Презентация на тему к уроку русского языка, 5 класс Правописание НЕ с именами существительными

Слайд 1 У, всё, получится, нас, сегодня.

---

Слайд 2

У нас всё получится сегодня.

---

Слайд 3 ПРОВЕРЯЕМ:

Плечом, ножом, ситцем, ношей, разницей, бахчой, парчой, кучей, стужей, пейзажем,

платьицем, пальтецом, плющом, врачом, лучом, перцем, кирпичом, блюдцем.
 

---

Слайд 4 Всему название дано –
И зверю, и предмету.
Вещей вокруг полным –

полно,
А безымянных нету.
И всё, что может видеть глаз –
Над нами и под нами,-
И всё, что в памяти у нас,-
Означено…

---

Слайд 5 1) Говорить (не)правду бесчестно.
2) Нас задержала (не)погода, а долгие сборы.
3)

Этот (не)вежда ничего не знает.
4) Настоящие друзья познаются в (не)счастье.
5) (Не)забудки привлекают (не)запахом, а нежностью и красотой.
6) От (не)доумения он даже рот раскрыл.
 

---

Слайд 6 Тема: «Правописание НЕ с именами существительными».
Цель: научиться распознавать, когда НЕ

пишется слитно, а когда – раздельно с существительными

---

Слайд 7

---

Слайд 8 1) Говорить (не)правду бесчестно.
Говорить неправду бесчестно.
2) Нас задержала

(не)погода, а долгие сборы.
Нас задержала не погода, а долгие сборы.
3) Этот (не)вежда ничего не знает.
Этот невежда ничего не знает.
4) Настоящие друзья познаются в (не)счастье.
Настоящие друзья познаются в несчастье.
5) (Не)забудки привлекают (не)запахом, а нежностью и красотой.
Незабудки привлекают не запахом, а нежностью и красотой.
6) От (не)доумения он даже рот раскрыл.
  От недоумения он даже рот раскрыл.
 

---

Слайд 9 Раскройте скобки и запишите слова правильно:
 
(не)вольник
(не)здоровье
(не)ожиданность
(не)счастье
(не)учебник
(не)город
(не)доразумение
(не)вежа
(не)точность, а приблизительность
(не)грамотность,

а глупость
 

---

Слайд 10 ПРОВЕРЯЕМ:
невольник
нездоровье
неожиданность
несчастье
не учебник
не город
недоразумение
невежа
не точность, а приблизительность
не грамотность,

а глупость
Оцените себя:
0 – «5»
1-2 – «4»
3-4 – «3»
5 и более – «2»
 

---

Слайд 11 Запишите предложения и вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, объясните

орфограммы и пунктограммы:

1) Рыб…ки уж…нали, щёлкали орехи ра…ск…зывали были и (не)былицы.
2) О, если б мое (не)счастие было только в бе…денежье, я бы бл…гословил свою судьбу!
3) Нет, это (не)Енисей.
4) Сашка г…ворил (не)правду а ложь.
5) Ур…нить шапку в лужу – разве это (не)счастие?
 

---

Слайд 12
ПРОВЕРЯЕМ:
 

1) Рыбаки ужинали, щёлкали орехи, рассказывали были и небылицы.
2) О,

если б мое несчастие было только в безденежье, я бы благословил свою судьбу!
3) Нет, это не Енисей.
4) Сашка говорил не правду, а ложь.
5) Уронить шапку в лужу – разве это несчастие?
 

---

Слайд 13  
Домашнее задание:

подготовить устное высказывание о слитном и раздельном написании НЕ

с существительными, выполнить упр.311 или 315 на выбор.
Прочитать теорию на стр. 26.
 

---

Слайд 14  

---