Презентация на тему по русскому языку на тему Обращение(5 класс)

Расскажи мне, няня, сказку! Я

люблю тебя, жизнь! Что стоишь, качаясь, тонкая рябина? Свет мой, зеркальце, скажи да всю правду доложи…

Прочитайте выразительно предложения, взятые из жизни, сказки, песни так, чтобы мы вжились в чувства говорящего.
Найдите в примерах слова, которые называют того, к кому обращена мысль

речью? Рядом с примерами, на полях, напишем: к человеку,

к природе, к явлению, к предмету.
Если мы обращаемся к природе или предметам, то наделяем их способностью чувствовать, думать, страдать, т.е. мы относимся к ним как к живому лицу. Такие обращения называются обращениями-олицетворениями. Запишем термин, разберем слово олицетворение по составу.

КАКОЕ МЕСТО МОЖЕТ ЗАНИМАТЬ ОНО В ПРЕДЛОЖЕНИИ? -

С КАКИМ ЧЛЕНОМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ НЕ СЛЕДУЕТ ПУТАТЬ ОБРАЩЕНИЕ? -В КАКИХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ЧАСТЫ ОБРАЩЕНИЯ? - КАКОВ ОПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРИЗНАК ОБРАЩЕНИЯ?

Работа с учебником. Знакомство с пунктограммой №3

те же слова могут быть обращениями и подлежащими. Будьте

внимательны!
Уж как я ль мою коровушку люблю.
Уж как я ль то ей крапивушки нарву.
Кушай вволюшку, коровушка моя,
Ешь ты досыта, буренушка моя!
Уж как я ль мою коровушку люблю!
Сытна пойла я коровушке налью:
Чтоб сыта была коровушка моя,
Чтобы сливочек буренушка дала.

ПОДАРИ МНЕ НА ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КОНЬКИ! - СКОРО БУДЕТ

ОСТАНОВКА «УНИВЕРМАГ»? ПРОЧИТАЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ,ПОДУМАЙТЕ В КАКИХ СИТУАЦИЯХ ОНИ ПРОИЗНЕСЕНЫ. В ЧЕМ НЕДОСТАТОК ЭТИХ РЕПЛИК? ОТРЕДАКТИРУЕМ ЭТИ НЕУКЛЮЖИЕ, ГРУБОВАТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, УПОТРЕБИВ В НИХ ОБРАЩЕНИЯ.

«Этические минуты». Работа в парах

называлась «Юности честное зерцало». Вот наказ юношам: Вежливому быть

на словах, а шляпу держать в руках не убыточно, а похвалы достойно, и лучше, когда кто про кого говорит: «Он есть вежлив, смиренный кавалер и молодец», нежели про кого скажут: «Он есть спесивый болван».
Надеюсь, что последнее никогда не скажут о вас.