Слайд 2
В один ряд с рассказами о великих героях
можно поставить подвиги Александра Македонского.
Его похождения не пр..думаны поэтами.
Битвы, в которых он принимал участие, трудности, которые он перенёс, были настоящие. Просто подвиги этого человека были такими великими, даже невероятными, что могут показаться выдумкой.
Александр первым бросался в бой, отважно отправлялся в земли и моря, где никогда не ступала нога западного человека. Он всегда мог исправлять свои ошибки, искупать, пр..знавать и побеждать свои слабости.
Будучи царём и военачальником, он не должен был сражаться, как простой солдат или всадник, но именно так он и сражался. Он первым бросался в бой и кричал не «Вперёд!», а «За мной!». Если бы Александр вёл себя по-другому, он никогда бы не стал тем, кем хотел быть.
Во время бешеной скачки, преследуя царя персов Дария, Македонский отказался от глотка воды, чтобы переносить тяготы вместе со своими воинами: он такой же, как они, и если они терпят жажду, то и он будет терпеть её.
Александр никогда не искал богатства, не стремился к разграблению захваченных земель. У него родилась идея объединить в одном государстве народы и расы с разными культурой, языком и религией. Пусть ничего не получилось, как не получалось ни у кого из его последователей, как не удаётся сделать это сейчас, но величие его замыслов неоспоримо и прекрасно.
Слайд 3
Задания
Выпишите слова с приставкой пре-при, вставьте пропущенные буквы,
укажите значение приставок.
Выпишите слово, образованное путём сложения. (Военачальник.)
Выпишите из
1-го предложения слово, образованное бессуффиксным способом. (Рассказы.)
Напишите несколько определений, которыми можно характеризовать Александра Македонского.
Слайд 4
Поставьте знак ударения в следующих словах.
Жалюзи, языковой (факт),
позвонишь, кухонный.
Торты, красивее, позвонишь, крапива.
Договор, поняла, столяр, алфавит.
Баловать,
верба, позвонишь, комбайнер.
Дремота, завидно, жалюзи, каталог.
Слайд 5
Поставьте знак ударения в следующих словах.
ЖалюзИ, языковоОй (факт),
позвониИшь‚ куУхонный,
тОрты, красиИвее, позвонИ́шь, крапиИва,
договОр, понялаА, столяЯр, алфавиИт,
баловаПть, вЕрба, позвонИшь, комба́йнер,
дремОта, завИдно, жалюзИ, каталОг.
Слайд 6
Вставьте пропущенные буквы. Распределите и запишите слова в
две колонки: в первую — с приставкой при-, во вторую — с приставкой пре-.
Старинное
пр..дание, камень пр..ткновения, пр..чуды пр..роды, пр...ступить (к делу), богатое пр..даное, пр..вратности судьбы, пр..одоление пр..пятствий, не надо пр..рекаться, пр..знание в содеянном, пр..бывать в бездействии, б..спрекословно повиноваться, пр..верженец новых взглядов, пр..дать друга, пр..мирить врагов, пр..бытие поезда, непр..менное условие, полезное пр..обретение, жизнь без пр..крас, пр..забавный случай, пр..ломление лучей, пр..вышение полномочий, пр..остановить слушание дела, давать пр..сягу, искатели пр..ключений.
