Презентация на тему В помощь учителю литературы.Презентация Герои русских былин

БЫЛИН





Авторы проекта :

учителя русского языка и литературы
Земскова Е.Ю., Вознесенская А.Н.







МОУ Михалёвская СОШ
2009

учебные темы: «Герои древнего эпоса», «Былины как жанр эпоса».
Самостоятельная

исследовательская работа учащихся развивает творческую деятельность при изучении УНТ; развивает навыки художественного чтения; формирует читателя, способного к анализу произведения.

произведения – былины;
развитие навыков художественного чтения былин.

способного к восприятию произведений УНТ и подготовленного к самостоятельному

общению с искусством слова.

гипотез, определение творческого названия.
УРОК№2. Формирование групп для проведения исследования,

обсуждения плана работы в группах, обсуждение источников информации.
УРОК№3. Подготовка учащимися презентаций.
УРОК№4. Защита полученных результатов

К ПРОЕКТУ

1. Презентация проекта
2.Презентации учащихся
3. Листовка

ВОПРОСЫ.
Былины- правда или вымысел?
Возможны ли былинные герои в наше

время?

ВОПРОСЫ ПРОЕКТА

Киева.
Нахождение в былинах исторических реалий и сказочных элементов

свою исследовательскую работу.
Обсудили источники информации:
Интернет,
энциклопедические словари, художественные

тексты.

привлекают герои, мужественные, бесстрашные, самоотверженные. Проблемы, поднятые в былинах,

актуальны и сейчас: хочется видеть нашу страну могучей, сильной державой, и чтобы рядом с ней были дружественные страны».

«Герои
русских былин»

Ильи Муромца, Добрыни Никитича, Алёши Поповича.
ВТОРАЯ ГРУППА познакомилась с

историей города Киева, нашла фотографии современного города.
ТРЕТЬЯ ГРУППА задавала вопросы респондентам: «Какие былины вы знаете?», «Каких былинных героев вы помните?», «Возможны ли былинные герои в наши дни?»
ЧЕТВЁРТАЯ ГРУППА работала со словарями, узнавала значения устаревших слов; находила
исторические реалии и сказочные элементы

УЧАЩИХСЯ

лет.
Вопрос: какие былины вы знаете?
Из 15-ти человек 7

назвали «Илья Муромец и Соловей Разбойник», 4 человека - «Садко», 4 человека затруднились ответить.
Вопрос: каких былинных героев вы знаете?
Из 15-ти человек 14 вспомнили Илью Муромца, Алёшу Поповича, Добрыню Никитича, 3 человека назвали Садко.
Вопрос: возможны ли былинные герои в наши дни?
Из 15-ти человек 12 ответили, что нет; 3 человека затруднились ответить.

помнят содержание.
Респонденты знают тех былинных героев, о которых чаще

слышат. Многие вспомнили картину Васнецова В.М., на которой изображены три богатыря. Герои былин опрошенных привлекают своей смелостью, отважностью, добротой.
К сожалению, не помнят Вольгу Святославовича, мало кто помнит Садко.
Респонденты считают, что былинные герои
в наши дни существовать не могут,
потому что изменилось время, больше ценятся честолюбие, амбициозность, тщеславие,
карьеризм, а безвозмездная помощь, бескорыстие,
доброта отходят на второй план

захолодела, замуравела, покляпая, заутреня, обедня, косится, подколенные князья, разрывчатый,

подлыгаться и другие.

Воевода – в Древней Руси правитель города или начальник

войска.
Заутреня – утренняя церковная служба.
Обедня – дневная

знания об историческом прошлом Киевской Руси. Захотелось побывать в

тех местах,
по которым прошли русские богатыри.
В образах былинных героев видим силу, храбрость, удаль, ум, смекалку, то есть те качества, которые так необходимы русскому человеку во все времена.
Исследуя былины, отмечаем, что элементы вымысла в них есть. Но в основе былин лежат события, происходившие на самом деле, поэтому сказать однозначно былина- правда или вымысел - сложно