Презентация на тему Реализуем ФГОС. Приём творческого опроса - ПОПС.

обоснование П — пример С — следствие.
Это прием

творческого опроса, который учит лаконичности и развивает навыки логического мышления.

по формуле, используя следующие предложения:
П — «Я считаю, что…»,

«На мой взгляд, эта проблема заслуживает / не заслуживает внимания», «Я согласен с…».
О — «Потому что…» или «Так как…».
П — « Я могу доказать это на примере...» «Например…»,
С — «Поэтому я делаю вывод, что…»
«Таким образом…», «Подводя итог…», «Поэтому…», «Исходя из сказанного, я делаю вывод о том, что…».

себе 4 важных компонента, которые представляют собой расшифровку первых

букв данной аббревиатуры и являются необходимыми элементами для построения текста.

собственное мнение. Для этого можно использовать следующие формулировки:
«Я

считаю, что…»,
«На мой взгляд, эта проблема заслуживает / не заслуживает внимания»,
«Я согласен с…».

все возможные аргументы, подтверждающие ваше мнение. Ответ должно быть

обоснованным, а не пустословным. В нем должны быть затронуты моменты из изученного курса либо темы, раскрыты определения и понятия. В данном блоке основной вопрос – почему вы так думаете? А это значит, что начинать раскрытие его следует со слов «Потому что…» или
«Так как…».

слов необходимо привести факты, причем их должно быть не

менее трех. Данный пункт раскрывает умения учащихся доказать правоту своей позиции на практике. В качестве примеров можно использовать как собственный опыт, даже может надуманный, так и знания с курса истории или обществознания. Главное, чтобы они были убедительными. Речевые обороты, используемые на этом шаге, - «Например…», «Я могу доказать это на примере…».

итоговым, он содержит ваши окончательные выводы, подтверждающие высказанную позицию.

Начало предложений в нем может быть таким: «Таким образом…», «Подводя итог…», «Поэтому…», «Исходя из сказанного, я делаю вывод о том, что…».