золотая хризантема.

с древнегреческого звучит как «золотой цветок». В странах Востока

с этим растением связывают и (не)знающую пределов радость, и (не)выразимую печаль, и (не)проходящую со временем скорбь. Одна из легенд рассказывает, что в IIIвеке до н. э. (не)имеющий жалости император узнал о существовании (не)описуемой красоты цветка, который рос на одном из (не)ведомых островов. Мудрецы говорили, что из этого растения можно было приготовить (не) обыкновенный эл.. ксир, помогающий избавиться от (не) излечимых болезней и уйти от (не) минуемой смерти. Но только искренний, (не) желающий зла окружающим человек мог прикоснуться к чудодейственному цветку. Триста девушек и юношей отправились за (не) распустившимся сокровищем. Но (не)навидящему людей императору так и не удалось дождаться возвращения оказавшихся в райском уголке смельчаков.
На островах возникло новое государство – Япония. На гербе этой страны и сегодня шестнадцатицветковая золотая хризантема.

Раскройте скобки. 2 в

с древнегреческого звучит как «золотой цветок». В странах Востока

с этим растением связывают и (не)знающую пределов радость и (не)выразимую печаль и (не)проходящую со временем скорбь. Одна из легенд рассказывает, что в IIIвеке до н. э. (не)имеющий жалости император узнал о существовании (не) описуемой красоты цветка, который рос на одном из (не)ведомых островов. Мудрецы говорили, что из этого растения можно было приготовить (не) обыкновенный эл ксир помогающий избавиться от (не) излечимых болезней и уйти от (не) минуемой смерти. Но только искренний (не) желающий зла окружающим человек мог прикоснуться к чудодейственному цветку. Триста девушек и юношей отправились за (не) распустившимся сокровищем. Но (не) навидящему людей императору так и не удалось дождаться возвращения оказавшихся в райском уголке смельчаков.
На островах возникло новое государство – Япония. На гербе этой страны и сегодня шестнадцатицветковая золотая хризантема.

Раскройте скобки. Расставьте знаки препинания. 3 в

«сухое лекарство»

розы, хризантемы, цветы.
(Подсказка: ошибка в смешении родовых понятий

в ряду однородных членов.)

Во время выставки все любовались и рвали хризантемы.
(Подсказка: ошибка в построении предложения с однородными члена, стоящими в разных падежах.)

ошибка в образовании причастия)

(Не)понимающий цветов японец (не)может считаться

счастливым.
(Подсказка: ошибка в управлении)

хризантемы оказали на посетителей (не)изгладимое впечатление.
(Подсказка: повтор+нарушние управления)

Одна из

высших японских наград (не)утратящих своих ценностей называется орденом Хризантемы.
(Подсказка: ошибка в образовании причастия)

НЕ- частица

обычный обычный грустный грустный роскошный поливать удачный срезать плохой плохой

слова для справок: от цветов; на цветы; в цветах; с цветами; за цветами

СОРВАННЫЙ ВЫРАЩЕННЫЙ ПОЛИТЫЙ КУПЛЕННЫЙ ПОДАРЕННЫЙ

СОРВАННЫЙ ВЫРАЩЕННЫЙ ПОЛИТЫЙ КУПЛЕННЫЙ ПОДАРЕННЫЙ

является Китай. Китайцы, которые………..в своей правоте, назвали в честь

хризантемы девятый месяц года. По……….преданию, смельчак, который ………сорвать в девятый день девятого месяца цветок хризантемы, обретает бессмертие.
Для справок: (не) сомневались, (не)побоится, (не)хитрому, (не)обыкновенного

2 в

родиной этого ----------очарования растения является Китай. Китайцы, --------в своей

правоте, назвали в честь хризантемы девятый месяц года. По ---------преданию, смельчак,----------сорвать в девятый день девятого месяца цветок хризантемы, обретает бессмертие.

Для справок: (не)побоявшийся; (не)потерявшего; (не)утратившему; (не)сомневающиеся