Презентация на тему Научно -исследовательская работа по русскому языку на тему:Роль вводных слов, обращений, междометий в повести Н.М. Карамзина Бедная Лиза(11 класс)

различные чувства героев?

понять, какова роль вводных слов, обращений и междометий.

помогают автору выразить различные чувства героев.

что такое обращения;
Найти Обращения в повести;
вспомнить, что такое междометия;
Найти

Междометия в повести;
Сделать вывод.

слов, при помощи которых говорящий выражает отношение к сообщаемому.

Вводные слова и словосочетания выражают те или иные оценочные значения, придают, экспрессивную окраску высказыванию и часто закрепляются за функциональным стилем речи.

в произведении очень много, и они встречаются в репликах

героев и речи повествователя : верно, может быть, однако, казалось, конечно, я думаю, надобно, видно, мне кажется.
Обратим внимание на слова матушки, обращенные к Лизе: «…там, сказывают, будут все веселы…» ; «я, верно, весела буду…» ; «…может быть, сыщется добрый человек…».
Вводные слова верно, может быть выражают неуверенность, предположение, сомнение; сказывают-надежду, возможность.

Вводное слово однако ж обозначает возможность выбора, предположения. Вводные

слова верно, сказывают, однако относятся к разговорному стилю.
В речи Лизы встречаются вводные слова, например: «…мне казалось, что я умираю, что душа моя…» Вводное предложение мне казалось выражает неуверенность, сомнение, предположение.
В речи Эраста так же присутствуют вводные слова и предложения, например, в обращении к Лизе : « Я думаю, что прекрасные ландыши, сорванные руками прекрасной девушки, стоят рубля».
Вводное предложение я думаю упорядочивает речь Эраста.

и предложений герои повести выражают разные чувства: уверенность или

неуверенность, предположение, сомнение, надежду
Вводные слова используются в речи героев с целью привлечения внимания собеседника.
Многократное повторение повествователем вводных слов и предложений придает его речи неуверенность и сомнение, в то же время он сопереживает своим героям. Другие вводные слова позволяют упорядочить мысли повествователя.

обращаются с речью. Обращения выделяются экспрессивной окраской и функционально-стилевой

закрепленностью.

внимание на такие обращения Эраста к Лизе:

«Всегда, милая Лиза, всегда!» ; «Могу, любезная Лиза, могу!». Эти распространенные обращения выражают любовные отношения Эраста к Лизе: ласку и нежность. Когда Эрасту нужно было расстаться с Лизой, его обращения к ней меняются. В конце произведения обращения становятся не такими выразительными, ласковыми, чувствительными и искренними. Теперь они нераспространенные : « Завтра, Лиза, не могу с тобой видеться».

– сказала она. – Всегда ли ты будешь любить

меня?»; «Я верю тебе , Эраст, верю». Матушка обращается к Лизе : « Ах, Лиза! Как он хорош…». Эти обращения нераспространенные, но они с положительной оценкой, произносятся с любовью.
Матушка Лизы обращается к Эрасту : « Да как же нам называть тебя, добрый, ласковый барин?» . Она относится к нему с уважением. Ласково.
В словах Лизы к матушке слышится тоже любовь, ласка и уважение. Ее обращения звучат мягко, по-доброму : « Ах, матушка! Какое прекрасное утро!»

выполняют не только звательную функцию, но и оценочную, и

изобразительную. Позволяют ярче выразить чувства уважения, ласки, любви и тревоги, что очень важно для творческого метода сентиментализма. Распространенные обращения помогают лучше передать чувства и эмоции, чем нераспространенные. При помощи обращений устанавливаются взаимоотношения между героями.

побуждения, но не называющие их.

произведении очень часто встречается междометие ах. В словаре Ожегова

у междометия ах даны такие значения: восклицание при удивлении, восхищении, испуге и подобных чувствах. В каких значениях употребляет это слово Карамзин?
«Ах, Эраст! – сказала она. – Всегда ли ты будешь любить меня?» Эта фраза произносится с вопросительной интонацией, а междометие ах помогает выразить испуг и надежду Лизы.

предложение произносится с восклицательной интонацией. Междометие ах помогает выразить

восхищение матушки Лизы Эрастом. Она одобряет выбор Лизы.
«Ах, для чего я не умею ни читать, ни писать». В размышлениях Лизы слышится сожаление о том, что она не умеет ни читать, ни писать.
Можно сделать вывод, что с помощью одного междометия ах герои выражают различные чувства в повести : надежду, испуг, одобрение, восхищение, сожаление.

в тексте с целью привлечения внимания собеседника или читателя;
придают

речи экспрессивную окраску;
позволяют упорядочить мысли.
Обращения :
выражают чувства уважения, ласки, тревоги;
служат средством установления взаимоотношений между героями.
Междометия :
помогают выразить различные чувства;
одно и то же междометие может выражать разные чувства.

с помощью таких синтаксических конструкций, как вводные слова, обращения,

междометия, раскрыл ярче внутренний мир человека, смог передать самые тонкие оттенки чувств своих героев.
Моя гипотеза подтвердилась.