Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку Обобщающее повторение однородных членов предложения (8 класс)

Содержание

Цели урока1.Обобщить сведения об однородных членах предложения.2.Упражнять в умении распознавать однородные и неоднородные члены,правильно ставить знаки препинания, конструировать предложения по заданным схемам.3.Соблюдать перечислительную интонацию в предложениях с однородными членами.4.Обучать текстовому анализу и расширять представления о выразительных
Урок русского языка в 8 классе Обобщающее повторение: «Однородные члены предложения» Цели урока1.Обобщить сведения об однородных членах предложения.2.Упражнять в умении распознавать однородные и Что вы знаете об однородных членах?Отвечают на…Относятся…Могут быть… Проверьте себяОднородные члены отвечают на один и тот же вопрос.Относятся к одному Вставьте пропущенные знаки препинания1) Русский язык богат «снежными словами».2) Если снежинки слипаются Проверьте себя2,3,5,9 – запятая в сложном предложении.5,7 – запятая при однородных членах предложения. Определите тему, идею, стиль и тип речи1) Русский язык богат «снежными словами».2) Тема, идеяТема - « О богатстве русского языка».Идея – народ не только Назовите выразительные средства языка в тексте.Метель- вьюга – буранПодберите антоним к слову Проверьте себяМетель, вьюга, буран – СИНОНИМЫАНТОНИМ  - к слову РАЗЫГРАТЬСЯ –СТИХНУТЬ Сравните метель( научный стиль)Метель – перенос снега ветром в приземном слое воздуха. Понятие о ГРАДАЦИИГрадация - (от латинского gradatio – постепенное повышение, ступень, степень) Примеры градацииЧто-то неумолимо восточное было в его лице, но седой дремучестью СВЕТИЛИСЬ, Сделайте синтаксический разбор предложения 4) Только что запорошивший землю свежий снег зовётся « пороша». Проверьте себя ( устный разбор)Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.Грамматическая основа СНЕГ ЗОВЁТСЯ Проверьте себя (письменный разбор)Только что запорошивший землю свежий снег зовётся «пороша».Объясните отсутствие Проверьте себя 3)…твёрдые белые шарики… 8)… настоящая снежная буря… Однородные и неоднородные определенияОднородные определения:1) каждое из определений относится к определяемому слову;2) Из какого произведения данный отрывок?- Да как вы осмелились распечатать письмо такой Укажите предложение с пунктуационной ошибкой1) Я с удовольствием слушаю и классическую, и Проверьте себя3) Мне предстояло купить в магазине лыжи или санки. Запишите предложения, расставьте знаки, подчеркните однородные члены1) В новой избе не было Проверьте себя1) В новой избе не было ни дверей, ни оконных рам.2) Составьте предложения соответственно схемамилиилииии,,,,, Переходим к выполнению тестовЖелаю удачных ответов! Тест № 1Укажите неверное утверждение:1) однородные члены – это ряд одинаковых 2..Укажите верный вариант постановки запятых в предложениях:Не может волк (1) ни 3.Укажите верный вариант постановки запятых в предложениях: И берег (1) и море 4.Укажите верный вариант постановки знаков препинания в предложенияхБезмолвие царствовало всюду (1) в 5 Укажите верное объяснение постановки знаков препинания в предложенииВсюду (1) в поле 6.Укажите верный вариант постановки запятых в предложениях Я сама ненавижу своё Ответы к тестам1вариант1. 4);  2. 3);  3. 2);  4. Критерий оценкиПри отсутствии ошибок     - «5»Одна ошибка
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока
1.Обобщить сведения об однородных членах предложения.
2.Упражнять в

Цели урока1.Обобщить сведения об однородных членах предложения.2.Упражнять в умении распознавать однородные

умении распознавать однородные и неоднородные члены,
правильно ставить знаки препинания,

конструировать предложения по заданным схемам.
3.Соблюдать перечислительную интонацию в предложениях с однородными членами.
4.Обучать текстовому анализу и расширять представления о выразительных средствах языка (подготовка к ГИА).

Слайд 3 Что вы знаете об однородных членах?
Отвечают на…
Относятся…
Могут быть…

Что вы знаете об однородных членах?Отвечают на…Относятся…Могут быть…


Могут выражаться как одной… ,
Могут быть как …, так и..
Соединяются в предложении при помощи…

Слайд 4 Проверьте себя
Однородные члены отвечают на один и тот

Проверьте себяОднородные члены отвечают на один и тот же вопрос.Относятся к

же вопрос.
Относятся к одному и тому же члену предложения.
Могут

быть любыми членами предложения.
Могут выражаться как словами одной части речи, так и словами разных частей речи.
Могут быть как распространёнными, так и нераспространёнными.
Соединяются в предложении при помощи сочинительных союзов и интонации или при помощи интонации.



Слайд 5 Вставьте пропущенные знаки препинания
1) Русский язык богат «снежными

Вставьте пропущенные знаки препинания1) Русский язык богат «снежными словами».2) Если снежинки

словами».
2) Если снежинки слипаются на лету мы говорим
«хлопья».

3) Если твёрдые белые шарики секут мы говорим «крупка». 4) Только что запорошивший землю свежий снег зовётся « пороша».
5) Подул ветер и снег зашевелился ожил струится течёт по земле. 6) Начинается низовая метель – «позёмка». 7) Если ветер кружит вьёт в воздухе снег – это «вьюга». 8) А в степи может разыграться и настоящая снежная буря –
« буран».
9) «Снежные слова» придумал народ и они по-настоящему метки.

Слайд 6 Проверьте себя
2,3,5,9 – запятая в сложном предложении.
5,7 –

Проверьте себя2,3,5,9 – запятая в сложном предложении.5,7 – запятая при однородных членах предложения.

запятая при однородных членах предложения.


Слайд 7 Определите тему, идею, стиль и тип речи
1) Русский

Определите тему, идею, стиль и тип речи1) Русский язык богат «снежными

язык богат «снежными словами».
2) Если снежинки слипаются на лету,

мы говорим
«хлопья». 3) Если твёрдые белые шарики секут, мы говорим «крупка». 4) Только что запорошивший землю свежий снег зовётся « пороша».
5) Подул ветер, и снег зашевелился, ожил, струится, течёт по земле. 6) Начинается низовая метель – «позёмка». 7) Если ветер кружит, вьёт в воздухе снег – это «вьюга». 8) А в степи может разыграться и настоящая снежная буря –
« буран».
9) «Снежные слова» придумал народ, и они по-настоящему метки.

Слайд 8 Тема, идея
Тема - « О богатстве русского языка».
Идея

Тема, идеяТема - « О богатстве русского языка».Идея – народ не

– народ не только носитель, но и
ТВОРЕЦ своего

языка.
Стиль художественный.
Тип речи – рассуждение с элементами описания.

Слайд 9 Назовите выразительные средства языка в тексте.
Метель- вьюга –

Назовите выразительные средства языка в тексте.Метель- вьюга – буранПодберите антоним к

буран

Подберите антоним к слову
РАЗЫГРАТЬСЯ
Вспомните, что такое ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ?
Найдите

примеры ОЛИЦЕТВОРЕНИЯ.



Слайд 10 Проверьте себя
Метель, вьюга, буран – СИНОНИМЫ

АНТОНИМ -

Проверьте себяМетель, вьюга, буран – СИНОНИМЫАНТОНИМ - к слову РАЗЫГРАТЬСЯ –СТИХНУТЬ

к слову РАЗЫГРАТЬСЯ –
СТИХНУТЬ
Олицетворения: секут, зашевелился, ожил, кружит,

вьёт, может разыграться.

Слайд 11 Сравните метель( научный стиль)


Метель – перенос снега ветром

Сравните метель( научный стиль)Метель – перенос снега ветром в приземном слое

в приземном слое воздуха. Различают позёмок, низовую и общую

метель.
При позёмке и низовой метели происходит перераспределение ранее выпавшего снега, при общей метели наряду с перераспределением – выпадение снега из облаков.
( Из энциклопедического словаря)

Слайд 13 Понятие о ГРАДАЦИИ
Градация - (от латинского gradatio –

Понятие о ГРАДАЦИИГрадация - (от латинского gradatio – постепенное повышение, ступень,

постепенное повышение, ступень, степень) – последовательность, постепенность в расположении

ряда слов ( обычно синонимов) по степени нарастания или ослабевания их смыслового и эмоционального значения.
Пример из текста:
СНЕГ зашевелился, ожил, струится, течёт…
Постепенное нарастание метели.

Слайд 14 Примеры градации
Что-то неумолимо восточное было в его лице,

Примеры градацииЧто-то неумолимо восточное было в его лице, но седой дремучестью

но седой дремучестью
СВЕТИЛИСЬ, ГОРЕЛИ, СИЯЛИ глаза.

ЧАС, И ДРУГОЙ,

И ТРЕТИЙ продолжалась переправа.
Объясните знаки препинания в данных предложениях.

Слайд 15 Сделайте синтаксический разбор предложения 4)

Только что запорошивший

Сделайте синтаксический разбор предложения 4) Только что запорошивший землю свежий снег зовётся « пороша».

землю свежий снег зовётся « пороша».


Слайд 16 Проверьте себя ( устный разбор)
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое,

Проверьте себя ( устный разбор)Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.Грамматическая основа СНЕГ

распространённое.
Грамматическая основа
СНЕГ ЗОВЁТСЯ «ПОРОША» ( снег – подлежащее,

зовётся «пороша»- сказуемое, какое оно?)
Второстепенные члены - определения:
ТОЛЬКО ЧТО ЗАПОРОШИВШИЙ ЗЕМЛЮ
СВЖИЙ



Слайд 17 Проверьте себя (письменный разбор)
Только что запорошивший землю свежий

Проверьте себя (письменный разбор)Только что запорошивший землю свежий снег зовётся «пороша».Объясните

снег зовётся «пороша».
Объясните отсутствие запятой между определениями.
Найдите подобные примеры

в тексте.




Слайд 18 Проверьте себя
3)…твёрдые белые шарики…
8)… настоящая снежная

Проверьте себя 3)…твёрдые белые шарики… 8)… настоящая снежная буря…

буря…


Слайд 19 Однородные и неоднородные определения
Однородные определения:
1) каждое из определений

Однородные и неоднородные определенияОднородные определения:1) каждое из определений относится к определяемому

относится к определяемому слову;
2) они соединены сочинительной связью и

произносятся с перечислительной интонацией;
3) между ними допускается вставка союза И;

Неоднородные определения:
1) характеризуют предмет с разных сторон, т. е. называют разные признаки предмета;
2) между ними нет сочинительной связи и перечислительной интонации;
3) между ними не допускается вставка союза И;


Слайд 20 Из какого произведения данный отрывок?
- Да как вы

Из какого произведения данный отрывок?- Да как вы осмелились распечатать письмо

осмелились распечатать письмо такой уполномоченной особы?
- В том –

то и штука, что он не уполномоченный и не особа!
- Что же он , по – вашему, такое?
- Ни то ни сё , а чёрт знает что …

Объясните знаки препинания в тексте и отсутствие запятой в конструкции
НИ ТО…НИ СЁ

Слайд 21 Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
1) Я с удовольствием

Укажите предложение с пунктуационной ошибкой1) Я с удовольствием слушаю и классическую,

слушаю и классическую, и современную музыку.
2) Всюду: на домах,

на скамейках, на шапках и воротниках прохожих – лежал снег.
3) Мал золотник, да дорог.
4) Мне предстояло купить в магазине лыжи, или санки.
5) Мы проснулись ни свет ни заря.

Слайд 22 Проверьте себя
3) Мне предстояло купить в магазине лыжи

Проверьте себя3) Мне предстояло купить в магазине лыжи или санки.

или санки.


Слайд 23 Запишите предложения, расставьте знаки, подчеркните однородные члены
1) В

Запишите предложения, расставьте знаки, подчеркните однородные члены1) В новой избе не

новой избе не было ни дверей ни оконных рам.
2)

В лесу одному шумно и жутко и грустно и весело.
3) Белка зверёк маленький зато ловкий.
4) Здесь кругом озёра да болота.
5) Ни дерево ни вода ничто не шелохнётся.

Слайд 24 Проверьте себя
1) В новой избе не было ни

Проверьте себя1) В новой избе не было ни дверей, ни оконных

дверей, ни оконных рам.
2) В лесу одному шумно, и

жутко, и грустно, и весело.
3) Белка – зверёк маленький, зато ловкий.
4) Здесь кругом озёра да болота.
5) Ни дерево, ни вода – ничто не шелохнётся.




Слайд 25 Составьте предложения соответственно схемам












или

или


и



и
и



,
,
,
,
,

Составьте предложения соответственно схемамилиилииии,,,,,

Слайд 26 Переходим к выполнению тестов

Желаю удачных ответов!

Переходим к выполнению тестовЖелаю удачных ответов!

Слайд 27 Тест № 1
Укажите неверное утверждение:
1) однородные члены

Тест № 1Укажите неверное утверждение:1) однородные члены – это ряд

– это ряд одинаковых членов предложения;
2) однородные члены соединены

между собой сочинительной связью, которая выражается союзами или интонационно;
3) однородные члены чаще всего выражаются словами одной части речи;
4) однородные члены соединены между собой подчинительной связью.

Тест №2
1.Укажите неверное утверждение:
1) однородные члены – это ряд одинаковых членов предложения;
2) однородные члены соединены между собой сочинительной связью, которая выражается союзами или интонационно;
3) однородные члены чаще всего выражаются словами одной части речи;
4) однородные члены соединены между собой подчинительной связью.



Слайд 28 2..Укажите верный вариант постановки запятых в предложениях:
Не

2..Укажите верный вариант постановки запятых в предложениях:Не может волк (1)

может волк (1) ни охнуть (2) ни вздохнуть.
Было грустно

(3) и в весеннем воздухе (4) и в потемневшем небе (5) и в вагоне.
1) 2,3,4,5
2) 1,2,3,4,5
3) 2,4,5
4) 1,4,5

2.Укажите верный вариант постановки знаков препинания в предложениях.
На дворе стояла непроницаемая (1) чёрная ночь.
Маленькие окна были закрыты плотными (2) коричневыми занавесками.
Дела шли ни шатко (3) ни валко.
1) 1,2,3
2) 1,2
3) Знаки препинания в указанных местах не нужны
4) 1,3


Слайд 29 3.Укажите верный вариант постановки запятых в предложениях:
И

3.Укажите верный вариант постановки запятых в предложениях: И берег (1) и

берег (1) и море молчали.
Татьяна верила преданьям простонародной старины

(2) и снам (3) и карточным гаданьям (4) и предсказаниям луны.
Виднелись (5) или необработанные песчаные равнины (6) или далёкие горы.
1) 1,2,3,4,5
2) 1,2,3,4,6
3) 1,3,4,
4) 1.3.5

3.Укажите верное объяснение знаков препинания в предложении.
Он писал (1) как стихи (2) так и прозу.
1) (1), (2) – ставятся запятые, так как это сложноподчинённое предложение.
2) (2) – ставится запятая, так как это простое предложение с однородными членами, соединёнными составным союзом.
.


Слайд 30 4.Укажите верный вариант постановки знаков препинания в предложениях
Безмолвие

4.Укажите верный вариант постановки знаков препинания в предложенияхБезмолвие царствовало всюду (1)

царствовало всюду (1) в поле (2) в роще (3)

над рекой.
Радостью (4) счастьем (5) надеждой (6) всем поделись со своим другом.
Горы (7) и степь (8) цветущие деревья (9) и виднеющаяся вдали лента реки (10)
ничто не радовало глаз.
1) (1:) (2,) (3,) (4,) (5,) (6-) (8,) (10-)
2) (1-) (2,) (3,) (4.) (5,) (6-) (7,) (8,) (9,) (10-)
3) (1,) (2.) (3,) (4,) (5.) (6-) (8,) (10-)
4) (1:) (3,) (5,) (10-)

4.Укажите верный вариант постановки знаков препинания в предложениях
Всё (1) быстро проехавший экипаж по улице, напоминание об обеде, вопрос девушки о платье (2) всё болезненно раздражало.
1) (1), (2-) ставится тире, так как обобщающее слово стоит перед однородными членами.
2) (1:) - ставится двоеточие, так как обобщающее слово стоит перед однородными членами
3) (1:) – ставится двоеточие, так как обобщающее слово стоит перед однородными членами; (2 -) – ставится тире, так как обобщающее слово стоит после однородных членов.
4) знаки препинания не нужны.


Слайд 31 5 Укажите верное объяснение постановки знаков препинания в

5 Укажите верное объяснение постановки знаков препинания в предложенииВсюду (1) в

предложении
Всюду (1) в поле (2 ) в роще (3)

над рекой (4) царствовало безмолвие.
1. ( 1-) (2,) (3,)
2. (1:) (2,) (3,)
3. (1: ) (2,) (3,) (4-)
4. (1,) ( 2,) ( 3,) (4-)

5.Укажите верное объяснение постановки знаков препинания в предложении
Дом обрамляли белые() четырёхугольные колонны.

1) ставится запятая, так как это однородные определения
2) запятая не ставится, так как это неоднородные определения




Слайд 32 6.Укажите верный вариант постановки запятых в предложениях

6.Укажите верный вариант постановки запятых в предложениях Я сама ненавижу

Я сама ненавижу своё прошлое (1 ) и Орлова

(2 ) и свою любовь.
Это случится (3) теперь или никогда.
Все окна (4) как в барском доме (5) так и в людских отворены настежь.
1) 1,2,3,4,5
2) 1,2,5
3) 2,5
4) 1,4, 5

6)Укажите правильное объяснение запятой или её отсутствия в предложении:
Далёкие страны и таинственные названия манили его к себе ( ) и невероятно будоражили воображение.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
2) Предложение сложносочинённое , перед И ставится запятая.
3) Простое предложение с однородными членами, связанными союзом И, поэтому перед союзом запятая не нужна.
4) Предложение сложносочинённое, запятая перед И не ставится.


Слайд 33 Ответы к тестам
1вариант
1. 4); 2. 3);

Ответы к тестам1вариант1. 4); 2. 3); 3. 2); 4. 1); 5.

3. 2); 4. 1); 5. 3);

6. 2);

2 вариант
1.4); 2. 3); 3. 2); 4.3) ; 5. 2); 6. 3);

  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-obobshchayushchee-povtorenie-odnorodnyh-chlenov-predlozheniya-8-klass.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 3