Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему по литературе Л.Н. Толстой. Повесть Кавказский пленник. Технология проблемного обучения в рамках ФГОС (5 класс).

Содержание

2. Создание рассказаРассказ «Кавказский пленник» был написан Л.Н.
3. Л.Н.Толстой определил жанр своего произведения – быль.
4. Где происходят описываемые автором события?КАВКАЗ
5. Кавказская войнаСобытия, положенные в основу этого рассказа,
6. Участие автора в войнеВ 1851 году Лев
7. Летом 1853 года двадцатичетырёхлетний Толстой едва не
8. Узнайте героя по описанию ДИНАГлаза чёрные, светлые
9. Какому герою принадлежат слова?- Ничего они не заплатят, только беды наделают. И грех русских кормить.СТАРИК
10. Чей это портрет?…С красной бородой, в бешмете
11. Кто из героев рассказа…….достал сундучок, вынул перо, бумаги лоскут и чернила, сунул Жилину?АБДУЛА
12. Кто из окружающих так относился к Жилину?…не
13. Кто из героев рассказа …по целым дням
14. Проблемный вопрос Кто из героев: Жилин
15. Что общего у этих героев?Дворяне;Офицеры русской армии;Служат на Кавказе;Оба отправляются в отпуск;Оба попадают в плен.
16. «Жилин и Костылин в пути»
17. Опасность путиНа Кавказе тогда война была. По
18. Причины решения офицеровЕхать было 25 верст. Обоз
19. «Пленение Жилина и Костылина»Словесное рисование
20. Выкуп
21. в плену...«Жизнь Жилина и
22. Место жительства героевГорный татарский аул, сарай.
23. Занятия офицеров
24. Вывод
25. побегПодготовка и первый
26. Подготовка к побегу
27. Вывод
28. Поведение на свободе
31. Почему побег не удался?
32. "Говорящие" фамилии героевЖила – сухожилие, прочное окончание
33. Название рассказаРассказ назван «Кавказский пленник», потому что
34. Главный герой рассказаЖилина выручает терпение, выносливость, хитрость,
35. Скачать презентацию
36. Похожие презентации

Создание рассказаРассказ «Кавказский пленник» был написан Л.Н. Толстым в 70-ые годы прошлого века. Толстой занимался тогда составлением Азбуки для детей. В эту Азбуку он решил включить рассказы, которые частью переводил и пересказывал, а частью сочинял сам…

Главная
Русский язык
Презентация по литературе Л.Н. Толстой. Повесть Кавказский пленник. Технология проблемного обучения в рамках ФГОС (5 класс).

Создание рассказаРассказ «Кавказский пленник» был написан Л.Н. Толстым в 70-ые годы прошлого

Л.Н.Толстой определил жанр своего произведения – быль. Почему? БЫЛЬ - то, что

Где происходят описываемые автором события?КАВКАЗ

Кавказская войнаСобытия, положенные в основу этого рассказа, относятся к тому времени, когда

Участие автора в войнеВ 1851 году Лев Николаевич Толстой поехал на Кавказ

Летом 1853 года двадцатичетырёхлетний Толстой едва не попал в плен к чеченцам.

Узнайте героя по описанию ДИНАГлаза чёрные, светлые и лицом красивая. Одета в

Какому герою принадлежат слова?- Ничего они не заплатят, только беды наделают. И грех русских кормить.СТАРИК

Чей это портрет?…С красной бородой, в бешмете шёлковом. На ремне кинжал серебряный,

Кто из героев рассказа…….достал сундучок, вынул перо, бумаги лоскут и чернила, сунул Жилину?АБДУЛА

Кто из окружающих так относился к Жилину?…не любил Жилина. Как увидит, нахмурится

Кто из героев рассказа …по целым дням сидит в сарае и считает

Проблемный вопрос Кто из героев: Жилин или Костылин - может называться

Что общего у этих героев?Дворяне;Офицеры русской армии;Служат на Кавказе;Оба отправляются в отпуск;Оба попадают в плен.

Опасность путиНа Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью

Причины решения офицеровЕхать было 25 верст. Обоз шел тихо; то солдаты остановятся,

«Пленение Жилина и Костылина»Словесное рисование

Место жительства героевГорный татарский аул, сарай.

Презентация по литературе Л.Н. Толстой. Повесть Кавказский пленник. Технология проблемного обучения в рамках ФГОС (5 класс).

Название рассказаРассказ назван «Кавказский пленник», потому что в нём повествуется о русском

Главный герой рассказаЖилина выручает терпение, выносливость, хитрость, смелость, желание быть свободным, вера

Домашнее заданиеПодготовить для пересказа характеристики героев.

Слайды презентации

Слайд 2 Создание рассказа
Рассказ «Кавказский пленник» был написан Л.Н. Толстым

Создание рассказаРассказ «Кавказский пленник» был написан Л.Н. Толстым в 70-ые годы

в 70-ые годы прошлого века. Толстой занимался тогда составлением

Азбуки для детей. В эту Азбуку он решил включить рассказы, которые частью переводил и пересказывал, а частью сочинял сам… Многие из детских рассказов Толстого оказались одинаково интересны и для детей, и для взрослых. «Кавказский пленник» принадлежит к числу именно таких рассказов.

Слайд 3 Л.Н.Толстой определил жанр своего произведения – быль. Почему?
БЫЛЬ

Л.Н.Толстой определил жанр своего произведения – быль. Почему? БЫЛЬ - то,

-
то, что было в действительности, происходило на самом

деле; рассказ о каком – либо происшествии
Большой толковый словарь

Слайд 4 Где происходят описываемые автором события?
КАВКАЗ

Слайд 5 Кавказская война
События, положенные в основу этого рассказа, относятся

Кавказская войнаСобытия, положенные в основу этого рассказа, относятся к тому времени,

к тому времени, когда на Кавказе шла война за

присоединение его к России. Начатая в первые годы XIX века, Кавказская война кончилась только в 60-ые годы.

Слайд 6 Участие автора в войне
В 1851 году Лев Николаевич

Участие автора в войнеВ 1851 году Лев Николаевич Толстой поехал на

Толстой поехал на Кавказ с братом-офицером по собственной охоте,

добровольцем. Спустя год он поступил на военную службу и стал принимать участие в походах в качестве так называемого «Фейерверкера», то есть артиллериста.

Слайд 7 Летом 1853 года двадцатичетырёхлетний Толстой едва не попал

Летом 1853 года двадцатичетырёхлетний Толстой едва не попал в плен к

в плен к чеченцам. Это случилось во время передвижения

войск к крепости Грозной. В «Кавказском пленнике» Толстой использовал некоторые подробности этой истории.

Слайд 8 Узнайте героя по описанию

ДИНА
Глаза чёрные, светлые и

Узнайте героя по описанию ДИНАГлаза чёрные, светлые и лицом красивая. Одета

лицом красивая. Одета в рубаху длинную, синюю…
На ногах

штаны и башмачки… на шее монисто,
всё из русских полтинников.

Слайд 9 Какому герою принадлежат слова?
- Ничего они не заплатят,

только беды наделают. И грех русских кормить.
СТАРИК

Слайд 10 Чей это портрет?
…С красной бородой, в бешмете шёлковом.

Чей это портрет?…С красной бородой, в бешмете шёлковом. На ремне кинжал

На ремне кинжал серебряный, в башмаках на босу ногу.

На голове шапка высокая. Баранья, чёрная, назад заломлена.

Кази - Мугамед

Слайд 11 Кто из героев рассказа…
….достал сундучок, вынул перо, бумаги

лоскут и чернила, сунул Жилину?
АБДУЛА

Слайд 12 Кто из окружающих так относился к Жилину?
…не любил

Кто из окружающих так относился к Жилину?…не любил Жилина. Как увидит,

Жилина. Как увидит, нахмурится и прочь отвернётся, либо обругает.
Красный

татарин

Слайд 13 Кто из героев рассказа
…по целым дням сидит

Кто из героев рассказа …по целым дням сидит в сарае и

в сарае и считает дни, когда письмо придёт или

спит?

Костылин

Слайд 14 Проблемный вопрос Кто из героев: Жилин или Костылин

- может называться кавказским пленником?
Задачи для решения проблемы
Составить алгоритм

сравнительной характеристики главных героев: Жилина и Костылина
Выявить авторскую позицию в произведении

Слайд 15 Что общего у этих героев?
Дворяне;
Офицеры русской армии;
Служат

на Кавказе;
Оба отправляются в отпуск;
Оба попадают в плен.

Слайд 16 «Жилин и Костылин в пути»

Слайд 17 Опасность пути
На Кавказе тогда война была. По дорогам

Опасность путиНа Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни

ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть кто

из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ.

Слайд 18 Причины решения офицеров
Ехать было 25 верст. Обоз шел

Причины решения офицеровЕхать было 25 верст. Обоз шел тихо; то солдаты

тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у

кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — дожидаются.

Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошел. Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге.

Слайд 19 «Пленение Жилина и Костылина»
Словесное рисование

Слайд 20 Выкуп

Слайд 21 в плену...
«Жизнь Жилина и

Костылина

Слайд 22 Место жительства героев
Горный татарский аул, сарай.

Слайд 23 Занятия офицеров

Слайд 24 Вывод

Слайд 25 побег
Подготовка и первый

Слайд 26 Подготовка к побегу

Слайд 27 Вывод

Слайд 28 Поведение на свободе

Слайд 29

Слайд 30

Слайд 31 Почему побег не удался?

Слайд 32 "Говорящие" фамилии героев
Жила – сухожилие, прочное окончание мышц;

жилистый, двужильный

– сильный, упругий.

Костыль – палка для хромых, безногих.

Часто говорили про стоящего человека: «Молодецкая жила», «кость да жила, и вся сила». Или «подкостыливает» - плетётся помаленьку.

Слайд 33 Название рассказа
Рассказ назван «Кавказский пленник», потому что в

Название рассказаРассказ назван «Кавказский пленник», потому что в нём повествуется о

нём повествуется о русском офицере Жилине, попавшем в плен

к татарам и сумевшем оттуда выбраться.

Слайд 34 Главный герой рассказа
Жилина выручает терпение, выносливость, хитрость, смелость,

Главный герой рассказаЖилина выручает терпение, выносливость, хитрость, смелость, желание быть свободным,

желание быть свободным, вера в собственную правоту. Он не

перекладывает трудности на плечи других, проявляет смекалку и находчивость. Не теряет самообладания. Он добр и великодушен по отношению к окружающим. Силён духом. И это главное. Именно эту мысль, прежде всего, хочет донести до читателей автор. Костылин не проявляет каких-либо действий к тому, чтобы ценой собственных усилий освободиться из плена, хотя ему тоже хочется вырваться из плена.