Презентация на тему по русскому языку на тему Подготовка к сочинению по картине И.Э. Грабаря Февральская лазурь (5 класс)

презентации:
Захарова Анна Васильевна,
учитель русского языка и литературы

МКОУ Вековская ООШ

описывать картины, навыки монологической речи, умение употреблять синонимы в

речи;

формировать интерес к искусству, к самостоятельной творческой деятельности;

профессор,
академик АХ СССР (1947),
академик АН СССР (1943)

Игорь Эммануилович Грабарь
(1871 - 1960)

1876 г. семья переехала в Россию, в Петербург.
Талант

проявился в раннем возрасте, и Грабарь, выбрав карьеру художника, в 1894 г. поступил в петербургскую Академию Художеств, где его руководителем некоторое время был Илья Репин. Академию он закончил в 1898 году, а затем учился в Париже и Мюнхене. Участвовал в работе творческих объединений «Мир искусства» и «Союз русских художников».
Кроме того, Грабарь руководил Центральными реставрационными мастерскими в Москве, работал научным руководителем художественных мастерских.
Умер Игорь Грабарь в Москве 16 мая 1960 г. Похоронен на Новодевичьем кладбище в Москве.

без карандаша, без акварельных красок и кистей.
И.Э.Грабарь

Зимнее утро.

Иней (1905)

по Европе, посещает  Берлин, Париж, Венецию, Флоренцию, Рим, Неаполь.

Его настолько восхищают творения величайших художников эпохи Возрождения, что он решает путешествовать дальше и просвещать себя.

вновь  потрясен красотой русской природы. Он заворожен красотой русской

зимы, восхищен «грацией» и «магнетизмом» волшебного дерева березы. Его восхищение Россией после долгой разлуки выразилось в картинах: «Белая зима», «Февральская лазурь», «Мартовский снег» и многих других.

и вложил в него часть своей души. Несмотря на

сильный мороз, художник писал картину в вырытой им траншеи из снега.  Ему удалось создать новый образ русской природы.

ритмическому строению ветвей. Заглядевшись на неё, я уронил палку

и нагнулся, чтобы её поднять. Когда я взглянул на верхушку берёзы снизу, с поверхности снега, я обомлел от открывшегося передо мной зрелища фантастической красоты: какие-то перезвоны и перекликания всех цветов радуги, объединённых голубой эмалью неба».

И.Э.Грабарь

гостил у друзей в Подмосковье

Настали чудесные солнечные февральские дни. Утром, как всегда, я вышел побродить вокруг усадьбы и понаблюдать. В то утро природа как будто праздновала какой-то небывалый праздник лазоревого неба, жемчужных берез, коралловых веток и сапфировых теней на сиреневом снегу.
Я стоял около дивного экземпляра березы, редкостного по ритмическому строению ветвей. Заглядевшись на нее, я уронил палку и нагнулся, чтобы ее поднять.

снизу, с поверхности снега, я обомлел от открывшегося передо

мной зрелища фантастической красоты: какие-то перезвоны и перекликания всех цветов радуги, объединенные голубой эмалью неба…
«Если бы хоть десятую долю этой красоты передать, то и это будет бесподобно», - подумал я. Февраль стоял изумительный. Ночью подмораживало, и снег не сдавал. Солнце светило ежедневно, и мне посчастливилось писать подряд без перерыва и перемены погоды около двух с лишним недель, пока я не кончил картину целиком на натуре.

камень
розово-красный
драгоценный камень
светло-синий цвет,
синева
лазурный
сапфировый
жемчужный
коралловый
февральский

восходящего солнца»

получила потому, что на ней изображён прекрасный солнечный февральский

день.
Ослепляющее голубизной небо, белоствольная красавица берёза и сиреневый снег представляют собой единое целое, создают радостное и праздничное настроение.

полотна;
КАРТИНА —
полотно, произведение живописи, шедевр мастера, репродукция;
ИЗОБРАЗИЛ —
запечатлел, создал,

воплотил свой замысел, нарисовал, показал, передал;

день изобразил художник?
Что изображено на картине:
а) небо;
б)

снег;
в) берёзы;
г) горизонт.
4. Удалось ли И.Э. Грабарю передать красоту солнечного зимнего дня?
5. Моё отношение к картине.

презентации
http://nachalo4ka.ru/wp-content/uploads/2014/09/SHablon-Karandashi-prevyu-4.png шаблоны презентации
http://www.bibliotekar.ru/k96-Grabar_Igor/ 0 художнике и его картины