Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ- (6 кл.)

Содержание

Цели и задачи: 1. Познакомить учащихся со значением приставок ПРЕ- и ПРИ-, изучить особенности их написания.2. Развивать исследовательские навыки, способствовать становлению нравственных качеств, сплочению коллектива, укреплению дружеских отношений в классе.
Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ- (6 кл.) Учитель русского языка и Цели и задачи: 1. Познакомить учащихся со значением приставок ПРЕ- и ПРИ-, Методы и приемы: репродуктивный, исследовательский;слово учителя,выразительное чтение,задания исследовательского характера.Оборудование:  телеграмма, рисунок Ход урока Для подготовки урока учителю потребуется помощь двух старшеклассников, которые будут Учитель:  Учитель: А который час? (Смотрит на часы) С минуты на минуту должны Пре: Здравствуйте, ребята!При: Приветствуем вас всех!Учитель: Здравствуйте, друзья. Мы получили вашу телеграмму Пре: Мы узнали, что вы как раз собираетесь поговорить о правописании приставок Учитель: Прекрасная погода, приятели мои,Два неразлучных другаПриставки ПРЕ- и ПРИ-Пришли гулять на Пре: А ПРИ- приятель скромный,Придворный паж, поэт.При: Коль на пути преграда, не При: ПРЕ чуть преувеличить.Пре: ПРИ приуменьшить рад.При: ПРЕ прерывает песню.Пре: ПРИ припевает Учитель: Ну вот, можно считать, что первое знакомство состоялось. Вы заметили, ребята, Учитель: А сейчас посмотрите на доску. (Показывает плакат, где схематично изображено правило Пре: (тянет руку) А можно мы поиграем с ребятами? У нас с При: Каждая команда из списка слов должна найти свое слово и вписать Учитель: Мне эта игра напоминает о вашей телеграмме. Быть может, и оттуда При: Молодцы, вот теперь мы видим, что вы отлично усвоили тему. Ну ПАМЯТКА Преодолеть преграду, не преступить закон,В прекрасную погоду прервать прескверный сонПредобро улыбнуться Учитель: Спасибо вам, друзья. Нам это очень пригодится. Интересно было с вами
Слайды презентации

Слайд 2 Цели и задачи:
1. Познакомить учащихся со значением приставок

Цели и задачи: 1. Познакомить учащихся со значением приставок ПРЕ- и

ПРЕ- и ПРИ-, изучить особенности их написания.
2. Развивать исследовательские

навыки, способствовать становлению нравственных качеств, сплочению коллектива, укреплению дружеских отношений в классе.


Слайд 3 Методы и приемы:
репродуктивный, исследовательский;
слово учителя,
выразительное чтение,
задания исследовательского

Методы и приемы: репродуктивный, исследовательский;слово учителя,выразительное чтение,задания исследовательского характера.Оборудование: телеграмма, рисунок

характера.
Оборудование: телеграмма, рисунок с изображением друзей Пре и

При, плакат – схема о правописании приставок ПРЕ- и ПРИ-, листы со словами для проведения эстафеты, памятка.


Слайд 4 Ход урока
Для подготовки урока учителю потребуется помощь двух

Ход урока Для подготовки урока учителю потребуется помощь двух старшеклассников, которые

старшеклассников, которые будут играть роли приятелей Пре и При.

Урок начинается с того, что учитель сообщает детям о полученной накануне телеграмме.
Учитель: Сегодня утром на имя нашего класса пришла телеграмма. Только вот незадача, видно с ней что-то случилось в дороге, и некоторые буквы в словах куда-то подевались. Все же давайте попробуем прочитать ее и восстановить потерянные буквы.
(Учитель переписывает телеграмму на доску, учащиеся
читают ее.)


Слайд 5 Учитель:

Учитель:         Сегодня утром

Сегодня утром на имя нашего класса
пришла телеграмма. Только вот
незадача, видно с ней что-то случилось в дороге, и некоторые буквы в словах куда-то подевались. Все же давайте попробуем прочитать ее и восстановить потерянные буквы.
(Учитель переписывает телеграмму на доску, учащиеся читают ее.)

Слайд 7  
Учитель: А который час? (Смотрит на часы) С

 Учитель: А который час? (Смотрит на часы) С минуты на минуту

минуты на минуту должны появиться наши гости. Они, видно,

узнали, что сегодня мы как раз собрались поговорить о правописании приставок Пре- и При-, и, наверное, решили помочь.

(Стук в дверь, заходят Пре и При)


Слайд 8 Пре: Здравствуйте, ребята!
При: Приветствуем вас всех!
Учитель: Здравствуйте, друзья.

Пре: Здравствуйте, ребята!При: Приветствуем вас всех!Учитель: Здравствуйте, друзья. Мы получили вашу

Мы получили вашу телеграмму и ждали вас с нетерпением.

Проходите, располагайтесь, где вам удобно.

(Пре и При проходят в класс и садятся на свободные места за партами вместе с учениками, желательно за передние парты. Пока усаживаются, ведут разговор.)


Слайд 9 Пре: Мы узнали, что вы как раз собираетесь

Пре: Мы узнали, что вы как раз собираетесь поговорить о правописании

поговорить о правописании приставок Пре- и При-.
При: Да, поэтому

поспешили к вам, чтобы помочь. Ведь кому понравится, если его не просто не знают, да еще и неправильно пишут.
Пре: Поэтому мы решили познакомиться с вами лично.
Учитель: Это вы хорошо придумали. Ну что ж, приступим? Для начала давайте познакомимся. Я начну, а вы (обращается к Приставкам) продолжите.

(Во время объяснения учитель свободно перемещается по классу, Пре и При могут произносить свои слова с места либо тоже свободно перемещаться по классу, активизируя внимание учащихся на себе.)


Слайд 10 Учитель:
Прекрасная погода, приятели мои,
Два неразлучных друга
Приставки ПРЕ-

Учитель: Прекрасная погода, приятели мои,Два неразлучных другаПриставки ПРЕ- и ПРИ-Пришли гулять

и ПРИ-
Пришли гулять на площадь,
Где вместо до зари
Прекрасно отдыхали

ПРЕ- и ПРИ-
При:
ПРЕ- парень преспокойный
И презабавный ПРЕ,



Слайд 11 Пре:
А ПРИ- приятель скромный,
Придворный паж, поэт.
При:
Коль

Пре: А ПРИ- приятель скромный,Придворный паж, поэт.При: Коль на пути преграда,

на пути преграда, не унывай ПРЕ,
Преодолеет сразу.
Где ПРЕ- всегда

успех.
Пре:
А ПРИ спешить не будет,
И, глазки чуть прикрыв,
Прицелится, присядет,
Приставит стул и прыг…


Слайд 12
При: ПРЕ чуть преувеличить.
Пре: ПРИ приуменьшить рад.
При: ПРЕ

При: ПРЕ чуть преувеличить.Пре: ПРИ приуменьшить рад.При: ПРЕ прерывает песню.Пре: ПРИ

прерывает песню.
Пре: ПРИ припевает в лад.
Учитель:
Такие вот ребята
Различные

они,
Приятели, два друга:
Приставки ПРЕ-и ПРИ-.


Слайд 13 Учитель: Ну вот, можно считать, что первое знакомство

Учитель: Ну вот, можно считать, что первое знакомство состоялось. Вы заметили,

состоялось. Вы заметили, ребята, какие разные наши гости? И

у каждого своя задача. Давайте посмотрим, что об этом сказано в учебнике. (Зачитывают правило правописания приставок.)
Если приставка обозначает присоединение, приближение, близость или неполное действие, то в ней пишется буква И (это приставка ПРИ-).
Если приставка близка по значению к слову ОЧЕНЬ или к приставке ПЕРЕ-, то в ней пишется буква Е ( это приставка ПРЕ-)


Слайд 14 Учитель: А сейчас посмотрите на доску. (Показывает плакат,

Учитель: А сейчас посмотрите на доску. (Показывает плакат, где схематично изображено

где схематично изображено правило написания приставок ПРЕ- и ПРИ-.)

Давайте

дополним этот плакат вашими примерами. (Учащиеся называют слова, поясняя правописание приставок. Работают со словарем. Запоминают правописание слов, где ПРЕ- и ПРИ- не являются приставками, а составляют часть корня: привет, пример, природа, причина и т.д.)


Слайд 15 Пре: (тянет руку) А можно мы поиграем с

Пре: (тянет руку) А можно мы поиграем с ребятами? У нас

ребятами? У нас с При есть для них интересная

игра. Мы видим, что они хорошо поняли тему. (Учитель дает согласие).
При: Все очень просто. У нас специально для вас заготовлены два листочка со словами. Играть будем по вариантам. Первый вариант, поднимите руку, - это команда Пре, а второй вариант – моя команда, приставки При. Игра чем-то напоминает эстафету. На листе перепутались слова с приставками ПРЕ- и ПРИ-.
Пре: Мало того, они так перепутались, что даже потеряли нужные буквы. Ваша задача – расставить буквы по своим местам.


Слайд 16 При: Каждая команда из списка слов должна найти

При: Каждая команда из списка слов должна найти свое слово и

свое слово и вписать в найденное слово нужную букву

(И или Е). Если это каманда приставки ПРЕ, то все ее участники отыскивают слова с этой приставкой. Команда ПРИ ищет соответственно слова с приставкой ПРИ.
Пре: Затем лист передается следующему игроку. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее выполнит задание. Задания считаются выполненными, когда листы окажутся у нас в руках. Все ли понятно?
(Начинается эстафета. «Приставки» следят за выполнением задания, но не подсказывают (!!!), а лишь помогают передать лист с одного ряда на другой.


Слайд 17 Учитель: Мне эта игра напоминает о вашей телеграмме.

Учитель: Мне эта игра напоминает о вашей телеграмме. Быть может, и

Быть может, и оттуда буквы неспроста исчезли. Вы, наверное,

таким образом хотели поиграть с ребятами? Ну что ж, мне кажется, теперь ребята достаточно знают и смогут самостоятельно восстановить текст телеграммы.

Перепишите телеграмму к себе в тетрадь, впишите недостающие буквы и объясните свой выбор. (Учащиеся выполняют задание, Пре и При помогают ученикам, у которых возникают какие-либо проблемы, проверяют правильность выполнения задания.)


Слайд 18 При: Молодцы, вот теперь мы видим, что вы

При: Молодцы, вот теперь мы видим, что вы отлично усвоили тему.

отлично усвоили тему. Ну а нам пора!

Пре: Напоследок мы

бы хотели подарить вам такую необычную памятку:


Слайд 19 ПАМЯТКА
Преодолеть преграду, не преступить закон,
В прекрасную погоду прервать

ПАМЯТКА Преодолеть преграду, не преступить закон,В прекрасную погоду прервать прескверный сонПредобро

прескверный сон
Предобро улыбнуться иль преградить пути,
Здесь мы везде напишем

приставку … (все вместе) ПРЕ-.
При: А ПРИ-
Приблизим и приклеим, приставим и пришьем, чуть выше приподнимем и новизны внесем,
Немного приуменьшим, севсем чуть-чуть приврем,
Расставим по порядку и сядем отдохнем.


  • Имя файла: glasnye-v-pristavkah-pre-i-pri-6-kl.pptx
  • Количество просмотров: 252
  • Количество скачиваний: 0