Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок-презентация на тему: Дательный падеж

Содержание

Цели урокаЗакрепить полученные умения и навыки в решении упражнений о существительном, совершенствовать навыки чтения и письма, дать сведения о дательном падеже.Учиться выделять в текстах, в учебном материале главное. Развивать устную речь (умение рассказать об имени существительном;
Тема: Дательный падеж существительного. Открытый урок в 5 «б» классеПровела: Калмагамбетова М.К Цели урокаЗакрепить полученные умения и навыки в решении упражнений о существительном, совершенствовать Ход урокаІ.Организационный моментІІ.Психологический настрой на урок-Дети,вам тепло?-В классе светло?-Прозвенел уже звонок?-Уже закончился А.Шибаев «Слова, слова, слова…»  Всему название дано – И зверю, и І.Вызов интересаКакую часть речи мы изучаем?Расскажите о существительномКак они изменяются?Чем являются имена существительные в предложении? Имя существительноеИмя существительное — часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопрос «кто» - «что». Одна из Составление кластераСуществительное Работа в группах І группа называет одушевленные сущ-ые,ІІ группа неодушевленные сущес-ые. Дорога,папа,стол, бабушка, Тузик,магазин,дом,петух,левЗима,снег,лошадь. Роза, скворец, человек, книга. Друг, зима, игра, снег.Конь, дружба, Женский род запомню яИ скажу: «Она - моя».И запомню род мужскойИ опять Цифровой диктант1- слово мужского рода2-жен.род3-сред.род Слова:Аппликация ,глобус, озеро,воротник,дорожка, море, муравей,поле,крахмал, рюкзак, макулатура,искусство, картина, закат,окно Ответы2,1,3,1,2,3,1,3,1,1,2,3,2,1,3. ІІ.Осмысление           СКАЗКА Потом подрос, стал творить добрые дела и называться стал Творительным. Он всем Новая темаПравило Стр112Существительные мужского и среднего рода в дательном падеже имеют окончания-у,-ю, Стихи о зимеОпережающее заданиеПодготовить стихотворение о зиме.Слайд “Зимние месяцы” Работа с учебникомУпражнение №258(Устно)Зимний лес Стр 113Найдите абзац,в котором выражена основная мысль текста.Упражнение№ 259 Составьте с данными словами предложенияЗиме,дети,рады.На коньках и лыжах,катаются,зимой,дети. ІV Осознание Тесты2.На какие вопросы отвечают существительное?А)Кто? Что? В)Какой? Чей? С)Что делать? Что сделать?Д)Где?Когда? 3.Найдите существительноеА)Красивый В)красить С)краска Д)красиво 4.Укажите сущес-ое женского родаА)конь В)лошадьС)огонь Д)путь 5.Укажите вопрос дательного падежаА)Кем? Чем? В)Кого? Что?С)Кому? Чему? Д) Кто? Что? Ответы1  в 2 а 3 с 4 в 5 с Игра “Найди свою пару”Фамилия,город,страна,передача,газета,рекаКазахстан,” Серпін”,Муратов, Утва, Уральск, “Спокойной ночи,малыши” СинквейнСоставить стихотворение со словамиСнег,зима,мороз,друг,дедушка. V.РефлексияЧто мы повторили на уроке?Сколько падежей в русском языке?Что такое склонение имен Домашнее заданиеУпражнение №263Стр 114Оценки за урок
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока
Закрепить полученные умения и навыки в решении

Цели урокаЗакрепить полученные умения и навыки в решении упражнений о существительном,

упражнений о существительном, совершенствовать навыки чтения и письма, дать

сведения о дательном падеже.
Учиться выделять в текстах, в учебном материале главное. Развивать устную речь (умение рассказать об имени существительном; умение отличать имя существительное от других частей речи)



Слайд 3 Ход урока
І.Организационный момент
ІІ.Психологический настрой на урок
-Дети,вам тепло?
-В классе

Ход урокаІ.Организационный моментІІ.Психологический настрой на урок-Дети,вам тепло?-В классе светло?-Прозвенел уже звонок?-Уже

светло?
-Прозвенел уже звонок?
-Уже закончился урок?
-Только начался урок?
-Хотите учиться?
-Значит нужно

всем трудиться!


Слайд 4 А.Шибаев «Слова, слова, слова…»
Всему название дано

А.Шибаев «Слова, слова, слова…» Всему название дано – И зверю, и

– И зверю, и предмету. Вещей вокруг полным – полно, А безымянных

нету. И всё, что может видеть глаз – Над нами и под нами,- И всё, что в памяти у нас,- Означено словами.



Слайд 5 І.Вызов интереса
Какую часть речи мы изучаем?
Расскажите о существительном
Как

І.Вызов интересаКакую часть речи мы изучаем?Расскажите о существительномКак они изменяются?Чем являются имена существительные в предложении?

они изменяются?

Чем являются имена существительные в предложении?





Слайд 6 Имя существительное
Имя существительное — часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопрос «кто»

Имя существительноеИмя существительное — часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопрос «кто» - «что». Одна

- «что». Одна из основных лексических категорий; в предложениях

существительное, как правило, выступает в роли подлежащего или дополнения .
Розенталь



Слайд 7 Составление кластера
Существительное

Составление кластераСуществительное

Слайд 8 Работа в группах
І группа называет одушевленные сущ-ые,
ІІ

Работа в группах І группа называет одушевленные сущ-ые,ІІ группа неодушевленные сущес-ые.

группа неодушевленные сущес-ые.







Слайд 9 Дорога,папа,стол, бабушка, Тузик,магазин,дом,петух,
лев
Зима,снег,лошадь. Роза, скворец, человек, книга.
Друг,

Дорога,папа,стол, бабушка, Тузик,магазин,дом,петух,левЗима,снег,лошадь. Роза, скворец, человек, книга. Друг, зима, игра, снег.Конь,

зима, игра, снег.
Конь, дружба, космос, картина. земля. Игрушка, малыш,

береза.



Слайд 10 Женский род запомню я
И скажу: «Она - моя».
И

Женский род запомню яИ скажу: «Она - моя».И запомню род мужскойИ

запомню род мужской
И опять скажу: «Он - мой».
Средний род

- оно - моё!
Это правило твоё

Слайд 11 Цифровой диктант
1- слово мужского рода
2-жен.род
3-сред.род

Цифровой диктант1- слово мужского рода2-жен.род3-сред.род

Слайд 12 Слова:
Аппликация ,глобус, озеро,воротник,
дорожка, море, муравей,поле,
крахмал, рюкзак, макулатура,
искусство, картина,

Слова:Аппликация ,глобус, озеро,воротник,дорожка, море, муравей,поле,крахмал, рюкзак, макулатура,искусство, картина, закат,окно

закат,окно


Слайд 13 Ответы
2,1,3,1
,2,3,1,3,
1,1,2,
3,2,1,3.

Ответы2,1,3,1,2,3,1,3,1,1,2,3,2,1,3.

Слайд 14 ІІ.Осмысление

ІІ.Осмысление      СКАЗКА О ПАДЕЖАХОн еще не

СКАЗКА О ПАДЕЖАХ
Он еще не родился,

а все уже думали,
какое дать ему имя, и решили назвать -Именительный.
Родился и стал Родительным. Это имя еще больше понравилось.
Он был малышом, ему всё давали, и он стал Дательным. Но он был еще озорником. За всяческие проделки его винили, и он стал Винительным.


Слайд 15 Потом подрос, стал творить добрые дела и называться

Потом подрос, стал творить добрые дела и называться стал Творительным. Он

стал Творительным.
Он всем стал предлагать свою помощь, о

нем все заговорили. И называли его теперь Предложный. Прямо так и говорили, когда вспоминали его, даже песенку про него пели.



Слайд 16 Новая тема
Правило Стр112

Существительные мужского и среднего рода в

Новая темаПравило Стр112Существительные мужского и среднего рода в дательном падеже имеют

дательном падеже имеют окончания
-у,-ю, а существительные женского рода,окончивающиеся на-

а,-я,имеют окончание –е.
По снегу,по улице,к другу


Слайд 17 Стихи о зиме
Опережающее задание
Подготовить стихотворение о зиме.
Слайд “Зимние

Стихи о зимеОпережающее заданиеПодготовить стихотворение о зиме.Слайд “Зимние месяцы”

месяцы”


Слайд 18 Работа с учебником
Упражнение №258(Устно)
Зимний лес Стр 113
Найдите абзац,в

Работа с учебникомУпражнение №258(Устно)Зимний лес Стр 113Найдите абзац,в котором выражена основная мысль текста.Упражнение№ 259

котором выражена основная мысль текста.
Упражнение№ 259


Слайд 19 Составьте с данными словами предложения
Зиме,дети,рады.

На коньках и лыжах,катаются,зимой,дети.

Составьте с данными словами предложенияЗиме,дети,рады.На коньках и лыжах,катаются,зимой,дети.

Слайд 20 ІV

ІV Осознание     Тесты1Что обозначают сущес-ые?А)действие В)предмет С)признакД) количество

Осознание

Тесты
1Что обозначают сущес-ые?
А)действие В)предмет С)признак
Д) количество

Слайд 21 Тесты
2.На какие вопросы отвечают существительное?
А)Кто? Что? В)Какой? Чей?

Тесты2.На какие вопросы отвечают существительное?А)Кто? Что? В)Какой? Чей? С)Что делать? Что сделать?Д)Где?Когда?

С)Что делать? Что сделать?
Д)Где?Когда?


Слайд 22 3.Найдите существительное
А)Красивый В)красить
С)краска Д)красиво

3.Найдите существительноеА)Красивый В)красить С)краска Д)красиво

Слайд 23 4.Укажите сущес-ое женского рода
А)конь В)лошадь
С)огонь Д)путь

4.Укажите сущес-ое женского родаА)конь В)лошадьС)огонь Д)путь

Слайд 24 5.Укажите вопрос дательного падежа
А)Кем? Чем? В)Кого? Что?
С)Кому? Чему?

5.Укажите вопрос дательного падежаА)Кем? Чем? В)Кого? Что?С)Кому? Чему? Д) Кто? Что?

Д) Кто? Что?


Слайд 25 Ответы
1 в 2 а 3 с 4

Ответы1 в 2 а 3 с 4 в 5 с

в 5 с


Слайд 26 Игра “Найди свою пару”
Фамилия,город,страна,передача,газета,река

Казахстан,” Серпін”,Муратов, Утва, Уральск, “Спокойной

Игра “Найди свою пару”Фамилия,город,страна,передача,газета,рекаКазахстан,” Серпін”,Муратов, Утва, Уральск, “Спокойной ночи,малыши”

ночи,малыши”


Слайд 27 Синквейн
Составить стихотворение со словами
Снег,зима,мороз,друг,дедушка.

СинквейнСоставить стихотворение со словамиСнег,зима,мороз,друг,дедушка.

Слайд 28
V.Рефлексия
Что мы повторили на уроке?
Сколько падежей в русском

V.РефлексияЧто мы повторили на уроке?Сколько падежей в русском языке?Что такое склонение

языке?
Что такое склонение имен существительных?
На какой вопрос отвечает дательный

падеж?

  • Имя файла: urok-prezentatsiya-na-temu-datelnyy-padezh.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0