Презентация на тему к уроку русского языка в 5 классе Повторение изученного в разделе Орфография

орфографии;
закрепление навыка правописания изученных орфограмм;
развитие речи, мышления,

внимания, интереса к изучению русского языка.

.

от Мишки: -Здесь чудный лук, и я лижу,- написано в письмишке.
Лук

лижет? Что за чудеса? Наверно, шутит , плут. Читаю дальше: -Здесь лиса. Красивый длинный прут. На днях в лесу нашел я грусть, и очень был доволен…
Нет, нет! Не шутит он! Боюсь, мой друг серьезно болен.
Вернется, надо подлечить – Заставить правила учить?
Какие правила не знает Мишка?

от Мишки: -Здесь чудный луг, и я лежу,- написано в письмишке.
Лук

лижет? Что за чудеса? Наверно, шутит , плут. Читаю дальше: -Здесь леса. Красивый длинный пруд. На днях в лесу нашел я груздь, и очень был доволен…
Нет, нет! Не шутит он! Боюсь, мой друг серьезно болен.
Вернется, надо подлечить – Заставить правила учить?
Какие правила не знает Мишка?

прекрасно.
А в письме какая буква?
Здесь поможет нам

наука:
Гласный ставь под ударенье,
Чтоб развеять все сомненья!
  Парные согласные
Самые опасные.
Парный в слове проверяй,
Рядом гласный подставляй.

согласной.

Не знаешь – не спеши.
С глаголами раздельно
«Не»

всегда пиши.

ищешь, помощь, испечь, рисуешь, умываешься, помочь, стричь
2 вариант: луч,

меч, из задач, лещ, из училищ, стриж, выигрыш, из задач, трубач, с крыш.

природы. Полная красота местности состоит в соединении воды с

лесом. Природа так и поступает. Реки, речки, ручьи и озёра почти всегда обрастают лесом, кустами. Леса– хранители вод. Деревья закрывают землю от палящих лучей летнего солнца, от ветров. Прохлада и сырость живут в их тени и не дают иссякнуть влаге.
 

существительному 2 прилагательных.
3. Подбери к существительному 3 глагола.
4. Запиши

фразу из четырёх слов, выражающую ваше отношение к теме.
5. Подбери к существительному синоним.