Презентация на тему Сложноподчиненное предложение с придаточными образа действия и степени (9 класс)

Слайд 1 Сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени
Урок в 9 классе
Лычагина

Людмила Борисовна
МОУ “СОШ №24”
г.Барнаул

---

Слайд 2 “Верные и неверные утверждения”
Союзы ЧТО, ЕСЛИ, ГДЕ – подчинительные союзы.
Определение

не отвечает на вопрос ЧЕЙ?
ОДНАКО – подчинительный союз.
Предложение – это синтаксическая единица.
Сложноподчинённое предложение состоит из главного и придаточного предложения.
В сложносочинённом предложении все предложения равноправны.
В предложении СДЕЛАНО ВСЁ, ЧТОБЫ Я МОГ ЖИТЬ СПОКОЙНО первая часть – придаточное предложение.
Союзное слово не является членом предложения.
Придаточное предложение может стоять только после главного предложения.

(0-0-0-1-1-1-0-0-0)

---

Слайд 3 Сложное
определительные
ССП
обстоятельственные
…
союзное
…
бессоюзное
СПП
…
изъяснительные

---

Слайд 4 4
1
3
2
5

---

Слайд 5 “Парная мозговая атака”
(Не) пр.од.лимые пр.грады

Звон (не) см.лкающий (н.) на минуту

нарушал (после) обеде.ый сон.

Ум одежда которая (н.) когда (н.) износ.тся.

---

Слайд 6 Непреодолимые преграды.

Звон, не смолкающий ни на минуту, нарушал послеобеденный сон.

Ум

– одежда, которая никогда не износится.

“Парная мозговая атака”

---

Слайд 7 Сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени

---

Слайд 8 Цели урока – формирование умений:
Научиться отличать придаточные образа действия и

степени от других обстоятельственных придаточных.
находить придаточные образа действия и степени в составе сложноподчинённого предложения;
различать способы связи придаточных образа действия и степени с главным предложением;
правильно расставлять знаки препинания, составлять схемы предложений с данными придаточными.

---

Слайд 9 Текст №1
В лесу надо действовать так, чтобы растерянность никогда не

приходила к тебе.
Надо жить и поступать так, как будто на тебя смотрит следующее поколение.
На улице стало так светло, словно ее осветили тысячами прожекторов.
Воздух так прозрачен и густ, что пейзаж теряет перспективу и кажется как бы плоским.

---

Слайд 10 План действий
Найти главное и придаточное предложение.
Определить, к чему относится придаточное:

ко всему главному предложению или к какому-то слову.
Определить средство связи. Есть ли указательные слова в главном предложении?
Задать вопрос от главного предложения к придаточному.

---

Слайд 11 Виды придаточных предложений
К указ. сл.
+
глаг.,
сущ.,
прил.,
нареч.
как
сколько
насколько
что
чтобы
словно
точно
будто
как будто
Как?
Каким

образом?
В какой
степени?

---

Слайд 12 Только ли
союзами
присоединяются
П «ОБД и СТ» к
главному?

Всегда ли после
главного
предложения
стоит П «ОБД и
СТ»?

Когда придаточные
«ОБД и СТ» могут
быть
многозначными?

Какими
дополнительными
оттенками значения
осложняется
придаточные «ОБД и
СТ»?

Придаточные образа
действия и
степени – это один
вид придаточного
или два отдельных
вида?

---

Слайд 13 Вопросы к придаточному:

Как?
Каким образом?
В какой степени?

---

Слайд 14 Поясняет:

сочетание указ. сл. + глаг., сущ., прилаг., наречие

---

Слайд 15 Указательные слова
Так
такой
до того
с такой
настолько
столько же

---

Слайд 16 Придаточные однозначные,
если присоединяются к главному
союзными словами как, сколько, насколько

---

Слайд 17 Придаточные многозначные,
если присоединяются к главному
союзами что, чтобы, словно, точно,

будто, как будто

---

Слайд 18 Дополнительные оттенки значения придаточных:
СЛЕДСТВИЯ - с союзом что;
ЦЕЛИ - с

союзом чтобы;
СРАВНЕНИЯ - с союзами будто, словно, как будто, точно.

---

Слайд 19 Примеры
Машина мчалась так быстро ,

как мы и ожидали .


Ук.

сл.
+
нареч.

,

.

---

Слайд 20 Укажите номера придаточных «ОБД и СТ»:
Бубенчик под дугой лепечет о

том, что счастие прошло. (Бл.)
Вверху ветви деревьев так переплелись между собой, что совершенно скрыли небо.
В своих книгах В.К. Арсеньев рассказывает, как он путешествовал в дебрях Уссурийского края.
В воздухе было тепло и так тихо, что, казалось, ни одна травинка, ни одно облачко не шевелились. (Л.Т.)
Что хорошо понятно, то хорошо и свободно излагается. (Бел.)

---

Слайд 21 Итоги урока Научились:
находить придаточные образа действия и степени в составе сложноподчиненного

предложения;
определять многозначность придаточных образа действия и степени;

правильно употреблять в речи данные виды предложений;
правильно расставлять знаки препинания (выделять придаточные запятыми);
составлять схемы предложений с придаточными образа действия и степени.

---

Слайд 22 Домашнее задание:
Выступление ученика с мини-исследованием на тему «Роль союза И

в названии «Придаточные образа действия и степени » (Индивидуально)
(В результате исследования нужно было сделать вывод: придаточные образа действия и степени – это один вид придаточного или два отдельных вида?)
Выступление ученика с мини-исследованием «Роль сложноподчиненных предложений с придаточными образа действия и степени в речи». (Индивидуально)
Для всех: Рассказ о придаточном «ОБД и СТ» (стр.60).Упр.№132.

---

Слайд 23 Спасибо за работу!
Вы молодцы!

---