Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему: Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Синонимия простых предложений с однородными членами и сложносочинённых предложений. (8 класс).

Содержание

Тема урока: Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Синонимия простых предложений с однородными членами и сложносочинённых предложений. Цели урока: Образовательная. Учащиеся закрепляют знания об однородных членах предложения; отрабатывают и закрепляют навыки
Урок русского языка  8 классПодготовила:учитель 1-й квалификационной категории Митрохина Людмила Ивановна Тема урока: Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Синонимия Вы должны всё видеть, всё изучать, вооружаться знаниями и не 2. Актуализация знаний 1)1) Объясним указанные орфограммы2) Произведём синтаксический предложения  2) Проверка теории  Используя предыдущее предложение, назовите признаки однородности Какие члены - Проанализируйте схемы: о чём они могут нам рассказать? Всё ли в Расставь знаки препинания в схеме Проверь себя: 3.Постановка проблемыТолько ли в предложениях с однородными членами употребляется сочинительный соединительный союз И? 4.Открытие детьми нового знания1)Перестройте простое предложение с однородными членами  в сложносочинённое: Проверь себя:Проснулись  птицы,  и  роща наполнилась их разноголосым пением. 2)Теперь наоборот: перестройте сложносочинённое предложение в простое с однородными членамиШумело мрачное море, Проверь себя:Шумело мрачное море и с силой обмывало скалистый берег своими волнами. Анализ текста: описание вечерней степи в повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» Проверь себя: Вся музыка, звучавшая днём, утихала и сменялась свистом пёстрых сусликов, Отрывок из повести Гоголя «Тарас Бульба.» Ответьте на вопрос: чем была убрана Проверь себя:  Светлица Тараса Бульбы была убрана саблями, нагайками,  ружьями, Предложения – ловушкиДеятельность — единственный путь к знанию. Всякий вид работы приятнее, чем покой.Приятны завершенные труды. Завершим урок цитатой поэта:Воля и труд человекаДивные дивы творят! (Н.А.Некрасов)  РефлексияКакая была тема урока? Какие задачи ставили? Удалось их решить? Каким способом? Оцените своё внутреннее состояние на уроке: *взволнованное *удовлетворенное *позитивное *отличное
Слайды презентации

Слайд 2 Тема урока: Знаки препинания в предложениях с однородными

Тема урока: Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Синонимия

членами. Синонимия простых предложений с однородными членами и сложносочинённых предложений.
Цели

урока:
Образовательная. Учащиеся закрепляют знания об однородных членах предложения; отрабатывают и закрепляют навыки постановки знаков препинания при однородных членах и при обобщающих словах при однородных членах; убеждаются в синонимии сложносочинённых предложений и предложений с однородными членами, учатся составлять предложения с однородными членами.
Развивающая. Развивают самостоятельное мышление, анализируют языковый материал, обобщают, делают выводы.
Воспитательная. Убеждаются в необходимости кропотливого труда.



Задачи урока:
Знать члены предложения: главные и второстепенные, однородные члены предложения;
Уметь составлять схемы предложений с однородными членами и строить предложение по заданным моделям


Слайд 3 Вы должны всё видеть, всё изучать,

Вы должны всё видеть, всё изучать, вооружаться знаниями и не

вооружаться знаниями и не брезговать никаким трудом. (Горький)


-Раскройте содержание

цитаты Горького применительно к урокам русского языка.

1.Самоопределение к деятельности.


Слайд 4 2. Актуализация знаний 1)

1) Объясним указанные орфограммы
2) Произведём синтаксический

2. Актуализация знаний 1)1) Объясним указанные орфограммы2) Произведём синтаксический предложения 

предложения
 
Вы должны всё

видеть, всё изучать, вооружаться знаниями и не брезговать никаким трудом.

- Итак, о чём сегодня пойдёт речь на уроке? (О предложениях с однородными членами)


Слайд 5 2) Проверка теории

Используя предыдущее предложение, назовите признаки

2) Проверка теории Используя предыдущее предложение, назовите признаки однородности Какие члены

однородности
Какие члены предложения могут быть однородными?
Дайте

определение обобщающего слова.
Расскажите о постановке знаков препинания в предложениях с однородными членами.


Слайд 6 - Проанализируйте схемы: о чём они могут нам

- Проанализируйте схемы: о чём они могут нам рассказать? Всё ли

рассказать? Всё ли в них правильно?
 

: , .

, : .

о

о


Слайд 7 Расставь знаки препинания в схеме



Расставь знаки препинания в схеме

, … .

о



Слайд 8 Проверь себя:



Проверь себя:      :   ,

:

, - … .

о


Слайд 9 3.Постановка проблемы
Только ли в предложениях с однородными членами

3.Постановка проблемыТолько ли в предложениях с однородными членами употребляется сочинительный соединительный союз И?

употребляется сочинительный соединительный союз И?


Слайд 10 4.Открытие детьми нового знания
1)Перестройте простое предложение с однородными

4.Открытие детьми нового знания1)Перестройте простое предложение с однородными членами в сложносочинённое:

членами в сложносочинённое:

Проснулись птицы и наполнили рощу

разноголосым пением.  

Слайд 11 Проверь себя:
Проснулись птицы, и роща

Проверь себя:Проснулись птицы, и роща наполнилась их разноголосым пением.


наполнилась их разноголосым пением.


Слайд 12 2)Теперь наоборот: перестройте сложносочинённое предложение в простое с

2)Теперь наоборот: перестройте сложносочинённое предложение в простое с однородными членамиШумело мрачное

однородными членами
Шумело мрачное море, и скалистый берег с силой

обмывался его волнами.

Слайд 13 Проверь себя:
Шумело мрачное море и с силой обмывало

Проверь себя:Шумело мрачное море и с силой обмывало скалистый берег своими волнами.

скалистый берег своими волнами.


Слайд 14 Анализ текста: описание вечерней степи в повести Н.В.Гоголя

Анализ текста: описание вечерней степи в повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

«Тарас Бульба»    
Вся музыка, звучавшая днём, утихала и

сменялась другою. Пёстрые суслики выпалзывали из нор своих, становились на задние лапки и оглашали степь свистом. Трещание кузнечиков становилось слышнее. Иногда слышался из какого-нибудь уединённого уголка крик лебедя и, как серебро, отдавался в воздухе.

Найдите предложения с однородными членами, докажите свой выбор.
-Текст состоит из 4-х предложений. Какое из них имеет обобщающий характер, а остальные три опираются на него, раскрывают его содержание?
-Перестройте данный текст в простое предложение с однородными членами


Слайд 15 Проверь себя:
Вся музыка, звучавшая днём, утихала и

Проверь себя: Вся музыка, звучавшая днём, утихала и сменялась свистом пёстрых

сменялась свистом пёстрых сусликов, трещанием кузнечиков, криком лебедя с

уединённого озера.
 
 


Слайд 16 Отрывок из повести Гоголя «Тарас Бульба.» Ответьте на

Отрывок из повести Гоголя «Тарас Бульба.» Ответьте на вопрос: чем была

вопрос: чем была убрана светлица Тараса Бульбы. Ответить надо

простым предложением с однородными членами.

Светлица была убрана во вкусе того времени, о котором живые намёки остались только в песнях да в народных думах… Всё было чисто, вымазано цветной глиной. На стенах – сабли, нагайки, сетки для птиц, невода и ружья, хитро обделанный рог для пороху, золотая уздечка на коня и путы с серебряными бляхами… На полках по углам стояли кувшины, бутылки и фляжки зелёного и синего стекла, резные серебряные кубки, позолоченные чарки всякой работы: венецианской, турецкой, черкесской, зашедшие в светлицу Бульбы всякими путями…


Слайд 17 Проверь себя:
Светлица Тараса Бульбы была убрана

Проверь себя: Светлица Тараса Бульбы была убрана саблями, нагайками, ружьями, хитро

саблями, нагайками, ружьями, хитро обделанным рогом для пороху,

кувшинами, резными серебряными кубками, позолоченными чарками венецианской, турецкой, черкесской работы, зашедшими в светлицу Бульбы всякими путями…
 


Слайд 18 Предложения – ловушки
Деятельность — единственный путь к знанию.

Предложения – ловушкиДеятельность — единственный путь к знанию. Всякий вид работы приятнее, чем покой.Приятны завершенные труды.

Всякий вид работы приятнее, чем покой.
Приятны завершенные труды.


Слайд 19 Завершим урок цитатой поэта:
Воля и труд человека
Дивные дивы

Завершим урок цитатой поэта:Воля и труд человекаДивные дивы творят! (Н.А.Некрасов) 

творят! (Н.А.Некрасов)
 


Слайд 20 Рефлексия
Какая была тема урока?
Какие задачи ставили?
Удалось

РефлексияКакая была тема урока? Какие задачи ставили? Удалось их решить? Каким

их решить?
Каким способом?
Отметьте наиболее трудные моменты урока.

Что нужно сделать ещё?


  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temu-znaki-prepinaniya-v-predlozheniyah-s-odnorodnymi-chlenami-sinonimiya-prostyh-predlozheniy-s-odnorodnymi-chlenami-i-slozhnosochinyonnyh-predlozheniy-8-klass.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0