задач урока.
Это нам поможет.
Хочу узнать и знать.
Упражнения на закрепление.
Работа
над схемой.Обобщение по теме.
Д/з.
Итог урока.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по русскому языку на тему Суффиксы -к-, -ск- в именах прилагательных (6 класс)
Содержание
- 2. Прозвенел звонок, и начался наш урок.
- 3. Сделать нам, друзья, предстоит…Гимнастика ума.Надо подумать.Обсуждение цели
- 4. Гимнастика ума«Где -нн-?»:1. Глиня..ый2. Клюкве..ый3. Оловя..ый4. Овчи..ый5.
- 5. Совет: Научись видеть суффиксы
- 6. МореНиз- морской- низкий
- 7. Суффиксы -к-, -ск- в именах прилагательных. Что вы должны узнать?- Чему научиться?
- 8. Низкий -Вязкий -Скользкий -низоквязокскользокРыбацкий -Ткацкий -Немецкий -рыбакткачнемец
- 9. -к- или -ск-?1. Прилагательное имеет форму?НетДаПиши -к-2.
- 10. Выполните упражнение 327Проверка:вязкийнемецкийказацкийтурецкийбелорусскийкиргизскийфранцузскийиндусскийодесскийматросскийукраинский
- 11. - Что объединяет группы слов с точки
- 12. ьРабота над схемойькубанскийсибирскийн + скрИсключение:день-деньскойсентябрьскийИсключение: январскийЛ + СКсельскийВыполните упражнение 328.
- 13. Продолжите предложения:Ответы:1. …-к-2. …-к-3. …пишется, кроме январский4. … л и в слове день-деньской
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Прозвенел звонок, и начался наш урок.
Слайд 3
Сделать нам, друзья, предстоит…
Гимнастика ума.
Надо подумать.
Обсуждение цели и
задач урока.
над схемой.Обобщение по теме.
Д/з.
Итог урока.
Слайд 4
Гимнастика ума
«Где -нн-?»:
1. Глиня..ый
2. Клюкве..ый
3. Оловя..ый
4. Овчи..ый
5. Торфя..ой
6.
Стекля..ый
7. Ветре..ый
8. Голуби..ый
Ответы: 2, 3, 4, 6.
- Когда пишется
-нн- в именах прилагательных?
Слайд 9
-к- или -ск-?
1. Прилагательное имеет форму?
Нет
Да
Пиши -к-
2. Прилагательное
образовано от существительных с основой на -к, -ч, -ц,
чередующихся с ц?Нет
Да
Пиши -к-
Пиши -ск-
3. Прилагательное относительное и образовано от существительных с основой на -к, -ч, которые не чередуются с ц?
Нет
Да
Пиши -ск-
Пиши -к-
Слайд 10
Выполните упражнение 327
Проверка:
вязкий
немецкий
казацкий
турецкий
белорусский
киргизский
французский
индусский
одесский
матросский
украинский
Слайд 11 - Что объединяет группы слов с точки зрения
изучаемой орфографии:
1. Узбекский, таджикский, иракский, эвенский, угличский.
2. Низкий, узкий,
дерзкий, скользкий.3. Рыбацкий, ткацкий, батрацкий, бурлацкий.
Слайд 12
ь
Работа над схемой
ь
кубанский
сибирский
н
+ ск
р
Исключение:
день-деньской
сентябрьский
Исключение: январский
Л
+ СК
сельский
Выполните упражнение 328.
Слайд 13
Продолжите предложения:
Ответы:
1. …-к-
2. …-к-
3. …пишется, кроме январский
4. …
