Презентация на тему по русскому языку на тему

Что связано для вас со словом весна?

слов.
Весенн… утро, утренн… роса, легк… ветерок, зелененьк… травка,

свеж… и чист… воздух.

Знание

тетради друг у друга.
За выполненное задание

без ошибки – 5 баллов, 1,2 ошибки - 4б., 3 ошибки – 3б., за наличие работы, но с ошибками – 2 балла. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.

зелененькая травка, свежий и чистый воздух.

– по 1 баллу.

Утренняя роса блестит на траве. Легкий ветерок шумит над

деревьями. Показалась зелененькая травка. Утром воздух свежий и чистый.

Произведите: 1. синтаксический разбор над выделенным предложением.
2.морфологический разбор над выделенным словом.

За выполненные задания без ошибок – 5 баллов. 1,2 ошибки - 4б., 3 ошибки – 3б., за наличие работы, но с ошибками – 2 балла. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.

роли  определения в тексте, формировать навыки нахождения выразительных средств,

использовать определения в своей речи, что способствует воспитанию сознательного отношения к языку.

вывод:
Что такое определение?
К какому члену предложения обычно присоединяется?
Что обозначает

и на какие вопросы отвечает?
Какими частями речи выражается?
Каким членом предложения является?

Знание

За правильное составление кластера без ошибок – 5 баллов. 1,2 ошибки - 4б., 3 ошибки – 3б., за наличие работы, но с ошибками – 2 балла. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.

составу слова разноцветный
Запишите названия цветов солнечного луча

в им. падеже.
Произведите синтаксический разбор предложения :
Солнце посылает свои лучи на землю.
- Появились первые подснежники в лесу.
-.Исследуйте. Какими еще частями речи могут быть выражены определения?

Исследовательская работа.

Понимание

За каждое задание без ошибок – 5 баллов.

1,2 ошибки - 4б., 3 ошибки – 2б., за наличие работы, но с ошибками – 2 балла. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.

день.

весенний день солнышко. Быстро тает на

полях снег.
  Побежали по дорогам весёлые, говорливые ручейки. Лёд на реке посинел.
Надулись на деревьях пахучие, клейкие почки.
Уже прилетели из тёплых краёв грачи. Важные, чёрные, ходят они по дорогам.
Поставили ребята на деревьях скворешни. Спешат из школы посмотреть, нет ли весенних гостей — скворцов.
Длинной вереницей летят над рекой дикие утки. А в высоком безоблачном небе тянут на свою родину журавли.
Тёплый ветер и ласковое солнце сушат влажную землю.
Хорошо зверям и птицам весной в лесу!

Понимание

путешественник и охотник. Замечательный мастер слова, безусловно, принадлежащий к

группе писателей-природолюбов и краеведов.

1,2 ошибки - 4б., 3 ошибки – 3б., за

наличие работы, но с ошибками – 2 балла. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.

Проверь себя.

нужна …….вода – будем охранять ….водоёмы. В лесах, степях,

горах живут … …животные – будем охранять …леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».

себя!
М. Пришвин писал: «Для рыбы нужна чистая вода –

будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».

За выполненное задание без ошибки – 5 баллов. 1,2 ошибки - 3б., 3 ошибки – 2б., за наличие работы, но с ошибками – 1 балл. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.

информации и собиранию мыслей.
 2. Составление чернового текста.
Составить черновой

текст, в котором будут использованы самые удачные идеи, возникающие в ходе свободного письма.
 3. Правка.
Это улучшение текста.
 4. Редактирование.
Навыки редактирования состоят из трёх моментов:
-забота о том, чтобы произведение было правильным;
-умение видеть ошибки;
-умение исправить ошибки.
 5. Издание.
Это возможность поделиться своими мыслями с другими, увидеть, как воспринимается произведение окружающими, познакомиться с тем, что получилось у других. Хорошие идеи заразительны.

Использование

Темы сочинения:
Весна.
Встреча птиц.
Весенние праздники.
Весна в лесу.
В моем городе весна!
Весна на школьном дворе.

Творческая работа.

За выполненное задание без ошибки – 5 баллов. 1,2 ошибки - 4б., 3 ошибки – 2б., за наличие работы, но с ошибками – 1 балл. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.

цель и языковые средства? (продолжите заполнение таблицы)
Весна – одно

из четырёх времён года. В Северном полушарии Земли она продолжается с момента весеннего равноденствия (20–21 марта) до летнего солнцестояния (21–22 июня). В обиходе весной считаются месяцы март, апрель и май. В Южном полушарии в это время бывает осень. В средних широтах с началом весны связаны такие явления, как повышение дневных температур, таяние снежного покрова, цветение деревьев и кустарников, прилёт птиц (например, скворцов), ледоход на реках.

Анализ

Сравним два текста.

1,2 ошибки - 4б., 3 ошибки – 3б., за

наличие работы, но с ошибками – 2 балла. Баллы выставляются в отдельную графу в таблице оценивания.

Заполни таблицу.

словах.
За правильный ответ-3балла.





Синтез
Составьте синквейн.

баллов в оценку
60 - 54  - «5»
53 -

47 – « 4»
46 – 40 – «3»