Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обучение связной речи презентация

Содержание

Понятие связной речиСвязная речь – смысловое развернутое высказывание (ряд логических сочетающихся предложений)единое смысловое и структурное целое, включающее связанные между собой и тематически объединенные, законченные отрезкиОсновная характеристика связной речи – понятность для собеседникаРазвитие происходит постепенно вместе с
Методика развития связной речи Выполнила студентка 4 курсагруппа КЗНО -5 -13Крючкова Марина Понятие связной речиСвязная речь – смысловое развернутое высказывание (ряд логических сочетающихся предложений)единое Ситуативная и контекстная речьСитуативная речь – связана с конкретной наглядной ситуацией и Две основные формы связной речиДиалогическая речьМонологическая речь ДиалогГлавная особенность диалога – чередование говорения одного собеседника с прослушиванием и последующим Для диалога характерны разговорная лексика и фразеология, краткость, обрывистостьРечь в нем может Методы и приемы обучения диалогуОсновной метод в повседневном общении – разговор педагога МонологМонолог – связное, логическое последовательное высказывание, протекающее относительно долго во времени, не В монологе важны неречевые средства (жесты, мимика, интонация)Характерны литературная лексика, развернутость высказываний, Типы монолога (по функции)Описание – характеристика предмета в статикеПовествование – связный рассказ Рассказывание по игрушкам и картинам – дети передают определенный сюжет, подсказанный картиной, Типы монолога (по ведущей психической деятельности)Рассказывание по зрительному, осязательному, или слуховому восприятию ЕДИНИЦЫ СВЯЗНОЙ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ШКОЛЫУстный ответ учащегося на поставленный учителем вопросСочинениеИзложение В методике начальной школы приняты следующие упражнения для развития связной речи учащихсяРазвернутые Импровизация сказок, сочинение стихов, рассказиковПисьменные изложения образцовых текстовПисьменные сочинения разнообразных типовРазличные виды драматизации (иллюстрирование рассказов) По степени самостоятельности и степени творческой активности упражнения бываютУпражнение «по образцу»Конструктивные упражненияТворческие упражнения Упражнения «по образцу»Пересказ изложения Конструктивные упражненияПерестройка или сжатие прочитанного текстаРасширение или сужение собственного текстаСовершенствование, редактирование написанного Творческие упражненияУстные рассказыПисьменные сочиненияДружеские письма сочинения Сочинение по опорным словамТребованияЛОГИЧНОСТЬЗАВЕРШЕННОСТЬНАЛИЧИЕ СЮЖЕТНОЙ ЛИНИИИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ СОЧИНЕНИЕ - ПИСЬМОТребованияВСТУПЛЕНИЕ: обязательное обращение к другу в начале сочиненияОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: излагаются
Слайды презентации

Слайд 2 Понятие связной речи
Связная речь – смысловое развернутое высказывание

Понятие связной речиСвязная речь – смысловое развернутое высказывание (ряд логических сочетающихся

(ряд логических сочетающихся предложений)
единое смысловое и структурное целое, включающее

связанные между собой и тематически объединенные, законченные отрезки
Основная характеристика связной речи – понятность для собеседника
Развитие происходит постепенно вместе с развитием мышления и связано с усложнением детской деятельности и формами общения с окружающими людьми

Слайд 3 Ситуативная и контекстная речь
Ситуативная речь – связана с

Ситуативная и контекстная речьСитуативная речь – связана с конкретной наглядной ситуацией

конкретной наглядной ситуацией и не отражает полностью содержания мысли

в речевых формах
Контекстная речь – её содержание понятно из самого контекста, требует построения высказывания без учета конкретной ситуации, с опорой только на языковые средства

Слайд 4 Две основные формы связной речи
Диалогическая речь
Монологическая речь

Две основные формы связной речиДиалогическая речьМонологическая речь

Слайд 5 Диалог
Главная особенность диалога – чередование говорения одного собеседника

ДиалогГлавная особенность диалога – чередование говорения одного собеседника с прослушиванием и

с прослушиванием и последующим говорением другого
В диалоге собеседники всегда

знают, о чем идет речь и не нуждаются развертывании мысли и высказывания
Устный диалог сопровождается жестами, мимикой, интонацией

Слайд 6 Для диалога характерны разговорная лексика и фразеология, краткость,

Для диалога характерны разговорная лексика и фразеология, краткость, обрывистостьРечь в нем

обрывистость
Речь в нем может быть неполной сокращенной, иногда фрагментарной
Связность

диалога обеспечивается двумя собеседниками
Типично использование речевых стереотипов, устойчивых форм общения, шаблонов и клише

Слайд 7 Методы и приемы обучения диалогу
Основной метод в повседневном

Методы и приемы обучения диалогуОсновной метод в повседневном общении – разговор

общении – разговор педагога с детьми
Беседа – целенаправленное обсуждение

чего-либо, организованный подготовленный диалог на заранее выбранную тему
Используется прием словесных поручений
Эффективный метод – дидактическая игра
Полезно использовать подвижные игры, которые содержат диалоги

Слайд 8

Слайд 9 Монолог
Монолог – связное, логическое последовательное высказывание, протекающее относительно

МонологМонолог – связное, логическое последовательное высказывание, протекающее относительно долго во времени,

долго во времени, не рассчитанное на немедленную реакцию слушателей
Выражает

мысль одного человека, которая неизвестна слушателям
Высказывание содержит более полную формулировку информации, оно более развернуто

Слайд 10 В монологе важны неречевые средства (жесты, мимика, интонация)
Характерны

В монологе важны неречевые средства (жесты, мимика, интонация)Характерны литературная лексика, развернутость

литературная лексика, развернутость высказываний, законченность, логическая завершенность
Связность монолога обеспечивается

одним говорящим
Монологическая речь – более сложный, произвольный, более организованный вид речи и требует специального речевого воспитания

Слайд 11 Типы монолога (по функции)
Описание – характеристика предмета в

Типы монолога (по функции)Описание – характеристика предмета в статикеПовествование – связный

статике
Повествование – связный рассказ о каких-нибудь событиях
Рассуждение – логическое

изложение материала в форме доказательства
Контаминация – смешанный тип, с элементами остальных типов

Слайд 12 Рассказывание по игрушкам и картинам – дети передают

Рассказывание по игрушкам и картинам – дети передают определенный сюжет, подсказанный

определенный сюжет, подсказанный картиной, готовой игровой ситуацией
Рассказывание из опыта

– опирается на представления ребенка, полученные в процессе наблюдений, различной деятельности
Творческое рассказывание – рассказы о вымышленных событиях

Типы монолога (по источнику высказывания)

Слайд 13 Типы монолога (по ведущей психической деятельности)
Рассказывание по зрительному,

Типы монолога (по ведущей психической деятельности)Рассказывание по зрительному, осязательному, или слуховому

осязательному, или слуховому восприятию – носит описательный характер, дети

рассказывают о предметах и явлениях, которые видят в данный момент
Рассказывание по памяти – рассказывание из опыта, о пережитом, воспринятом ранее
Рассказывание по воображению – творческие рассказы детей

Слайд 14

Слайд 15 ЕДИНИЦЫ СВЯЗНОЙ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ШКОЛЫ



Устный ответ учащегося

ЕДИНИЦЫ СВЯЗНОЙ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ШКОЛЫУстный ответ учащегося на поставленный учителем вопросСочинениеИзложение

на поставленный учителем вопрос
Сочинение
Изложение

Слайд 16 В методике начальной школы приняты следующие упражнения для

В методике начальной школы приняты следующие упражнения для развития связной речи

развития связной речи учащихся

Развернутые ответы на вопросы ( в

том числе во время беседы)


Различные текстовые упражнения, связанные с анализом прочитанных произведений


Записи по видеонаблюдениям


Устный пересказ прочитанного в разных вариантах


Устные рассказы по увиденному, на заданную тему


Рассказывание художественных текстов, выученных наизусть


Слайд 17
Импровизация сказок, сочинение стихов, рассказиков

Письменные изложения образцовых текстов

Письменные

Импровизация сказок, сочинение стихов, рассказиковПисьменные изложения образцовых текстовПисьменные сочинения разнообразных типовРазличные виды драматизации (иллюстрирование рассказов)

сочинения разнообразных типов

Различные виды драматизации (иллюстрирование рассказов)

Слайд 18 По степени самостоятельности и степени творческой активности упражнения

По степени самостоятельности и степени творческой активности упражнения бываютУпражнение «по образцу»Конструктивные упражненияТворческие упражнения

бывают


Упражнение «по образцу»


Конструктивные упражнения


Творческие упражнения

Слайд 19 Упражнения «по образцу»

Пересказ

Упражнения «по образцу»Пересказ

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22
изложения

изложения

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25 Конструктивные упражнения


Перестройка или сжатие прочитанного текста


Расширение или сужение

Конструктивные упражненияПерестройка или сжатие прочитанного текстаРасширение или сужение собственного текстаСовершенствование, редактирование написанного

собственного текста


Совершенствование, редактирование написанного

Слайд 26 Творческие упражнения

Устные рассказы

Письменные сочинения

Дружеские письма

Творческие упражненияУстные рассказыПисьменные сочиненияДружеские письма

Слайд 27 сочинения

сочинения

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32 Сочинение по опорным словам

Требования
ЛОГИЧНОСТЬ
ЗАВЕРШЕННОСТЬ
НАЛИЧИЕ СЮЖЕТНОЙ ЛИНИИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ ЯЗЫКОВЫХ

Сочинение по опорным словамТребованияЛОГИЧНОСТЬЗАВЕРШЕННОСТЬНАЛИЧИЕ СЮЖЕТНОЙ ЛИНИИИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ

СРЕДСТВ

Слайд 33 СОЧИНЕНИЕ - ПИСЬМО

Требования

ВСТУПЛЕНИЕ: обязательное обращение к другу в

СОЧИНЕНИЕ - ПИСЬМОТребованияВСТУПЛЕНИЕ: обязательное обращение к другу в начале сочиненияОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:

начале сочинения

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: излагаются свои мысли четко и ясно

КОНЦОВКА:

прощание с другом

ТОН ПИСЬМА ДОЛЖЕН БЫТЬ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫМ И ВЕЖЛИВЫМ!

Слайд 34

  • Имя файла: obuchenie-svyaznoy-rechi-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по географии на тему: Полюса Антарктиды (7 класс)
Следующая - Презентация по казахскому языку на тему: Көкөністер, жемістер, жидектер (3- сынып)

Похожие презентации

Загадки о школе Загадки о школе 103
Задание В8 По книге Сениной Н.А Задание В8 По книге Сениной Н.А 117
Особенности организации и проведения итогового сочинения (изложения) для лиц с ограниченными возможностями здоровья Особенности организации и проведения итогового сочинения (изложения) для лиц с ограниченными возможностями здоровья 108
Словарная работа во 2 классе презентация к уроку по русскому языку Словарная работа во 2 классе презентация к уроку по русскому языку 167
Презентация Деятельностное обучение на уроках русского языка презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Презентация Деятельностное обучение на уроках русского языка презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 93
izmenen prilag po padezham izmenen prilag po padezham 99
Творческий отчет учителя русского языка и литературы Творческий отчет учителя русского языка и литературы 119
Упражнения по орфографии Упражнения по орфографии 90
ПРЕЗЕНТАЦИЯ-ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМЯМ МАРШАКА. видеоурок по развитию речи (старшая группа) по теме ПРЕЗЕНТАЦИЯ-ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМЯМ МАРШАКА. видеоурок по развитию речи (старшая группа) по теме 101
Презентация зимняя сказка презентация по развитию речи Презентация зимняя сказка презентация по развитию речи 103
Фразеология Фразеология 110
Урок-презентация по русскому языку на тему Чужая речь и способы её передачи Урок-презентация по русскому языку на тему Чужая речь и способы её передачи 124
prezentaciya 2 chast prezentaciya 2 chast 31
Заучивание стихотворения И.Сурикова Зима. Конспект занятия. Средняя группа. план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме Заучивание стихотворения И.Сурикова Зима. Конспект занятия. Средняя группа. план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме 98
Обособленные члены предложения Обособленные члены предложения 120
Конспект занятия по обучению грамоте для детей старшего дошкольного возраста: Дружим с буквами разными, гласными, согласными презентация урока для интерактивной доски по обучению грамоте (старшая группа) по теме Конспект занятия по обучению грамоте для детей старшего дошкольного возраста: Дружим с буквами разными, гласными, согласными презентация урока для интерактивной доски по обучению грамоте (старшая группа) по теме 26
2 класс. УМК Школа России Тема: Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имён существительных 2 класс. УМК Школа России Тема: Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имён существительных 174
Николай Васильевич Гоголь. Жизнь и творчество писателя. Николай Васильевич Гоголь. Жизнь и творчество писателя. 123
Развитие познавательно -речевой активности посредством мнемотехники проект по развитию речи (средняя группа) Развитие познавательно -речевой активности посредством мнемотехники проект по развитию речи (средняя группа) 94
Пословица Человек силён знаниями Пословица Человек силён знаниями 96
Игра-тренажёр Запусти фонарик в небо на тему Слоги 1-2 класс Игра-тренажёр Запусти фонарик в небо на тему Слоги 1-2 класс 79
Учебные пособия Школьная риторика Учебные пособия Школьная риторика 98
Презентация по русскому языку Презентация по русскому языку 90
Анимационный плакат Анимационный плакат 79
Звуки [п], [п*] Звуки [п], [п*] 100
Сочинение-описание внешности человека на тему: Вы с ним знакомы Сочинение-описание внешности человека на тему: Вы с ним знакомы 146
Морфема Морфема 89
Подготовка к ЕГЭ – 2018 Задание 21. Определение функционально – смысловых типов речи Подготовка к ЕГЭ – 2018 Задание 21. Определение функционально – смысловых типов речи 126
Автоматизация звуков Л,ЛЬ Автоматизация звуков Л,ЛЬ 151
Синтаксический разбор предложения (5 класс) Синтаксический разбор предложения (5 класс) 96