Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обобщение знаний о частях речи

Содержание

ЭТАЛОНДумай о задании – не отвлекайсяУстал – сделай паузу Тренируй своё внимание
Обобщение знаний О частях речиРынкевич Татьяна Андреевна3 КлассТема ЭТАЛОНДумай о задании – не отвлекайсяУстал – сделай паузу Тренируй своё внимание Цели1. Формирование умения распознавать части речи.2. Развитие устной и письменной речи. Правила работы в группахВ группе должен быть ответственныйРаботать должен каждый на общий Имя существительноеЧасть речи.Обозначает конкретные предметы, живые существа, явления природы, события.Отвечает на вопросы кто? что? Имя прилагательноеЧасть речи.Обозначает признак предметаОтвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? ГлаголЧасть речи.Обозначает действия предмета. Отвечает на вопросы что делать? что сделать? и др. МестоимениеЧасть речи.Указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их.Отвечает на вопросы кто? что? Имя числительноеЧасть речи.Обозначает количество предметов, число, а такжепорядок предметов при счёте. Отвечает Физкультминутка:Раз - подняться, потянуться,Два - нагнуть, разогнуться,Три - в ладоши, три хлопка,Головою числ.	пр. сущ.     гл.	  мест.	Первыми в космосе побывали Итог урокаКакие затруднения в усвоении материала встретили при изучении темы «Общение знаний Счастье человека в знании.
Слайды презентации

Слайд 2 ЭТАЛОН
Думай о задании – не отвлекайся
Устал – сделай

ЭТАЛОНДумай о задании – не отвлекайсяУстал – сделай паузу Тренируй своё внимание

паузу
Тренируй своё внимание


Слайд 3 Цели
1. Формирование умения распознавать части речи.
2. Развитие устной

Цели1. Формирование умения распознавать части речи.2. Развитие устной и письменной речи.

и письменной речи.


Слайд 4 Правила работы в группах
В группе должен быть ответственный
Работать

Правила работы в группахВ группе должен быть ответственныйРаботать должен каждый на

должен каждый на общий результат
Один говорит другие слушают
Своё

несогласие высказывай вежливо
Если не понял переспроси

Слайд 5 Имя существительное
Часть речи.
Обозначает конкретные предметы, живые существа, явления

Имя существительноеЧасть речи.Обозначает конкретные предметы, живые существа, явления природы, события.Отвечает на вопросы кто? что?

природы, события.
Отвечает на вопросы кто? что?


Слайд 6 Имя прилагательное
Часть речи.
Обозначает признак предмета
Отвечает на вопросы какой?

Имя прилагательноеЧасть речи.Обозначает признак предметаОтвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?

какая? какое? какие?


Слайд 7 Глагол
Часть речи.
Обозначает действия предмета.
Отвечает на вопросы что

ГлаголЧасть речи.Обозначает действия предмета. Отвечает на вопросы что делать? что сделать? и др.

делать? что сделать? и др.


Слайд 8 Местоимение
Часть речи.
Указывает на предметы, признаки и количества, но

МестоимениеЧасть речи.Указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их.Отвечает на вопросы кто? что?

не называет их.
Отвечает на вопросы кто? что?


Слайд 9 Имя числительное
Часть речи.
Обозначает количество предметов, число, а также
порядок

Имя числительноеЧасть речи.Обозначает количество предметов, число, а такжепорядок предметов при счёте.

предметов при счёте.
Отвечает на вопросы сколько? который?


Слайд 10 Физкультминутка:
Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуть, разогнуться,
Три -

Физкультминутка:Раз - подняться, потянуться,Два - нагнуть, разогнуться,Три - в ладоши, три

в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки

шире,
Пять - руками помахать,
Шесть – за парту тихо сесть.

Слайд 11 числ. пр. сущ. гл.

числ.	пр. сущ.   гл.	 мест.	Первыми в космосе побывали наши сущ.		сущ.		сущ.		гл.

мест.
Первыми в космосе побывали наши
сущ. сущ. сущ. гл. мест.
друзья

– собаки. Учёные послали их в
сущ.
разведку. В ракетах летали Лайка, Белянка и Пёстрая, Белка и Стрелка. Собака Отважная пять раз побывала в космосе.

В разведке


Слайд 12 Итог урока
Какие затруднения в усвоении материала встретили при

Итог урокаКакие затруднения в усвоении материала встретили при изучении темы «Общение

изучении темы «Общение знаний о частях речи»?
Каким образом справились

с этими затруднениями?
Как бы вы оценили свою деятельность на уроке?
Что в изучении темы о частях речи осталось для вас неясным?

  • Имя файла: obobshchenie-znaniy-o-chastyah-rechi.pptx
  • Количество просмотров: 96
  • Количество скачиваний: 0