- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование ЦОР на уроках русского языка и литературы
Содержание
- 2. Цифровые образовательные ресурсы - это представленные в
- 3. Создание интерактивных плакатов в программе «Macromedia Flash», в сервисе
- 4. Электронный учебник обеспечивает возможность самостоятельно или с помощью
- 5. 3. Интерактивное правило - электронный доку-мент с гиперссылками и всплывающими
- 6. Одним из направлений моей работы является создание
- 7. Использование компьютерных тренажеров в моей работе направлено на закрепление
- 8. Вывод: Применение цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе
- 9. Источники:Федеральный государственный образовательный стандарт http://rcoi.mcko.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=606&Itemid=58 )2. Горохова
- 10. Интерактивный плакат по творчеству С.А. Есенина (http://www.thinglink.com/scene/462058640380002306 )
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
Цифровые образовательные ресурсы - это представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, картографические материалы, звукозаписи, символьные объекты и деловая графика, текстовые документы и иные учебные материалы, необходимые
Слайд 3 Создание интерактивных плакатов в программе «Macromedia Flash», в сервисе «Thinklink»
(https://www.thinglink.com/), которые являются современным многофункциональным средством обучения и предоставляют
более широкие возможности для организации учебного процесса. Это своего рода дидактический инструмент, где обеспечивается многоуровневая работа с определённым объёмом информации на всех этапах: первичной передачи, переработки, сжатия, контроляВарианты ЦОР:
(http://zelena685.blogspot.ru/2013/09/blog-post_28.html)
Слайд 4 Электронный учебник обеспечивает возможность самостоятельно или с помощью преподавателя
освоить учебный курс на уровне знаний, умений. Электронный учебник
должен максимально облегчить понимание и запоминание. Электронный учебник или курс обычно содержит три составляющих:презентационная часть;
обучающая часть в виде упражнений;
контролирующая часть.
(http://nashol.com/knigi-po-russkomu-yaziku/)
Слайд 5 3. Интерактивное правило - электронный доку-мент с гиперссылками и всплывающими окнами-подсказками. Данные средства
можно найти в федеральной коллекции цифровых образовательных ресурсов. В
процессе обучения интерактивные правила позволяют достичь двух очень важных результатов: во-первых, за счет использования интерактивных элементов вовлечь обучаемого в процесс получения знаний; во-вторых, добиться максимальной наглядности информации.
(http://school-collection.edu.ru/catalog/res/79d2a963-0a01-00ee-01fe-b83fab55379f/?fullView=1)
Слайд 6 Одним из направлений моей работы является создание компьютерных
тестов в системе «Синтез». Данный вид работы применяется на уроках
закрепления и обобщения полученных знаний. Тестирование с использованием компьютерных средств является очень удобным и эффективным видом контроля. Необходимо отметить такие преимущества тестового контроля, как объективность оценки, достоверность информации, надежность, дифференцирующая способность, реализация индивидуального подхода в обучении. (http://www.sintest.ru/)Слайд 7 Использование компьютерных тренажеров в моей работе направлено на закрепление и
контроль знаний. Компьютерный тренажёр позволяет практически отработать и выполнить большое
количество различных видов заданий, эффективно организовать самостоятельную работу и индивидуализировать процесс обучения, повысить интерес к урокам русского языка и активизировать познавательную деятельность учащихся. При использовании компьютерных тренажёров в полноймере реализуется индивидуальный
подход.
(http://school-collection.edu.ru/
catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-
1d8c08dc1b5f/90147/ )
Слайд 8
Вывод:
Применение цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе способствует
не только повышению качества, но и развитию у каждого
школьника собственной образовательной траектории в связи с появлением неограниченных возможностей для индивидуализации и дифференциации учебного процесса.
Слайд 9
Источники:
Федеральный государственный образовательный стандарт
http://rcoi.mcko.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=606&Itemid=58 )
2. Горохова Л.И.
Применение цифровых образовательных ресурсов. Фестиваль педагогических идей 2006-2007 //http://festival.1september.ru/articles/411543/
3.
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://files.school-collection.edu.ru/4. Интернет - технологии в образовании. Часть третья// Материалы всероссийской с международным участием научно-практической конференции http://ito.infoznaika.ru/book/2013/ITO_Cheb_2013_3.pdf
Слайд 10 Интерактивный плакат по творчеству С.А. Есенина (http://www.thinglink.com/scene/462058640380002306 )
