Деление на группы
1 группа -«Фольклористы»
2 группа -«Литературоведы»
3 группа – «Переводчики»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по литературе О.Сулейменов .Стихотворение Волчата
Содержание
- 2. .
- 5. Олжас исследовательпоэтмыслительучёныйпосолполитик
- 6. .Кластер «ПРИРОДА»
- 7. . Кластер «ВОЛКИ»
- 9. “Фольклористы “ 1. Какая роль отводится волку
- 10. Конкурс знатоков и переводчиков казахских пословиц и поговорок о волке.1 группа -«ПЕРЕВОДЧИКИ»
- 11. 3 группа. Экскурс в историю мифов совершают «Литературо-веды»
- 13. Работа по стратегии «Чтение с остановками»
- 15. .1 часть Заботливая матьволчицажизньзлоразделяетсмертьДругие хищники(борьба за выживаниеЛюди (охота,спортивный интерес,Забава)
- 16. .2 часть Волчатник не тронул Добро-жизньСмертьБудут мститьволчатазло
- 17. ГРУППОВАЯ РАБОТА (карточки)«Фольклористы»1. .Какие мысли и чувства вызвало у автора событие, происходящее в стихотворении?
- 19. «ПЕРЕВОДЧИКИ» ЗАДАНИЕКакие средства образно-художественной выразительности использовал поэт для передачи бессмысленности совершенного кем-то зла?
- 20. ДИАГРАММА ВЕННА
- 22. Синквейн , хайку, диаманту про волка и
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
. Деление на группы 1 группа -«Фольклористы»2
Слайд 3
ЭПИГРАФ
Ты, бесспорно,
Вершина природы,
Мой брат,
Человек.
Только где и когда
ты видел
без подножья
вершину? Р. Рождественский
Слайд 4 Олжа́с Ома́рович Сулейме́нов — поэт, писатель-литературовед, народный писатель Казахской
ССР , общественно-политический деятель Казахстана, дипломат. Пишет на русском
языке.
Слайд 9
“Фольклористы “
1. Какая роль отводится волку
в устном народном
творчестве?
2.Вспомните русские пословицы, поговорки,
устойчивые сочетания,
связанные с дикими предками
собак.
Слайд 10
Конкурс знатоков и переводчиков казахских пословиц и поговорок
о волке.
1 группа -«ПЕРЕВОДЧИКИ»
Слайд 14
Словарная
работалощина — алқап,
волчата — бөлтіректер, қасқырдың күшіктері
волчатник — аңшы,
охотник за волками
заросли — ну, қопа,
оскалив пасть — аранын ақситып,
месть — кек, өш.
пасть- азу
нарушение баланса – тепе- теңдіктің бұзылуы
укроп- действует на волков одурманивающе.
Слайд 15
.
1 часть
Заботливая мать
волчица
жизнь
зло
разделяет
смерть
Другие хищники
(борьба за выживание
Люди (охота,
спортивный интерес,
Забава)
Слайд 17
ГРУППОВАЯ РАБОТА (карточки)
«Фольклористы»
1. .Какие мысли и чувства вызвало
у автора событие, происходящее в стихотворении?
Слайд 18
«Литературоведы» Прочитайте ффрагмент из стихотворения «Волчата» и определите
его стихотворный размер.
Она лежала в зарослях полыни,
Откинув лапы и оскалив пасть,
Из горла перехваченного плыла
Толчками кровь,
Густая, словно грязь.
Слайд 19
«ПЕРЕВОДЧИКИ»
ЗАДАНИЕ
Какие средства образно-художественной выразительности использовал поэт для передачи
бессмысленности совершенного кем-то зла?
Слайд 21
ЭПИГРАФ
Ты, бесспорно,
Вершина природы,
Мой брат,
Человек.
Только где и когда
ты видел
без подножья
вершину? Р. Рождественский
Слайд 22 Синквейн , хайку, диаманту про волка и волчат
и человека
Синквейн
Первая строка –тема , имя
существительное.Кто ?
Вторая строка – описание, именами прилагательными.
Какой ? какой ?
Третья строка – описание действия глаголами. Что делает? Что делает? Что делает?
Четвертая строка –выражающая отношение автора к данной теме. Кто какой что делает ?
Пятая строка – одно слово Синоним
